【總結】1、填空練習()()()()2、按箭頭方向,說說數(shù)擴大(縮小)多少倍?242×=×201先按整數(shù)乘法算出積67×3201一位小數(shù)一位小數(shù)兩位小數(shù).再給小數(shù)
2025-10-31 07:12
【總結】小數(shù)乘整數(shù)1+=3元5角3元×3=9元5角×3=15角9元+15角=把35角。35角×3×
2025-11-21 01:05
【總結】義務教育課程標準實驗教科書人教版五年級上冊王蘭杰宣傳欄宣傳欄上的玻璃壞了,需要換多大一塊玻璃?×=0.961.2×0.812×896擴大到它的10倍縮小到它的1001擴大到它的10倍(平
2025-08-05 07:55
【總結】更多教學資源下載:蘇教版小學數(shù)學五年級上冊小數(shù)乘小數(shù)1、按箭頭方向,說說數(shù)擴(縮?。┒嗌俦??1156復習×6=2、列豎式計算432.0.72×6例1:下面是小明房間的平面圖,房間長,寬。房間陽
2025-11-12 02:42
【總結】教學目標:理解小數(shù)以整數(shù)的意義,掌握小數(shù)乘以整數(shù)的計算法則,正確地進行計算。:通過運用遷移的方法學會新知識,培養(yǎng)類推的能力。:培養(yǎng)大家認真觀察、善于思考的學習習慣,滲透轉化的數(shù)學思想。夏天買3千克西瓜要多少元?×3=+×3=(元)8×3=24
2025-11-15 14:00
【總結】第一篇:,小數(shù)乘除法(小數(shù)乘小數(shù))▏滬教版 小數(shù)乘小數(shù)教學內容:滬教版數(shù)學五年級第一學期第12~13頁。 教學目標: 1.理解并掌握小數(shù)乘小數(shù)的算理和算法,并能正確進行計算。 2.在探究算法的...
2025-11-07 02:59
【總結】小數(shù)乘小數(shù),復習準備,1、填空練習,0.5表示十分之(),0.82表示百分之(),0.703表示(),0.24表示(),2、按箭頭方向,說說數(shù)擴大(縮?。┒嗌俦??,新課,6.7×0.3=,201,先按...
2025-11-12 22:01
【總結】小數(shù)乘小數(shù),蘇教版五年級數(shù)學上冊,教學目標,1.理解小數(shù)乘法的意義和計算法則,會根據實際需要求積的近似數(shù),會根據整數(shù)乘法的運算定律計算小數(shù)乘法。2.提高大家計算、估算的能力及觀察、分析、判斷的能力。3...
【總結】小數(shù)乘整數(shù)蘇教版五年級上冊泗陽縣莊圩小學王純剛??476×12=103×25說說整數(shù)乘法是怎樣算的?從圖中你能了解到那些信息?例11、夏天買3千克西瓜要多少元?2、冬天買3千克西瓜要多少元?×3=×
2025-11-09 02:11
【總結】小數(shù)乘法小數(shù)乘整數(shù)340×4=()3400×4=()34×400=()一、復習舊知根據34×4=136直接寫出下面各式得數(shù)。13601360013600二、探索新知(一)結合情境,感知算理
2025-11-13 01:13
【總結】蒼梧縣沙頭鎮(zhèn)新建小學五(2)班蘇教版五年級數(shù)學上冊除數(shù)是小數(shù)的除法口算56÷7=4800÷800=560÷70=480÷80=5600÷700=
2025-11-08 01:57
【總結】教學目標:理解小數(shù)乘以整數(shù)的計算方法及算理。:培養(yǎng)大家的遷移類推能力。:引導同學們探索知識間的聯(lián)系,滲透轉化思想。夏天買3千克西瓜要多少元?你能用我們學過的知識計算嗎?×3=?×3(元)8×3(角)2
2024-12-13 00:07
【總結】教學目標:理解小數(shù)乘以整數(shù)的計算方法及算理。:培養(yǎng)大家的遷移類推能力。:引導同學們探索知識間的聯(lián)系,滲透轉化思想。/千克/千克買3千克要多少錢?10.53.5+++=3.53.5(元)×3=?=3元5角3
2024-12-13 20:01
【總結】西師大版五年級數(shù)學上冊教學目標:在生活情境中,讓大家自主探索小數(shù)乘整數(shù)的計算方法。:讓大家能正確地計算及描述小數(shù)乘整數(shù)的過程。:感受小數(shù)乘法在生活中的應用。65375說說下面每組數(shù)由第一個數(shù)到第二個數(shù),小數(shù)點是怎樣移動的?小數(shù)的大小發(fā)生了什么變化?4404004000X2=
2024-12-04 18:09
【總結】認識小數(shù)教學內容:“元”為單位、以“米”為單位的小數(shù)的實際含義;使學生能識別小數(shù),會讀寫小數(shù);知道十分之幾可以用一位小數(shù)表示,百分之幾可以用兩位小數(shù)表示。,培養(yǎng)學生解決簡單實際問題的能力。,感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,提高學生學習數(shù)學的興趣。教學重點:使學生能識別小數(shù),會讀寫小數(shù);知道十分之幾可以用一位小數(shù)表示,百分之幾可以用兩位小
2024-12-09 06:31