蘇教版數(shù)學(xué)一上10的分與合4(編輯修改稿)
2025-01-14 04:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 各應(yīng)涂幾個(gè)紅色，應(yīng)從哪邊涂起？ （ 3）學(xué)生有序獨(dú)立地在書中涂色， （ 4）集體交流： 學(xué)生按圖中分的結(jié)果依次填寫 10 的組成，并匯報(bào)結(jié)果。指著板書問學(xué)生：看到寫出 10 的組成，你還能想到什么？（如看到 10 可以分成 1和 9，還能想到 10 也可以分成 9 和 1）。學(xué)生練說。 你能有序地涂一涂，把每一串來分一分嗎？ 教師巡視指導(dǎo)，重點(diǎn)幫助操作學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。 教師依次板書10 的分與合。 三、全班交流，提煉建模（預(yù)設(shè) 8 分鐘） 有序表述和記憶 10 的分與合。先在小組里說一說。小組合作交流后，再集體回答。學(xué)生發(fā)表不同的意見。（可以由一個(gè)分的式子聯(lián)想到另一個(gè)式子，一組一組地按順序說，也可以把分成的第一個(gè)數(shù)按由大到小的順序說，還可以把分成的第一個(gè)數(shù)按從小到大的順序說。） 談話：剛才幾位同學(xué)的意見都
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