第2課課時1(編輯修改稿)
2025-01-14 05:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 描寫瓦爾登湖美麗的春天晨景有什么作用 ？ 9． 結(jié)合《黃山記》和《瓦爾登湖》兩篇課文 ， 比較一下 ， 說說徐遲與梭羅二人對自然的態(tài)度有什么不同 ？ 人類是應(yīng)該征服自然 ， 還是應(yīng)該敬畏自然 ， 這是長期以來專家學(xué)者們一直關(guān)注的話題 。 你更贊同哪一種觀點 ？ 請同學(xué)們展開討論 ， 發(fā)表自己的看法 。 10． 細(xì)讀語句 ， 品味下列加點詞語的妙用 。 (1)但這個湖以深邃和清澈而馳名進(jìn)近，值得 大書特書 ． ． ． ． 。 (2)我看到一種 罕有其匹、悠然心會、妙處難與君說 ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． 的亮藍(lán)，猶如 浸水之后的色彩變幻 ． ． ． ． ． ． ． ． ．的絲綢 ． ． ． ，還像 青鋒刀刃 ． ． ． ． ，比之天空更為清新空靈。 三、技法遷移 活用比喻 生動傳神 [文本回顧 ] 《瓦爾登湖》中作者巧妙地運用比喻手法，描繪了寧靜、迷人的景色。如“ 猶如浸水之后的色彩變幻的絲綢，還像青鋒刀刃 ” 突出湖水的 “ 亮藍(lán) ” ， “ 人猶如大理石一樣潔白 ” 突出了湖水的晶瑩清澈， “ 這是康科德桂冠上最璀璨的一顆鉆石 ” 表達(dá)了對瓦爾登湖的摯愛。 [技法點撥 ] 比喻又叫打比方 ， 即兩種本質(zhì)不同的事物 ， 彼此有相似點 ， 用一事物來比方另一事物的修辭方法 。 比喻一般由 三個部分組成 ， 即本體 (被比喻的事物或情境 )、 比喻詞 (比喻關(guān)系的標(biāo)志性詞語 )和喻體(打比方的事物或情境 )。 根據(jù)比喻結(jié)構(gòu)的三個部分的異同和隱現(xiàn)特征 ， 比喻 可分為四種 。 (1)明喻 。 本體 、 喻體都出現(xiàn) ， 中間用比喻詞 “ 像 、 似 、 仿佛 、 猶如 、 宛如 、 像 ?? 一樣 、 仿佛 ?? 似的 ” 等連接 。 典型形式是 “ 甲像乙 ” 。 例如 ： 葉子出水很高 ， 像亭亭的舞女的裙 。 (2)暗喻 。 本體 、 喻體都出現(xiàn) ， 中間用比喻詞 “ 是 、 成了 、 變成 ” 等連接 。 典型形式是甲是乙 。 例如 ： 廣場上是雪白的花圈的海洋 ， 紀(jì)念碑已堆成雪白的山岡 。 (3)借喻 。 不出現(xiàn)本體和比喻詞 ， 直接敘述喻體 。 典型形式是 “ 甲代乙 ” 。 例如 ：
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