【文章內(nèi)容簡介】 子，意思相同的打“√”，不同的打“”。鯨把海水連同許多小魚小蝦一齊吸進(jìn)嘴里。（）鯨把許多海水連同小魚小蝦一齊吸進(jìn)嘴里。完成這件事很容易。這件事好容易才完成。霞光把小孩的臉照得紅紅的。小孩的臉被霞光照得紅紅的。））（（松鼠一、教學(xué)目標(biāo)：⒈認(rèn)識(shí)11個(gè)生字。正確讀記“乖巧、馴良、清秀、矯健、機(jī)警、玲瓏、躲藏、追逐、強(qiáng)烈、溪流、警覺、觸動(dòng)、銳利、錯(cuò)雜、狹窄、勉強(qiáng)、遮蔽”等詞語。⒉朗讀課文，了解松鼠的特點(diǎn)。激發(fā)學(xué)生熱愛自然、保護(hù)動(dòng)物的人文情懷。⒊比較《鯨》的說明方法，明白異同點(diǎn)，并充分感受課文中準(zhǔn)確的說明和生動(dòng)、形象、細(xì)致的描寫，積累語言。⒋能用較準(zhǔn)確、生動(dòng)的文字對(duì)某一種動(dòng)物的特點(diǎn)進(jìn)行說明。二、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)真讀讀課文前的閱讀提示，按照閱讀要求進(jìn)行自主閱讀，整體感知課文內(nèi)容，了解作者是從哪幾方面介紹松鼠的，體會(huì)作者對(duì)松樹的喜愛之情，并探究本文與《鯨》在表達(dá)方法上的異同。體會(huì)作者的表達(dá)方法。三、教學(xué)難點(diǎn)：探究本文與《鯨》在表達(dá)方法上的異同。也是本課的教學(xué)難點(diǎn)?？梢宰寣W(xué)生以小組合作學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行探究。四、課時(shí)安排： 1課時(shí)五、課前準(zhǔn)備：⒈事先布置學(xué)生搜集相關(guān)資料，了解松鼠的有關(guān)知識(shí)。⒉教師制作關(guān)于松鼠形態(tài)、生活習(xí)性及文中重點(diǎn)語句的課件。六、教學(xué)過程：（一）、創(chuàng)設(shè)情境 ,激趣導(dǎo)入 上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了“海中之王”——鯨，今天又有一位新朋友想和大家見面，它是誰呢？別著急，它來了（用多媒體播放“松鼠”），看完之后，請(qǐng)用簡潔的語言說說你認(rèn)識(shí)的這位朋友，說說你最喜歡它什么？用一個(gè)詞概括一下。那么，大家想不想了解更多關(guān)于這位朋友的秘密呢？今天我們就來學(xué)習(xí)法國著名博物學(xué)家布豐的《松鼠》。請(qǐng)誰來給大家簡介一下這篇文章的作者或松鼠的情況。（二）、整體感知，明確目標(biāo) ⒈自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。⒉讀閱讀提示，想想：這篇文章要我們了解什么？ 反饋：（作者從哪幾個(gè)方面介紹了松鼠？想想課文在表達(dá)上與《鯨》有什么相同與不同？說說從哪里可以看出作者對(duì)松鼠的喜愛？）（三）、細(xì)讀課文，自主感悟⒈你能用一句話或幾個(gè)詞語概括出松鼠的特征嗎？ 明確：（松鼠是種漂亮的小動(dòng)物，它馴良、乖巧、很討人喜歡。）⒉作者從哪幾個(gè)方面介紹了松鼠？第一自然段首先從總體入手，介紹松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧、馴良，很討人喜歡。接著從面容、眼睛、身體、四肢、尾巴和吃食姿勢幾個(gè)方面具體來寫松鼠漂亮的外形特征。出示句子，重點(diǎn)品讀：它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機(jī)警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴，顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。（這段話簡直類似于文學(xué)作品中的肖像描寫。