【總結(jié)】人民教育出版社小學一年級數(shù)學教材《分與合》教學設計一、教學目標掌握5以內(nèi)數(shù)的分與合，加深對5以內(nèi)各數(shù)的認識。經(jīng)歷從具體到抽象的認知過程，讓學生體會數(shù)學的簡潔；在研究數(shù)的組成中，理解分是合的逆向關(guān)系；利用數(shù)形結(jié)合的方式，幫助學生理解符號表示的意義，學會用數(shù)學符號表達思維過程。通過發(fā)現(xiàn)聯(lián)系、尋找規(guī)律，喚起學生對數(shù)學學習的興趣?！灸繕朔治觥勘菊n教學目標是學生在完成對1～5各
2025-04-04 04:11
【總結(jié)】冀教版一年級數(shù)學上冊學習目標：使同學們知道10的組成，并能熟記10的組成。我知道！謎語一棵小樹十個杈，不長葉子不開花，能寫會畫不說話。數(shù)一數(shù)：手有幾根手指？你知道10的組成了嗎？我知道找規(guī)律涂色！用線連起來，誰和
2024-11-29 04:50
【總結(jié)】（蘇教版）一年級數(shù)學上冊8和9的分與合一、擺一擺，填一填。○○○○○○○●○○○○○○●●8888□□□□□□□□○○○○○●●●○○○○●●●●88
2024-12-05 00:26
【總結(jié)】（蘇教版）一年級數(shù)學上冊1-5的分與合一、擺一擺，填一填?！鳌鳌鳌鳌鳌?4455□□□□□□□□□□▲▲△
2024-12-05 10:04
【總結(jié)】（蘇教版）一年級數(shù)學教案上冊分與合（一）2—5的分與合教學目標：在活動中經(jīng)歷2、3、4、5各數(shù)分與合的學習過程，體會分與合的思想。培養(yǎng)初步的合作學習意識和動手的能力。教學過程：激趣鋪墊：1、設疑——提問——講述（教師拿3朵花拿在一只手上，如果用兩只手
2024-12-05 10:05
【總結(jié)】10的分與合教學內(nèi)容一年級上冊37頁例題及想想做做。共幾課時1類型新授第幾課時1三維目標1．通過動手實踐、自主探索、合作交流自己得出并掌握10的分與合。、發(fā)散思維能力和語言表達能力。，更加樂意學習數(shù)學。教學重點
2024-12-11 11:04
【總結(jié)】教學內(nèi)容10的分與合教學目標1.通過動手實踐、自主探索、合作交流，自己得出并掌握10的分與合。2.發(fā)展初步的動手操作能力、發(fā)散思維能力和語言表達能力。3.初步體會分與合的思想，使學生們更加樂意學習數(shù)學。教學重、難點重點：讓學生通過實踐探索、合作交流，自己得出10的組成的各種說法。難點：如何有序的掌握10
2024-12-12 21:36
【總結(jié)】10的分與合教學目標：1.讓學生通過動手實踐，探索得出10可以分成哪兩個數(shù)及哪兩個數(shù)能合成10，加深對10以內(nèi)數(shù)的認識。2.使學生在活動中培養(yǎng)合作學習的意識和動手實踐能力，并在相互交流中探索簡單規(guī)律，逐步提高語言表達能力。3.能夠熟練運用10的分與合。教學重、難點：掌握10的分與合，加深對10以內(nèi)數(shù)的認識
【總結(jié)】《10的分與合》說課教學內(nèi)容：蘇教版教材41頁10的分與合和想想做做1、2、3。教材分析：“分與合”是一種數(shù)學思想，是認識事物的一種方法，是理解加減法意義的前提，是掌握10以內(nèi)加法、減法計算的基礎?！?0的分與合”的教學，是在學生已學習了4、5、6、7、8、9的分與合基礎上進行的。10的分與合在以后計算進
2024-12-09 13:49
【總結(jié)】人教版一年級上數(shù)學第三單元《分與合》教案師大濱海附小一年一班數(shù)學教師李慧婷18322790804一、課題名稱新人教版一年級上冊數(shù)學第三單元《分與合》二、教材分析這節(jié)課的內(nèi)容是在學習了數(shù)字1~5各數(shù)之后進行的，一個關(guān)系式有雙重含義，既表示把一個數(shù)分成了幾和幾，也表示幾和幾可以合成一個數(shù)，這為學習加減法打基礎。三、學情分析數(shù)的分與合這一知識，一年級的小朋
2025-05-11 23:05
【總結(jié)】6－7的分與合教學內(nèi)容第32頁例題和“試一試”，完成第33頁“想想做做”。三維目標1．讓學生經(jīng)歷6和7的分與合的探索過程，知道6和7各能分成哪兩個數(shù)，哪兩個數(shù)能合成6和7。2．讓學生在活動過程中進一步接受分與合的數(shù)學思想，接受分析和綜合思維方法的熏陶。3．進一步培養(yǎng)學生自主探索和合作交流的意識。教
2024-12-09 04:54
【總結(jié)】6-9的分與合教學目標：1.使同學們進一步體會分與合的思想。2.熟悉6-9各數(shù)的組成，進一步認識10以內(nèi)的數(shù)。3.培養(yǎng)學生的合作交流及動手操作能力。教學過程：一、激趣導入同學們，昨天我們學習了4、5的分與合，同學們掌握了（通過實物學習數(shù)的組成，從數(shù)的一種組成能聯(lián)想出另一種組成等）方法，今天請同學們用同樣的方法
2024-12-08 08:00
【總結(jié)】2－5的分與合教學目的：1.使學生體會分與合的思想。2.比較熟練地掌握數(shù)2、3、4、5的組成，加深對10以內(nèi)數(shù)的認識。3.使學生在活動中培養(yǎng)合作學習的意識和動手操作的能力，并在相互交流中探索簡單規(guī)律，逐步提高語言表達能力。教學過程：一、激趣導入今天小明帶來了幾個桃子和兩個盤子，他要分給我們幾個最聽話的小朋
2024-12-09 04:55
【總結(jié)】（蘇教版）一年級數(shù)學教案上冊分與合（一）2—5的分與合教學目標：在活動中經(jīng)歷2、3、4、5各數(shù)分與合的學習過程，體會分與合的思想。培養(yǎng)初步的合作學習意識和動手的能力。教學過程：激趣鋪墊：1、設疑——提問——講述（教師拿3朵花拿在一只手上，如果用兩只手來拿，每
2024-12-12 21:35
【總結(jié)】蘇教版一年級數(shù)學上冊8-9分與合教學目標：，學會8、9的組成，初步能從9的一種組成推出另一種組成，培養(yǎng)同學們合作學習的意識和動手實踐的能力。2.使同學們在相互交流中探索簡單規(guī)律，逐步提高語言表達能力。填數(shù)：325454哪兩堆合起來是4個，用線連起來。哪兩盤合起來是5個，用線連起來。在葉子上
2024-11-11 00:35
鄂ICP備17016276號-1