【總結(jié)】蘇教版一年級上冊制作人：李艷認一認擺一擺玩一玩做一做它們喜歡吃什么？它們喜歡吃什么？它們喜歡吃什么？盒子里有（）個桃子，外面有（）個桃子
2024-11-11 12:13
【總結(jié)】“6、7的分與合”教學方案簡要提示：本課教學內(nèi)容是課程標準江蘇教育版《數(shù)學》一年級上冊第七單元32、33頁“6、7的分與合”。通過教學，讓學生經(jīng)歷6和7的分與合的探索過程，知道6和7各能分成幾和幾，幾和幾能合成6或7；初步學會有序地操作、思考、記憶，體會分與合的思想，培養(yǎng)初步的觀察、分析、抽象和推理能力；使學生在數(shù)學活動
2024-12-08 04:41
【總結(jié)】6、7的分與合教學內(nèi)容：教科書第32頁例題及“想想做做”1～4題。教學目標：1.經(jīng)歷動手實踐、自主探索、合作交流的學習過程，掌握6、7的組成，加深對10以內(nèi)數(shù)的認識。2.發(fā)展初步的動手實踐能力、語言表達能力和合作交流能力。3.體會分與合的思想，受到辨證唯物主義的啟蒙教育。
2024-12-09 04:54
【總結(jié)】蘇教版一年級數(shù)學上冊學習目標：使大家認識數(shù)字8并會寫。寫一寫總結(jié)通過本節(jié)課的學習，大家認識8了嗎？
【總結(jié)】17263544716253一共有幾層？每層各有幾塊？哪兩層的塊數(shù)合起來是8？先把9根有次序的分成兩堆，再填一填919999998273645546372981哪兩個數(shù)合起來是9？35
2024-12-05 02:01
【總結(jié)】2-5的分與合教學目標：1.在活動中經(jīng)歷2、3、4、5各數(shù)分與合的學習過程，體會分與合的思想，并且能從3、4、5各數(shù)的一種分法推出另外一種分法。2.培養(yǎng)初步的合作學習的意識和動手實踐能力。3.在與同伴的相互交流中探索簡單規(guī)律，逐步提高語言表達能力。教學重點：通過合作操作，讓學生自主探索出2、3、4、5各
【總結(jié)】蘇教版一年級數(shù)學上冊課件1、鐘面上有（）個大格。每個大格分成（）個小格。鐘面上一共有（）個小格。2、比較長的指針是（）比較短的指針是（）。12560分針時針分針走一小格的時間是()分1分針走一大格的時間是()分5這
2024-11-11 06:23
【總結(jié)】第5周誰的眼力好例題1下面的圖形看上去很相象，我們來比一比，看誰在最短的時間里找出兩個形狀、大小、放置方向完全相同的圖形。134562找出完全相同的圖形。(1)(2)(3)(4)(5)(6)下圖中，哪兩個圖形相同？(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)例題2下
2024-12-05 01:15
【總結(jié)】 分與合：8、9的分與和 2同步練習： 1、填表： 8 1 4 7 3 6 5 2 9 2 8 7 1 4 6 ...
2025-04-05 05:28
【總結(jié)】分與合：8、9的分與和 趣味學習： 趣味練習： 1、一共有幾層？每層各有幾塊？哪兩層的塊數(shù)合起來是8？ . 2、游戲：開. ，答案： 3，答案：. 教學反思： 《8、9的分與...
2025-04-03 04:14
【總結(jié)】9+()=1019+1+2=()9+1+7=()9+1+5=()9+1+3=()12171315101010109＋3=1210129＋7=16101671715151、圈一圈，算一算。
【總結(jié)】8和9的認識教學目的：1.認識數(shù)字8和9，知道8和9表示的數(shù)量意義。2.熟練數(shù)出8和9，會正確讀寫，并能用這些數(shù)表示物體的個數(shù)或事物的順序和位置。3.培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。教學重、難點：正確讀寫8和9。教學準備：掛圖、點子圖、生備學具教學過程：一、引入
2024-11-20 01:00
【總結(jié)】分與合：8、9的分與和 2知識點： 問題： 1、例題3，老師這里有8個圓片，老師想把他們分開，可以怎么分呢？請同學們用圓片擺擺看。 2、9可以分成幾和幾？先思考一下，說一說，再把9根有次序...
2025-04-03 04:04
【總結(jié)】（蘇教版）一年級數(shù)學教案上冊分一分教學內(nèi)容啟慧教科書第8頁的例題，第8～9頁“想想做做”的習題。教材簡析分類是一種基本的數(shù)學方法，是學生進一步學習數(shù)學的必備基礎。教材的編排體現(xiàn)了教學的層次性和學生學習的探索性。首先通過整理文具和學具，讓學生在實際活動中初步學習把一些物體按一定的標準進行分類，并初步認識整理物品的常用方法?！跋?/span>
2024-11-19 21:41
【總結(jié)】分一分教學內(nèi)容分一分（3）書本P34～P35，例題及“想想做做”的第1～6題。共幾課時7課型新授第幾課時3教學目標，讓學生體會把一些物體平均分，既可以幾個一份地分，也可以平均分為幾份，分的過程雖然有所差異，但分的結(jié)果每份是相同的，從而在整體上理
2024-12-09 04:55
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