一般“清秀”極少用來形容動(dòng)物，就是形容人，多半也只形容少男少女，現(xiàn)在拿來形容松鼠的面容，加上“閃閃有光”的眼睛，寫得非常惹人喜愛。特別是在寫尾巴時(shí)，更加細(xì)致生動(dòng)：先寫其形狀，把它比作“帽纓”，給人以聯(lián)想和美感，表現(xiàn)出松鼠尾巴的美麗；再寫具體功能，能“一直翹到頭上”，自己“就躲在尾巴底下歇涼”，表現(xiàn)出了松鼠形體的奇特之處。）第二自然段從松鼠的活動(dòng)范圍──樹上（不侵犯人類）、活動(dòng)時(shí)間──夜晚（不騷擾人類）等兩個(gè)方面著重介紹了其性格特征──馴良。第三、四自然段側(cè)重寫了松鼠的行動(dòng)特征──乖巧。⑴從它橫渡溪流時(shí)的情景來表現(xiàn)它的智慧。出示句子，重點(diǎn)品讀：有人說，松鼠橫渡溪流的時(shí)候，用一塊樹皮當(dāng)作船，用自己的尾巴當(dāng)作帆和舵。（“橫渡”是指從江河等的這一邊過到那一邊。這句話介紹了松鼠橫渡溪流的方法，兩個(gè)“當(dāng)作”寫出松鼠不僅知道以樹皮為船，而且還會(huì)用尾巴“揚(yáng)帆”“使舵”，乖巧不言而喻。）⑵“有人觸動(dòng)大樹”時(shí)的反應(yīng)來表現(xiàn)它的警覺。出示句子，重點(diǎn)品讀：它們是十分警覺的，只要有人觸動(dòng)一下松鼠所在的大樹，它們就從窩里跑出來，躲到樹枝底下，或者逃到別的樹上去。（這句話用“只要??就??”這一句式來表現(xiàn)松鼠靈敏的反應(yīng)與動(dòng)作。作者用了三個(gè)動(dòng)詞“跑”“躲”“逃”來表示松鼠對(duì)于微小危險(xiǎn)的快速應(yīng)變能力，從而更顯出它“十分警覺”的靈性，由此表現(xiàn)出它的“乖巧”。）⑶從儲(chǔ)備食物過冬來表現(xiàn)它的聰明； ⑷從蹦跳的動(dòng)作來表現(xiàn)它的輕快；⑸從不高興時(shí)發(fā)出的恨恨聲來表現(xiàn)它豐富的感情。⑹還列舉了松鼠搭窩的經(jīng)過，從選址、建造、居住及窩口的特點(diǎn)等方面來表現(xiàn)它的聰明、勤快，進(jìn)一步突出了它的乖巧。（細(xì)讀文字，從“又干凈又暖和”，“足夠?qū)挸?、足夠?jiān)實(shí)”，“既舒適又安全”等詞語感受窩的舒適，從而進(jìn)一步感受松鼠的乖巧。）第五自然段補(bǔ)充介紹了松鼠的生育情況，何時(shí)換毛及喜歡潔凈的特點(diǎn)。⒊感情朗讀課文。選擇一個(gè)自己最喜歡的段落，美美地讀一讀，用充滿感情的讀書聲來抒發(fā)自己對(duì)松鼠的喜愛。學(xué)生一起來讀一讀，誰喜歡哪一部分就站起來大聲讀哪一部分。（四）、合作學(xué)習(xí)，探究寫法四人小組合作，討論交流，比較課文在表達(dá)上與《鯨》有什么異同。鯨 重介紹鯨的形體特點(diǎn)、生活習(xí)性主要運(yùn)用了列數(shù)字、舉例子、打比方、作比較等說明方法。簡單 質(zhì)樸平實(shí)松鼠 側(cè)重介紹松鼠的外貌、性格和行動(dòng)主要采用比喻、擬人手法生動(dòng)形象地說明事物。形象 生動(dòng) 傳神經(jīng)過小組討論后，有沒有還未解決的呢？說出來，我們大家一起來解決。（互相質(zhì)疑，解疑）（五）、扮演松鼠，自我介紹你喜歡松鼠嗎？就請(qǐng)你扮演小松鼠，結(jié)合課文內(nèi)容發(fā)揮自己的想象，介紹一下你們松鼠大家族。（六）、小結(jié)方法，拓展延伸⒈學(xué)習(xí)了本文之后，你覺得如何才能更好地介紹動(dòng)物呢？（討論）（⑴準(zhǔn)確、生動(dòng)的語言；⑵合理清晰的結(jié)構(gòu)；⑶鮮明的事物特征；⑷恰當(dāng)選用說明方法。）⒉仿照《鯨》的表達(dá)方法，改寫本文或仿造《松鼠》的表達(dá)方法，改寫《鯨》。板書設(shè)計(jì)：漂亮（外形）松鼠 馴良（活動(dòng)）乖巧（搭窩）作業(yè)設(shè)計(jì)：一、讀拼音寫漢字。W225。n shuǎ ru236。 l236。 shū sh236。 xiē li225。nɡ（）（）（）（）ɡuānɡ hu225。 zhē b236。 f226。nɡ x236。 