【總結(jié)】幾和第幾教學(xué)目標(biāo)：1.在具體的情境圖中，讓學(xué)生學(xué)會(huì)區(qū)分基數(shù)和序數(shù)，理解幾個(gè)和第幾的不同，并通過生活實(shí)例使學(xué)生充分感知無(wú)論第幾都只有一個(gè)，它表示事物的次序，而幾個(gè)則表示事物的多少。2.初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較、推理、判斷的能力，以及提出問題、解決問題的能力，發(fā)散學(xué)生的思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。3.使學(xué)生感知與同伴合作學(xué)習(xí)的樂趣，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)
2024-11-19 21:41
【總結(jié)】蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.使同學(xué)們知道如何計(jì)算9加幾。2.能夠熟練正確地進(jìn)行計(jì)算。5171418110+3=10+7=10+5=10+4=4637131517147+()=109+()=
2024-12-12 21:06
【總結(jié)】教材蘇教版國(guó)標(biāo)教材一年級(jí)上冊(cè)單元第十單元：認(rèn)數(shù)（二）教學(xué)內(nèi)容10加幾與相應(yīng)的減法（教材第82例題，“想想做做”第1－4題）課時(shí)第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)，能夠運(yùn)用已有知識(shí)計(jì)算10加幾的加法和相應(yīng)的減法。2、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神和主動(dòng)探索的精神。教學(xué)重點(diǎn)正確計(jì)算10加幾
2024-12-05 10:05
【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)第一冊(cè)授課教師：董欲爽1、組成：7184728261645652、口算：9+4=9+8=9+6=
2024-11-29 12:26
【總結(jié)】9加幾教學(xué)目標(biāo)：1、過對(duì)問題情境的探索，使學(xué)生在已有的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上自己得出計(jì)算9加幾的各種方法；通過比較，使學(xué)生體驗(yàn)比較簡(jiǎn)便適合自己的計(jì)算方法；使學(xué)生初步理解“湊十法”，初步掌握9加幾的進(jìn)位加法的思維過程，并能正確計(jì)算9加幾的口算。2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、比較、抽象、概括能力和動(dòng)手操作能力，初步的提出問題、解決問題的能力。
2024-11-18 17:07
【總結(jié)】“9加幾”教案作者（來源）：張玲（漢陽(yáng)鐵一小）[說明：張玲老師（漢陽(yáng)鐵一?。┲髦v的《9加幾》一課獲漢陽(yáng)區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)“四優(yōu)”（優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀說課稿、優(yōu)秀課件）競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。]課題：9加幾教學(xué)內(nèi)容：教科書P9
2024-12-09 10:26
【總結(jié)】8加幾教學(xué)內(nèi)容：89頁(yè)例1——例3，課堂活動(dòng)1、2教學(xué)目的：1.學(xué)生在生活中找到8加幾的計(jì)算方法。2.會(huì)口算8加幾，能較清楚的表達(dá)自己的口算方法。3.學(xué)生通過獨(dú)立思考，合作交流探討8加幾的口算方法，感受8加幾的不同計(jì)算方法。教學(xué)重、難點(diǎn)：探索8加幾的計(jì)算方法教學(xué)過程：
2024-11-19 19:48
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)幾和第幾教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、活動(dòng)、交流的過程，初步理解“幾”和“第幾”的不同含義，能區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)，并在實(shí)際中加以運(yùn)用。2.在具體的情境中練習(xí)運(yùn)用“上、下、前、后、左、右”這些詞語(yǔ)與“第幾”相結(jié)合描述物體的位置，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、探索規(guī)律和推理的能力。3.讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)展合作交流的意識(shí)，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)的能力，并且滲透
2024-12-09 04:53
【總結(jié)】6、7減幾教學(xué)目標(biāo)：1.在問題情境中經(jīng)歷提出并解決問題的過程，得出6、7減幾的計(jì)算方法。2.發(fā)展初步的觀察、比較、抽象、概括的能力和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。3.具有初步的自主探究的意識(shí)，愿意與別人合作學(xué)習(xí)。教學(xué)重、難點(diǎn)：6、7減幾的計(jì)算方法。教具準(zhǔn)備：口算卡片、小棒教學(xué)過程：一、
2024-12-09 04:54
【總結(jié)】“認(rèn)識(shí)幾和第幾”教學(xué)方案簡(jiǎn)要提示：本課教學(xué)內(nèi)容是課程標(biāo)準(zhǔn)江蘇教育版《數(shù)學(xué)》一年級(jí)上冊(cè)第五單元14、15頁(yè)“認(rèn)識(shí)幾和第幾”。通過教學(xué)，使學(xué)生經(jīng)歷觀察、操作、交流的過程，初步理解“幾和第幾”的不同含義。能區(qū)分“幾和第幾”，并在實(shí)際生活中加以運(yùn)用。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)展合作交流的意識(shí)，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力。教學(xué)流程：流程1：情境導(dǎo)入
2024-12-08 13:58
【總結(jié)】7、6加幾【教學(xué)內(nèi)容】教科書第93～94頁(yè)的教學(xué)內(nèi)容。【教學(xué)目標(biāo)】1.探究7、6加幾的進(jìn)位加法的計(jì)算方法，能正確進(jìn)行計(jì)算。2.能根據(jù)一幅圖中兩個(gè)已知數(shù)寫出兩道加法式子，初步理解這兩個(gè)算式之間的聯(lián)系。3.能積極主動(dòng)參與知識(shí)的探究過程，提高分析、解決簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)問題的能力。
2024-11-19 19:13
【總結(jié)】蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)8-9分與合教學(xué)目標(biāo)：，學(xué)會(huì)8、9的組成，初步能從9的一種組成推出另一種組成，培養(yǎng)同學(xué)們合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐的能力。2.使同學(xué)們?cè)谙嗷ソ涣髦刑剿骱?jiǎn)單規(guī)律，逐步提高語(yǔ)言表達(dá)能力。填數(shù)：325454哪兩堆合起來是4個(gè)，用線連起來。哪兩盤合起來是5個(gè)，用線連起來。在葉子上
2024-11-11 00:35
【總結(jié)】幾和第幾教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：使學(xué)生能初步理解“幾”和“第幾”的不同含義，并會(huì)用“幾”和“第幾”回答生活中的問題。數(shù)學(xué)思考：建立初步的數(shù)感，并初步學(xué)會(huì)用具體的數(shù)描述現(xiàn)實(shí)世界中的簡(jiǎn)單現(xiàn)象。解決問題：能在教師的指導(dǎo)下，從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題，了解同一問題可以有不同的解決辦法。情感與態(tài)度：能
【總結(jié)】復(fù)習(xí)鋪墊：10101010105（）7（）4（）（）9（）253618試一試：+=+=?=?=911019
2024-11-11 06:23
【總結(jié)】西師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)你會(huì)算嗎？9+3=125+9=149+6=154+9=137+9=169+7=169+2=118+9=17321725523826927你會(huì)分嗎？6248+5=81211109
2024-11-29 12:52
鄂ICP備17016276號(hào)-1