【文章內(nèi)容簡介】 院加強和改進學風建設(shè)實施意見，深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿人才培養(yǎng)全過程、各環(huán)節(jié)，著力提升學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力?！罨n程教學改革。推動課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接，教學過程與生產(chǎn)過程對接，畢業(yè)證書與職業(yè)資格證書對接，職業(yè)教育與終身學習對接。堅持“兩個基于”教改思想，有效提升學生職業(yè)道德、綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。推行項目教學、任務(wù)驅(qū)動、案例教學、工作過程導向教學等有利于增強 學生能力的教學模式，鼓勵教師結(jié)合課程建設(shè)實際，創(chuàng)新教學模式和方法，推進“教、學、做、賽”一體化教學改革，強化學生能力培養(yǎng)，建立“過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合，知識考核與技能考核相結(jié)合”的課程考核模式。搞好職業(yè)資格鑒定，全面實施雙證書制度。繼續(xù)推進項目化教學改革，提高校企合作將真實項目引入教學，進行實景化教學，提高學生動手能力和綜合素質(zhì)。——加強信息化教學建設(shè)。大力推廣微課、慕課和翻轉(zhuǎn)課堂教學，增加各專業(yè)在虛擬技術(shù)、仿真技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、教學資源庫上的投入，加強對教師信息技術(shù)培訓，鼓勵教師參加信息化教學比賽，提高教師信息化教學技能水平，提高教學效率。（四）積極推進校企合作，搭建產(chǎn)學研合作平臺 ——進一步完善校企合作體制機制。建立與政府及相關(guān)行業(yè)管理部門聯(lián)系制度，探索打造校政行企人才共育、過程共管、成果共享、責任共擔的體制機制。成立學院產(chǎn)學研工作領(lǐng)導小組，協(xié)調(diào)校企合作、產(chǎn)學研結(jié)合工作。建立由學院牽頭的職教集團，鼓勵各系與企業(yè)共建二級教學實體。單獨設(shè)立校企合作辦公室，管理校企合作事宜，與教務(wù)、科研、社會服務(wù)部門一起推動產(chǎn)學研。修訂完善校企合作管理及考核辦法，加強系級校企合作工作量化考核工作，激勵各系部和廣大教師合作育人積極性，開創(chuàng)產(chǎn)學合作新局面。建議市政府出臺職業(yè)教育校企合作促進條例，促進市域內(nèi)校企合作?！晟祈攳弻嵙曋贫?，加強頂崗實習管理。從制訂實習教學計劃、確立實習教學內(nèi)容和項目、加強實習教學考核 等方面，細化頂崗實習管理辦法，加強頂崗實習管理。完善頂崗實習指導教師工作細則、實習實訓基地使用管理制度，進一步健全校企雙方考核的學生實習實訓評價機制，規(guī)范實習實訓過程，確保實踐教學的有效實施?！晟茖嵺`教學體系。制訂學院《實踐教學體系建設(shè)指導意見》，完善“雙主體、三層次”實踐教學體系，包括技能大賽、創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)。校企合作開發(fā)并實施具有專業(yè)特色、課證融通的實習實訓項目。以滿足專業(yè)發(fā)展與實踐教學要求為目標，做好校內(nèi)實訓基地建設(shè)規(guī)劃，實施“政校企行”共建實訓基地的多元化主體建設(shè)模式，推進 “校中廠”和“廠中?！苯ㄔO(shè)，鞏固完善和充分利用現(xiàn)有校外實習基地，新開發(fā)一批適合各專業(yè)人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、課程改革需要的核心或骨干型校外實習基地。從承擔學生和教師實訓實習數(shù)量、技術(shù)研究開發(fā)活動、接收畢業(yè)生等方面評價合作企業(yè)，選擇社會信譽好、檔次高的企業(yè)作為合作伙伴。對承擔學生和教師實訓實習工作量達到一定規(guī)模、實訓實習管理規(guī)范、教學效果好的長期深入合作企業(yè)，確定為校企合作示范企業(yè)。——提高教師服務(wù)社會能力。制訂《關(guān)于促進產(chǎn)學研結(jié)合提高社會服務(wù)能力意見》，制定《學院科研成果獎勵辦法》，設(shè)立產(chǎn)學研專項經(jīng)費，鼓勵教師參加各級各類技能大賽，廣泛聯(lián)系承接橫向課題，在經(jīng)費、時間、技術(shù)條件等方面加大對教師開展課題研究和專利申報的支持，增強教師追蹤產(chǎn)業(yè)發(fā)展意識，加快知識更新和了解掌握前沿技術(shù)，提高教師服務(wù)社會能力。加大與企業(yè)、研究機構(gòu)聯(lián)系力度，共建科技創(chuàng)新平臺、應(yīng)用技術(shù)推廣中心、技術(shù)工藝和產(chǎn)品開發(fā)中心等，合作進行企業(yè)的科研項目開發(fā)與研究。