【總結(jié)】不求甚解課型：新授授課時數(shù)：第一、二課時教學目標：1、掌握運用遞進式安排論述層次的方法。2、讀書要虛心領(lǐng)會作者的意思，樹立正確的讀書態(tài)度。3、學習作者運用喻證、引證闡述觀點以及夾敘夾議的寫作方法。教學重點：掌握運用遞進式安排論述層次的方法。教學難點：學習作者運用喻證、引證闡
2024-11-21 06:36
【總結(jié)】一、展示目標[學習目標]1、理解詩歌具有高度的藝術(shù)概括性和夸張手法的巧用。2、體會紅軍在長征途中所表現(xiàn)出的大無畏的英雄氣概和革命樂觀主義精神。[重點難點]1、重點：關(guān)鍵字詞的含義及其飽含的深情。2、難點：高度的藝術(shù)概括性和極度夸張的手法。二、預習檢測1、瀏覽課文，明確
2024-12-01 04:17
【總結(jié)】30、《狼》導學案學習目標：1、掌握重要實詞虛詞（“之”“其”“以”）的用法和意義。2、積累文言詞匯。3、能從文中認識狼貪婪、兇殘和狡詐的本性，懂得對待象狼一樣的惡人要敢于斗爭、善于斗爭。4、認識狼的另一面，讓學生意識到看待事物應該全面學習重點：目標1、3學習難點：目標2、4學習安排：3課時第一課時
2024-12-09 06:28
【總結(jié)】 第1頁共6頁 不求甚解讀后感 不求甚解這則成語的原意是讀書只領(lǐng)會精神，不在一字一句 的解釋上多花工夫。現(xiàn)在則指學習不認真，不會深刻理解或指不 深入了解情況。下面是關(guān)于的內(nèi)容，歡迎閱讀。 ...
2024-09-19 22:38
【總結(jié)】先生不知何許人也，亦不詳其姓字,宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。馬南邨（1912－1966）原名鄧拓、鄧子建、鄧云特。筆名馬南邨、于遂安等。福建福州人。1929年考入上海光華大學政法系。1931年轉(zhuǎn)入上海法政學院經(jīng)濟系，從事
2024-11-22 01:17
【總結(jié)】30《狼》導學案課型：新授主備：李紅衛(wèi)審核：初一語文組[教學目標]1．能比較流利地熟練地朗讀課文。2．能對照注釋掌握一些實詞，讀懂文章的意思。3．能創(chuàng)造性地復述故事。4．能從文中認識狼貪婪、兇殘和狡詐的本性，懂得對待象狼一樣的惡人要敢于斗爭、善于斗爭。[教學重點]樹立人的智慧戰(zhàn)勝一切的思想是本課教
【總結(jié)】部編版九年級下冊《不求甚解》課件【三篇】 【篇一】部編版九年級下冊《不求甚解》課件 一、教學目的： 理解’不求甚解’這種讀書態(tài)度和方法的合理性，學習辯證地看問題的方法。 二...
2024-12-07 02:08
【總結(jié)】巢谷傳【學習目標】1．積累“舉、習、友”等文言實詞，理解、概括文章大意。2．能通過對文章詞句的品析，把握巢谷的性格品質(zhì)，體會本文選材典型、詳略安排得當?shù)膶懽魈攸c。3．明確作者寫此傳的用意?！緦W習重難點】重點：落實重點字詞句，理解文意，把握巢谷的性格品質(zhì)。難點：對于巢谷性格品質(zhì)的準
2024-11-19 22:26
【總結(jié)】21.黔qián之驢授課日期：年月日一、教學目標：1、能夠借助書下注釋閱讀文言文，能用自己的語言生動地講述故事。2、學習本文細膩逼真的心理描寫和動作描寫。3、理解本文內(nèi)容和寓意，懂得無所畏懼、敢于而且善于斗爭，就一定能戰(zhàn)勝貌似強大的東西的深刻道理，并掌握“龐然大物”“黔驢技窮”
2024-12-09 06:27
【總結(jié)】《木蘭詩》導學案課型：新授主備：李紅衛(wèi)審核：初一語文組教學目標：1、反復誦讀，感受詩歌的語言特點，并背誦全詩。2、復述表演，并領(lǐng)會其情節(jié)曲折，富于戲劇性，充滿傳奇色彩的特點。3、人物賞析，體會木蘭代父從軍、保家衛(wèi)國的愛國主義精神。4、體會本文排比、對偶、比喻等修辭手法的表達效果。5、學習本文詳細得當?shù)臄⑹路椒ā?/span>
2024-12-01 04:19
【總結(jié)】《陳涉世家》復習學案hqf復習目標：1、了解陳勝、吳廣領(lǐng)導的農(nóng)民起義的經(jīng)過和歷史意義。2、理解文中實詞、虛詞的含義和用法，了解一些固定的文言句式。3、領(lǐng)會課文運用對話表現(xiàn)人物性格的寫作特點。一.文學常識：《史記》是我國第部__________史書。作者_______是我國著名的______家和_______家。魯迅
2024-11-20 02:38
【總結(jié)】不求甚解馬南邨“不求甚解”出處出自陶潛《五柳先生傳》：“好讀書，不求甚解”。原意是讀書只領(lǐng)會要旨，不過于在字句上花工夫，屬褒義。今多謂學習或工作的態(tài)度不認真，不求深入理解，淺嘗輒止，含貶義。思考：本文的主要內(nèi)容是什么？全面闡述了陶淵明的“不求
2025-06-20 06:15
【總結(jié)】7《最后一課》湖北云夢隔蒲中學余國福二.重點、難點：。2.小說的要素。3.語言描寫、動作描寫、心理描寫的作用?！緦W習過程】一.背景介紹：《最后一課》寫于普法戰(zhàn)爭第二年(1873年)。普法戰(zhàn)爭是1870—1871年法國和普魯士的戰(zhàn)爭。1870年7月，法國首先向普魯士宣戰(zhàn)，這個掠奪性的
【總結(jié)】《記承天寺夜游》學案一、導入這一天，小張來了好久不見的同學，高興之余，小張就到飯店擺了一桌請客。在等待飯菜上桌的時候，小張突然想起了最近鬧得沸沸揚揚的地溝油事件，所以就有了上廚房親自查看的念頭。剛到廚房門口，小張就被人攔下不讓進。小張問為什么？那人不愛搭理，只是指著個“廚房重地，閑人免進”的牌子讓他自己看?；氐郊?，小張查了字典，得到了4
【總結(jié)】《巢谷傳》導學案班級：__________姓名：__________【學習目標/學習重點難點】：1、讀準字音，讀通文句，了解文章大意。2、在讀的過程中積累一些文言實詞，疏通全文。3、感受文本所傳達的思想感情。學習重點/學習難點：1．學習文中的重點詞句。
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