動物怎樣過冬教學設計-副本5篇(編輯修改稿)
2025-11-09 12:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 厚的被子，這樣冬天就不冷了，小朋友們你們知道嗎？”提問：小兔子是怎樣過冬的？？《幫助小動物回家》教師出示多種換毛過冬的小動物和冬眠過冬的小動物的圖片，并請小朋友一一認識，接著請小朋友上來將小動物分別送到冬眠過冬和換毛過冬的小房子里面。（二）小動物過冬方式的39。延伸：請幼兒思考除了冬眠、換毛，動物還有什么過冬的方式？（遷徙、儲備糧食）三、結(jié)束部分：播放音樂《小動物怎樣過冬》作為結(jié)束，并總結(jié)小動物過冬的方式，并提醒幼兒，天氣寒冷，注意保暖，預防感冒。四、活動反思：本節(jié)活動選材新穎，符合45歲幼兒年齡特點，也符合當季情況?；顒又懈鳝h(huán)節(jié)清晰流暢，重難點突出，教學設計有趣，活動能夠激發(fā)和培養(yǎng)幼兒的好奇、好問、好探索的態(tài)度。同時也幫助幼兒及時解決了他們的疑問。但是在整個活動中，也存在很多的不足，活動中教師語速過快，個別幼兒的參與度不夠，同時盡可能多的去引導幼兒說完整的話。多多向老教師尋求經(jīng)驗，多反思，多積累?！秳游镌鯓舆^冬》教學設計2教學內(nèi)容：大象版三年級科學第四單元《有趣的動物》第二課《動物怎樣過冬》。教學目標：通過學習，學生能夠認識季節(jié)變化對動物的影響.通過學習，學生知道動物對環(huán)境的適應方式。體會動物與環(huán)境之間的相互關系。教學準備：多媒體、視頻、課件、動物卡片。教學過程：自我介紹，宣布規(guī)則。今天楊老師和大家一起學科學。咱們看看哪些小朋友在課堂上表現(xiàn)最認真、最積極、最出色。一會兒課堂上聽老師的要求為自己加星。最后哪個同學得星最多，老師將授予他科學小博士的稱號，贈送科學家名片一張。大家想要嗎？好，現(xiàn)在開始上課。一、激發(fā)興趣，導入課題（時間2分鐘）“現(xiàn)在是什么季節(jié)？你感覺怎樣？”（冬天，天氣寒冷）“大家想一想，冬天人們是怎樣過冬的？”（穿棉衣、安裝取暖設備、常在室內(nèi)活動、加強鍛煉等）人們有這么多的好辦法過冬，那么小動物在這樣冷的天氣里是怎樣過冬的呢？它們的過冬方式一樣不一樣呢？今天，我們就一起來走進奇妙的動物世界，去研究一下“動物怎樣過冬”。二、提供材料，自主探索（11）下面老師請大家看一段資料，看時思考問題：“這里面有幾種動物？它們是怎樣過冬的？”大家邊看邊記，記時可以用簡單的方式去記，比如說青蛙冬眠，咱們來比一下，看誰記的最多，最準確。準備好了嗎？播放視頻：動物怎樣過冬。（播放8分鐘）好，通過這個片斷，你知道了哪些動物怎樣過冬的？誰來說一說。你記下了幾個，就寫上幾。相信大家一定是誠實的孩子。三、合作探討，質(zhì)疑問難（12分鐘）現(xiàn)在給你結(jié)合剛才看的，也可以聯(lián)系你們知道的，大家想一想：動物過冬的方式一樣嗎？可以分成幾種呢？這個問題就交給你們小組來解決好不好。你們可以先把你們知道在小組內(nèi)交流一下，然后再進行分類。請看要求：討論時間：5分鐘合作中要分工明確，由小組長主持，大家發(fā)言，由記錄員簡單記錄。由各組的匯報員匯報你們的研究成果。討論時注意不要大聲喧嘩，討論只限本組聽到。哪些小組討論最認真，最全面，匯報員發(fā)言積極，聲音響亮，思路清晰，這個小組將被評為優(yōu)勝小組。優(yōu)勝小組同學將每人加上一顆星。匯報、交流。（各組派匯報員匯報討論結(jié)果）（3分鐘）小結(jié)：動物的過冬方式，板書（2分鐘）只寫前面的。（1）冬眠：熊、青蛙、蝙蝠（倒掛，一吊可長達半年）、蛇（集體摟抱，相互取暖）、刺猬……（2）備糧：螞蟻、蜜蜂……（3）南飛：燕子、大雁、丹頂鶴……（4）換毛：貓、狐貍、兔子……其實除了這些，也有松鼠、野兔既換毛又備糧的。也有一些昆蟲如螳螂、蝗蟲產(chǎn)卵過冬，還有蒼蠅、蚊子躲在安全地方過冬的。那你說，“動物們?yōu)槭裁磿懈髯圆煌倪^冬方法？”（保護自己生存，適應季節(jié)的變化）“假如這些動物不想法過冬，那將會怎樣？”（凍死、餓死）“動物過冬時我們該怎么做呢？”我們知道，動物是我們?nèi)祟惖暮门笥?，因此，我們要保護小動物，愛護大自然，為動物創(chuàng)造良好的生存環(huán)境。四、卡片游戲，鞏固深化（10分鐘）好，接下來，我們將進入游戲天地。師出示動物名稱卡片或圖片，要求學生搶答過冬方式，誰最先搶答而且正確可以加上一顆智慧星。（請兩個裁判）師出示冬眠方式卡片，小組同學迅速舉出其過冬方式。全舉對的，小組每一個成員加上一顆智慧星。舉錯的，不全的不加上星
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