進行大學生創(chuàng)業(yè)園建設(shè)，為學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)搭建平臺。依托社會化培訓中心、開放教育中心、奧鵬學習中心為社會、行業(yè)、企業(yè)提供繼續(xù)教育或多種形式技能培訓；依托系部專業(yè)教師技術(shù)特長，積極承擔企業(yè)在職職工、城鎮(zhèn)失業(yè)人員、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移人員等培訓任務(wù)，擴大校內(nèi)外各層次職業(yè)資格培訓和鑒定的范圍，提高質(zhì)量。（五）深化內(nèi)部管理體制機制改革，提升整體管理水平——系統(tǒng)設(shè)計、科學設(shè)臵二級機構(gòu)，提高管理效能。單獨設(shè)立校企合作辦；督導辦并入質(zhì)量控制與績效考核辦公室；科研規(guī)劃處（高職研究所）充實力量；成立教師發(fā)展中心、學院信息化管理中心、資產(chǎn)運營公司等部門；調(diào)整充實系部管理力量，確保各項工作落實?！獎?chuàng)新院系兩級管理模式，擴大教學系部的管理權(quán)限。對規(guī)模大、發(fā)展前景好的系適時改建成二級學院。對各職能部門、各工作崗位進一步明確職責任務(wù)、工作程序，健全質(zhì)量標準，完善管理制度，充分發(fā)揮每個部門及職工積極性，提高管理效能?！再|(zhì)量為核心，以標準為抓手，全面實施精細化管理。加強管理人員的業(yè)務(wù)培訓，提升思考能力、業(yè)務(wù)能力和創(chuàng)新能力，促進學院管理團隊整體水平的提高，保證各項事業(yè)科學發(fā)展。——完善、實施全面系統(tǒng)的質(zhì)量監(jiān)控。完善院系兩級教學質(zhì)量監(jiān)控機構(gòu)、教學質(zhì)量監(jiān)控制度、教學質(zhì)量評價機制、教學質(zhì)量信息反饋體系，實施全面系統(tǒng)的督查制度。重點加強教學質(zhì)量主要環(huán)節(jié)的監(jiān)控、質(zhì)量標準體系、內(nèi)部評估體系 建設(shè)工作，建立完善教師、學生、社會、專家多元參與的教學質(zhì)量監(jiān)控體系和教學評價體系。（六）完善素質(zhì)教育體系，促進學生全面發(fā)展 ——進一步加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。將社會主義核心價值體系和現(xiàn)代企業(yè)文化融入校園文化建設(shè)中，形成具有特色的校園物質(zhì)文化、精神文化、行為文化和制度文化，營造健康向上的育人環(huán)境，提升學院整體形象?！嗲馈⒍嗤緩介_展素質(zhì)教育。以學生全面發(fā)展為目標，系統(tǒng)設(shè)計素質(zhì)教育體系，把素質(zhì)教育納入整體課程體系，使學生素質(zhì)教育貫穿于人才培養(yǎng)工作的全過程。修訂人才培養(yǎng)方案，把第二課堂、社團活動、校內(nèi)外實踐活動納入人才培養(yǎng)方案，確保人才培養(yǎng)活動有計劃、有秩序，穩(wěn)妥進行。加強普通文化課改革，充分發(fā)揮普通文化課程在職業(yè)教育中作用，促進人的全面發(fā)展。要開展多種形式的專業(yè)思想教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)學生責任、奉獻、團隊、共享意識以及交流、合作等核心職業(yè)能力，提高學生綜合素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)?！訌娊田L、學風建設(shè)。圍繞學生的成長、成人、成才目標，繼續(xù)抓好《關(guān)于進一步加強和改進學風建設(shè)的實施意見》的貫徹實施，進一步加強輔導員隊伍建設(shè)，不斷完善輔導員（班主任）崗位責任考核辦法、班級考核辦法，通過日常工作和專項檢查等方式，加大督導力度，切實改進教風學風。充分發(fā)揮共青團紐帶作用和學生團體在豐富校園文化活動中的作用，支持學生社團建設(shè)?！訌妼W生就業(yè)指導工作。進一步加強學生就業(yè)指導工作，提高就業(yè)質(zhì)量。建立優(yōu)勢企業(yè)、校企合作企業(yè)優(yōu)先選 用畢業(yè)生制度，促進學生在頂崗實習企業(yè)直接就業(yè)。完善畢業(yè)生跟蹤信息體系與畢業(yè)生質(zhì)量評價的監(jiān)測工作，及時反饋學生就業(yè)與質(zhì)量評價的信息，做到學院對畢業(yè)生信息收集的經(jīng)常化、系統(tǒng)化、制度化。完善校友會，充分發(fā)揮畢業(yè)生的資源效應(yīng)，擴大社會影響。四、整改工作時間安排整改工作為期一年（從2015年5月至2016年5月），分為三個階段，具體安排如下：（一）啟動階段（2015年5月至2015年7月）——認真學習，提出整改方案。認真學習和領(lǐng)會省教育廳相關(guān)文件，梳理和分析專家組及專家個人反饋意見，組織校內(nèi)外調(diào)研和專題研討會，認真查找學院存在的問題，提出切實可行的整改方案?！毣蝿?wù)，落實整改責任。