【總結(jié)】《四則混合運算》教學(xué)建議教學(xué)目標:1、經(jīng)歷嘗試計算四則混合運算中間除不盡以及總結(jié)四則混合運算順序的過程。2、掌握四則混合運算的順序,知道四則混合運算中間除不盡時的取值方法,了解0在四則運算中的特殊情況。3、形成四則混合運算的知識結(jié)構(gòu),在玩“24點游戲”的過程中,提高運算能力。教學(xué)建議:◆嘗試計算1、教師介紹什么
2024-11-28 19:36
【總結(jié)】《四則混合運算》綜合習題584-×17+÷添加合適的括號。,再計算。。。(1)器樂組比武術(shù)組多多少人?(2)請你再日出一個數(shù)學(xué)問題,并解答。,最終移民11萬,按國家規(guī)劃分四個時期完成移民搬遷任務(wù)。
2024-11-28 14:15
【總結(jié)】三步混合運算,1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷自主解答問題、交流不同算法,以及學(xué)習三步混合運算順序的過程。2、掌握不帶括號和帶小括號的三步混合運算的運算順序,能正確進行計算,能解答三步計算的簡單實際問題。3、了...
2024-11-22 05:54
【總結(jié)】小數(shù)四則混合運算練習教學(xué)內(nèi)容:青島版五年級上冊45-47頁教學(xué)目標:1、在解決實際問題的過程中,進一步掌握小數(shù)四則混合運算的運算順序,并能正確熟練地進行運算。2、通過練習進一步提高學(xué)生應(yīng)用小數(shù)四則混合運算解決實際問題的能力。3、在應(yīng)用小數(shù)四則混合運算解決問題的過程中,進一步積累數(shù)學(xué)學(xué)習的經(jīng)驗,發(fā)展數(shù)學(xué)思維。4、在數(shù)學(xué)練習中,進一步感受混合運算的應(yīng)用價值,增強數(shù)學(xué)學(xué)習
2025-04-17 00:47
【總結(jié)】分數(shù)、小數(shù)的四則混合運算【學(xué)前思考】小華體重60千克,由于生病體重減輕了112,后來經(jīng)過一段時間的調(diào)養(yǎng),體重又增加了112,此時小華的體重已恢復(fù)到60千克了嗎?如果不是,那么小華的體重是多少千克?【認識新知識】【知識精講】【知識點1】分數(shù)和小數(shù)的四則混合運算分數(shù)和小數(shù)的四則混合
2024-11-19 22:28
【總結(jié)】......小數(shù)四則混合運算二、1、口算: ?。?=??????10-?=????
2025-03-25 00:44
【總結(jié)】小數(shù)乘小數(shù)滬教版五年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習小數(shù)乘小數(shù),同學(xué)們要掌握小數(shù)乘小數(shù)的計算方法,并能正確的計算相關(guān)的習題?!?7××0××2××54×60
2024-12-12 21:58
【總結(jié)】小數(shù)學(xué)三年級上冊:四則混合運算練習題一、填空快樂行。1、計算“45÷5+36×6”時,可以()和()可以同時計算。2、在計算(23+12)×5時,應(yīng)該先算()法,后算()法。3、如果把算式72×5+240的運算順序改成先算加法,再算乘法
2024-11-23 11:45
【總結(jié)】1相遇問題11、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷討論、自主解答“相遇”問題以及交流算法的過程。2、理解相遇問題的數(shù)量關(guān)系,會解答簡單的相遇問題,能表達自己的想法。3、經(jīng)歷與他人交流各種算法的過程,體驗解決問題策略的多樣化,增強數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。教學(xué)目標1算一算下面每一組式中兩道題,說一說你發(fā)現(xiàn)了什么?8×25
2024-12-07 21:01
【總結(jié)】小數(shù)的四則混合運算和運算律SJ五年級上冊五小數(shù)乘法和除法之前我們已經(jīng)學(xué)過整數(shù)的加減乘除,根據(jù)之前學(xué)過的知識填空。1、5×8÷4按()的順序依次計算,先算()法,再算()法。2、5×8+22先算()法,
2025-08-05 07:09
【總結(jié)】;//中小學(xué)課件站解決問題;//中小學(xué)課件站教學(xué)目標1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷自主解答問題、與他人交流解答方法的過程。2、能用自己的方法解答三步計算的實際問題,體會解答問題方法的多樣化。3、經(jīng)歷與他人交流算法的過程,能說明思考和解答問題的過程,能理解他人的解答方法。;//中小學(xué)課件站有部分課件由于控
【總結(jié)】小數(shù)的四則混合運算教學(xué)目標:【知識與技能】1.復(fù)習鞏固小數(shù)四則運算的意義、算理。2.正確計算小數(shù)四則運算。【過程與方法】1.經(jīng)歷自主探索的過程,培養(yǎng)學(xué)生有條理的思考問題。2.發(fā)展學(xué)生思維的靈活性,培養(yǎng)學(xué)生觀察、推理、運用知識的能力。3.能按要求對積或商進行湊整,培養(yǎng)思維的合理性?!厩楦小B(tài)度與價值觀】1.引導(dǎo)學(xué)生積
2024-11-19 14:07
【總結(jié)】列豎式計算:在計算整數(shù)與小數(shù)相乘的計算方法是什么?在計算的時候特別要注意什么呢?×7=25×=41×=×7315×41321281312
2024-11-19 10:28
【總結(jié)】口算:你是怎樣計算的?×2=×=×=×=×=×=探究探究一探究二探究三探究四小巧的借書證上貼著她的一張1寸照片,長米,寬。這張照片的面積是多少平方分米?請大家先來想一
2024-11-19 06:29
【總結(jié)】1帶中括號的三步混合運算111、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷自主解決問題、則混合運算順序的過程。2、掌握帶中括號的四則混合運算的運算順序,會正確進行計算,能解答稍復(fù)雜的實際問題。3、在與他人交流算法的過程中,能有條理地表達解決問題的思考過程和結(jié)果,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。教學(xué)目標211200-(35+75)