滬教版語(yǔ)文九下沉船之前(編輯修改稿)
2025-01-14 06:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 影小說(shuō)，因此，與我們以前學(xué)過(guò)的小說(shuō)不相同的是，電影小說(shuō)更重視畫(huà)面感，所以，小說(shuō)中是用了三個(gè)畫(huà)面來(lái)表現(xiàn)人物的，每個(gè)畫(huà)面各有中心人物。 （三）下面，我們來(lái)分析第三個(gè)畫(huà)面，這個(gè)畫(huà)面的中心人物是誰(shuí)？作者是用了什么表達(dá)方式來(lái)刻畫(huà)船長(zhǎng)這個(gè)人物形象的？都用了些什么描寫(xiě)方法？ 明確：動(dòng)作、心理、環(huán)境描寫(xiě)。 請(qǐng)問(wèn)，這一部分有哪些同學(xué)是抓住描寫(xiě)來(lái)進(jìn)行圈劃的？請(qǐng)舉手。 請(qǐng)一位同學(xué)讀心理描寫(xiě)的句子。 請(qǐng)一 位同學(xué)朗讀動(dòng)作描寫(xiě)的句子。 請(qǐng)同學(xué)朗讀環(huán)境描寫(xiě)的句子。 具體分析動(dòng)作描寫(xiě)的句子： “他正了正自己的船長(zhǎng)帽，又扯了一下制服，推開(kāi)門(mén)，跨進(jìn)去，站到了里面?！保?24節(jié)）。 明確：這句描寫(xiě)，前半句是描寫(xiě)船長(zhǎng)的著裝，表現(xiàn)了他對(duì)制服的尊重，對(duì)職業(yè)的尊重。面對(duì)死亡不忘記整理自己的儀表，不忘維護(hù)自己的尊嚴(yán)。后半句描寫(xiě)表現(xiàn)了他決心與船共存亡的義無(wú)反顧。 他到了船長(zhǎng)室前??推開(kāi)門(mén)，走了進(jìn)去，轉(zhuǎn)身將門(mén)鎖上。（ 27節(jié)） 明確：這一連串的動(dòng)作描寫(xiě)，定出了他面對(duì)死神毫不猶豫。這樣一種恪盡職守的職業(yè)精神
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