x249。n li225。nɡ（）（）（）（）二、辨字組詞。捕（）流（）栗（）臺(tái)（）哺（）梳（）粟（）苔（）節(jié)（）執(zhí)（）免（）驕（）捷（）蟄（）勉（）矯（）三、在括號(hào)填上合適的詞語。（）的小動(dòng)物（）的小面孔（）的尾巴（）的夏天（）的目光（）的爪子（）的毛（）的窩四、把上下兩行的近義詞連起來。敏捷 寬闊 追趕 機(jī)靈寬敞 追逐 機(jī)警 矯健五、判斷下列句子的對(duì)錯(cuò)。松鼠是食肉動(dòng)物。（）松鼠不愛下水。（）松鼠最像四足獸。（）松鼠在冬天就蟄伏不動(dòng)。（）六、選詞填空。充足 足夠臨近冬天，松鼠會(huì)儲(chǔ)存（）的糧食，用來安然過冬。蟋蟀筑巢的地方一定是陽光（）的。因?yàn)??所以?? 即使??也?? 無論??都??如果??就?? 雖然??但是?? 只有??才??（）狂風(fēng)刮樹，松鼠（）會(huì)下到地面。（）下雨，雨水（）向四周流去，這就是圓錐形房子的好處。（）鼠窩很小很窄，（）十分舒適安全。新型玻璃一、教學(xué)目標(biāo)：⒈認(rèn)識(shí)4個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。正確讀寫“急促、報(bào)警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對(duì)付、研制、奇跡、博物館、安然無恙、藕斷絲連”等詞語。⒉正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。⒊了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。⒋領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。二、教學(xué)重點(diǎn)：了解各種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。三、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者說明事物的表達(dá)方法。四、課時(shí)安排： 2課時(shí)五、課前準(zhǔn)備： 多媒體課件。六、教學(xué)過程：第一課時(shí)一、情境導(dǎo)入各位同學(xué)好，今天我作為華能科技公司業(yè)務(wù)部的經(jīng)理將以《新型玻璃》（板題）的知識(shí)對(duì)大家進(jìn)行培訓(xùn)，希望你們都能成為一名優(yōu)秀的推銷員，大家有信心嗎？二、培訓(xùn)階段⒈我們公司新開發(fā)了好幾種新型玻璃，大家想了解嗎？誰來大聲地讀一讀。其他同學(xué)思考，這是一種什么玻璃？它又有什么特點(diǎn)和作用呢？（課件出示課文第１段內(nèi)容。）板書： 名稱特點(diǎn)和作用夾絲網(wǎng)防盜玻璃自動(dòng)報(bào)警⒉我們公司有一位推銷員在推銷這種玻璃時(shí)，遭到了客戶的拒絕，這是為什么呢？大家請(qǐng)看。[反面的推銷實(shí)錄，引起學(xué)生學(xué)習(xí)推銷方法的強(qiáng)烈愿望。] 推銷實(shí)錄（課件出示。）[客戶背景] 一位施工單位的工程師想要為修建中的一所醫(yī)院購買病房需要的玻璃。[推銷過程] 推銷員：嘿！我是華能科技公司推銷部的業(yè)務(wù)員，我公司新開發(fā)了一種產(chǎn)品，名叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”?？蛻簦海ū砬椋┎粷M意地皺起眉頭。推銷員：這種玻璃的特點(diǎn)是可以自動(dòng)報(bào)警，用到醫(yī)院里簡直太合適不過了。這種玻璃非常便宜，100元一平米，如果你們需要，可以找我?？蛻簦海ú荒蜔┑兀┨F了！我們這里根本不需要這樣的玻璃，請(qǐng)你快離開這里吧?、吃撛鯓幼瞿兀空l來讀一讀“推銷方法啟示”？其他同學(xué)想想這四條中哪一條最重要呢？ 課件出示：推銷方法提示 ⑴說話要有禮貌，態(tài)度誠懇。⑵了解客戶的需求，說清楚產(chǎn)品