【總結】1、組成:715161819164578413想:9加()湊成10.7可以分成(1)和(6).161010加6等于().16161想:9加()湊成10.9﹢9=(
2024-11-29 12:26
【總結】蘇教版一年級數(shù)學上冊學習目標:1.使同學們能夠學會計算5以內的加法算式。2.能夠熟練正確地進行計算。我最棒!1222323445432育才小花園歡迎你!3+2=5讀作:3加2等于53
2024-12-05 01:16
【總結】蘇教版一年級數(shù)學上冊學習目標:1.使同學們知道如何計算9加幾。2.能夠熟練正確地進行計算。5171418110+3=10+7=10+5=10+4=4637131517147+()=109+()=
2024-12-12 21:06
【總結】小學數(shù)學第一冊授課教師:董欲爽1、組成:7184728261645652、口算:9+4=9+8=9+6=
【總結】7加幾教學內容:94頁例1、2教學目的:1.學生在生活情景中找到口算7加幾的方法2.會口算7加幾,能較清楚表達自己的口算方法3.學生獨立思考,合作交流,進一步鞏固湊十法這種簡便算法教學重、難點:7加幾的口算方法教學過程:一、復習1.游戲:找朋友10的好朋友2.
2024-12-08 21:10
【總結】8、7、6加幾教學目標:1.學生能夠根據(jù)9加幾的計算方法,探索計算8、7、6加幾的方法。2.培養(yǎng)學生良好的學習習慣。3.指導學生系統(tǒng)地掌握知識。教學重點、難點:選擇自己喜歡的計算方法,能夠正確計算。教學過程:一、導入:1.出示圖片2.學生觀察圖,說說你看到了什么?
2024-12-08 23:38
【總結】加減混合制作人:李錦萍8-4=410-5=54+5=98-2=66+3=93+4=78-5=37-5=28-6=27+3=109-6=36+4=105+3=88-7=14+5=92+7=96-4=210-3=77-4=30+8=83+4=74+3=
2024-11-15 02:19
【總結】蘇教版一年級數(shù)學上冊學習目標:1.學會認識上下、前后等方位。2.熟練正確地判斷事物的方位。兩棵小樹十個杈,不長葉子不開花,能寫會算還會畫,天天干活不說話。謎語蘋果上面是()面包下面是()()上面是牛奶()下面是蘋果雞蛋
2024-12-05 01:15
【總結】幾和第幾教學目標:1.在具體的情境圖中,讓學生學會區(qū)分基數(shù)和序數(shù),理解幾個和第幾的不同,并通過生活實例使學生充分感知無論第幾都只有一個,它表示事物的次序,而幾個則表示事物的多少。2.初步培養(yǎng)學生的觀察、比較、推理、判斷的能力,以及提出問題、解決問題的能力,發(fā)散學生的思維,培養(yǎng)創(chuàng)新意識。3.使學生感知與同伴合作學習的樂趣,在活動中培養(yǎng)學生用數(shù)
2024-11-19 21:41
【總結】“9加幾”教案作者(來源):張玲(漢陽鐵一小)[說明:張玲老師(漢陽鐵一?。┲髦v的《9加幾》一課獲漢陽區(qū)小學數(shù)學一年級“四優(yōu)”(優(yōu)質課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀說課稿、優(yōu)秀課件)競賽一等獎。]課題:9加幾教學內容:教科書P9
2024-12-09 10:26
【總結】9加幾教學目標:1、過對問題情境的探索,使學生在已有的經(jīng)驗的基礎上自己得出計算9加幾的各種方法;通過比較,使學生體驗比較簡便適合自己的計算方法;使學生初步理解“湊十法”,初步掌握9加幾的進位加法的思維過程,并能正確計算9加幾的口算。2、培養(yǎng)學生初步的觀察、比較、抽象、概括能力和動手操作能力,初步的提出問題、解決問題的能力。
2024-11-18 17:07
【總結】北京版一年級數(shù)學上冊學習目標:1.使同學們認識鐘面,結合生活經(jīng)驗初步學會看鐘表上的“整時、幾時半、幾時剛過、快到幾時”。2.初步認識時針與分針的作用。3.通過積極創(chuàng)設問題情境,使同學們感受生活里需要認鐘表,體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。4.使同學們初步建立時間觀念,自覺養(yǎng)成遵守和珍惜時間、合理安排時間的良好習慣。聽聽這是什么
2024-11-29 02:40
【總結】教學目標?,初步學會按一定的標準分類,并能在日常生活中初步應用。?,初步體會分類的思想,培養(yǎng)初步的分類能力。?,初步養(yǎng)成通過分類整理物品的習慣。今天我們學會了整理學習用品和生活用品,還知道了同樣的東西可以用不同的分類方法。你今天有什么收獲呀?
2024-12-04 22:19
【總結】西師大版一年級數(shù)學上冊你會算嗎?9+3=125+9=149+6=154+9=137+9=169+7=169+2=118+9=17321725523826927你會分嗎?6248+5=81211109
2024-11-29 12:52
【總結】8加幾教學內容:89頁例1——例3,課堂活動1、2教學目的:1.學生在生活中找到8加幾的計算方法。2.會口算8加幾,能較清楚的表達自己的口算方法。3.學生通過獨立思考,合作交流探討8加幾的口算方法,感受8加幾的不同計算方法。教學重、難點:探索8加幾的計算方法教學過程:
2024-11-19 19:48