召開整改工作部署動員會，布臵學院整改方案，細化具體要求，將每項整改工作的任務(wù)落實到各相關(guān)部門。各系部、處室根據(jù)學院的整改方案，結(jié)合實際，對本部門的教職工進行再次宣傳和發(fā)動，分解本部門的整改工作任務(wù)，制定整改措施，落實到人。（二）實施階段（2015年7月至2016年4月）——全面落實整改。各系部、處室根據(jù)學院整改方案和本部門的整改任務(wù)，逐項落實整改工作任務(wù)，全面開展整改工作和相關(guān)的教育教學建設(shè)工作?！獜娀亩讲?。整改領(lǐng)導小組全面檢查整改方案進展和落實情況，組織好整改工作的近期、中期和一年后的檢查驗收，切實把整改工作的各項任務(wù)、目標落到實處，按時高質(zhì)量地完成整改任務(wù)。（三）總結(jié)驗收階段（2016年4月至2016年5月）——部門總結(jié)檢查驗收。各部門按照整改工作的目標和內(nèi)容，對各項整改任務(wù)進行自查和總結(jié)，形成整改工作總結(jié)報告，提出申請驗收；按照學院整改工作的計劃和要求，對責任部門的各項整改任務(wù)進行驗收?！邮d檢查驗收。對學院整改工作進行全面總結(jié)，形成學院整改工作總結(jié)報告，上報省教育廳；迎接教育廳評估專家對學院一年來的人才培養(yǎng)工作評估整改工作進行檢查驗收。五、整改工作保障措施評估整改工作直接關(guān)系到學院的建設(shè)發(fā)展，關(guān)系到學院評估整改的質(zhì)量，必須切實加強領(lǐng)導，強化措施，確保取得成效。（一）組織保障為統(tǒng)籌考慮和統(tǒng)一部署，全面做好學院人才培養(yǎng)工作評估整改工作，學院成立整改工作領(lǐng)導小組及整改辦公室。評估整改工作領(lǐng)導小組由學院主要領(lǐng)導任組長，分管教學工作的副院長任副組長，辦公室設(shè)在評建辦。整改領(lǐng)導小組全面領(lǐng)導、部署整改工作。各系部、處室成立整改工作小組，負責具體落實各項整改措施，并開展各項整改工作。（二）制度保障學院建立例會制度，采取督導、現(xiàn)場檢查、院長辦公會匯報方法，督促、協(xié)調(diào)整改項目建設(shè)工作，保證任務(wù)順利完成。各系部、處室負責人為評估整改的第一責任人，切實把整改工作作為重點工作和頭等大事抓緊抓細抓好。根據(jù)學院的總體安排，分層、分項目制定整改方案，明確整改分工、責任人員、辦理要求和辦結(jié)時限，建立并實行“掛號”整改、落實“銷號”制度，確保各項整改任務(wù)落到實處。（三）經(jīng)費保障學院積極爭取政府各項專項資金的投入，充分利用社會資源，拓寬辦學經(jīng)費來源，保證教學經(jīng)費的投入逐步加大，提高內(nèi)涵建設(shè)經(jīng)費投入力度。對學院重點建設(shè)項目，資金及時安排到位，?？顚Ｓ茫_保重點建設(shè)項目按計劃順利進行。根據(jù)整改工作需要，設(shè)立整改專項經(jīng)費，在財力、物力、人力上優(yōu)先支持評估整改工作，確保落實整改方案，實現(xiàn)整改目標。第三篇：清職院辦?2008?49號印發(fā)學院人才培養(yǎng)工作評估整改方案的通知各處（室）、二級學院（系、部）、中心（館）：現(xiàn)將學院《人才培養(yǎng)工作評估整改方案》印發(fā)給你們，請認真組織學習討論，并根據(jù)學院評估整改方案提出的整改內(nèi)容、整改措施和時間安排，結(jié)合本部門（院、系、部、中心、館）的整改工作任務(wù)，制訂專項工作整改實施方案，扎扎實實抓好各項整改工作。學院將定期對整改工作進行檢查。黨政辦公室 二○○八年十月二十一日主題詞：評估 整改 方案 通知抄送：學院班子成員。清遠職業(yè)技術(shù)學院黨政辦公室 2008年10月21日印發(fā)人才培養(yǎng)工作評估整改方案清遠職業(yè)技術(shù)學院 二〇〇八年八月二十日目 錄一、指導思想與整改目標〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃 4（一）指導思想〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃 4（二）整改目標〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃 4二、整改內(nèi)容與整改措施〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃 5（一）加強高職教育理念和規(guī)律的學習研究，促進學院人才培養(yǎng)從“本科模式”向“高職模式”轉(zhuǎn)變〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃5（二）專業(yè)結(jié)構(gòu)與布局調(diào)整，增強服務(wù)地方經(jīng)濟社會能力〃〃〃 7（三）加強教學團隊建設(shè)，提高師資隊伍整體實力〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃10（四）加強校內(nèi)實訓室建設(shè)，完善校內(nèi)實踐教學條件〃〃〃〃〃〃〃12（五）強化過程精細管理，