【總結(jié)】課題分一分教學目的1.使學生初步學會按照一定的標準分類,并能在日常生活中初步應(yīng)用。2.初步培養(yǎng)學生整理物品的習慣。教材分析重點使學生初步學會按照一定的標準分類。難點使學生能選擇不同標準對物體進行不同的分類。教具投影儀、電腦。教學
2024-12-12 21:35
【總結(jié)】分一分教學目標:1.使學生初步學會按照一定的標準分類,并能在日常生活中初步應(yīng)用。2.初步培養(yǎng)學生整理物品的習慣。3.培養(yǎng)學生們動手操作的能力。教學過程:一、激情導(dǎo)入1.平時你們喜歡和爸爸媽媽一塊逛商店嗎?你們都去過哪些商店?2.請同學們先看一段錄像,你們看看這是什么地方?物品是怎樣擺設(shè)的?為什么要這樣擺放?(學生
2024-12-11 10:43
【總結(jié)】復(fù)習教學目標:1.結(jié)合具體情境復(fù)習加減法的含義。2.能正確計算10以內(nèi)的加減法。3.培養(yǎng)學生的觀察能力、思考能力、思維的發(fā)散性以及同伴合作解決問題的能力。教學重點:結(jié)合具體情境復(fù)習加減法的含義,能正確計算10以內(nèi)的加減法。教學準備:寫有算式的積木。教學過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,提出和解決問題1.
【總結(jié)】統(tǒng)計教學內(nèi)容課本第96——97頁。教學目標1.讓學生經(jīng)歷收集、整理、分析數(shù)據(jù)的簡單統(tǒng)計過程,認識方塊統(tǒng)計圖。2.能用方塊統(tǒng)計圖(涂色)來表示統(tǒng)計的數(shù)據(jù)。3.培養(yǎng)學生的觀察及動手操作能力。教學準備例題插圖教學過程教師活動學生活動一
2024-12-12 21:33
【總結(jié)】10的認識教學目標:1.讓學生能熟練地數(shù)出數(shù)量是10的物體的個數(shù),會讀、會寫數(shù)10。2.使學生掌握10以內(nèi)數(shù)的順序。3.培養(yǎng)學生的學習興趣,積極參與活動,在活動中學會交流。教學重點:1.熟練地數(shù)出數(shù)量是10的物體的個數(shù),會讀、會寫10。2.掌握10以內(nèi)數(shù)的順序。教學過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,
2024-12-12 21:36
【總結(jié)】“=、>、<”的認識教學目標:1.讓學生在喜愛的故事情境中進行操作,知道用一一對應(yīng)的方法來比較物體的多少。2.會讀、寫=、>、<,并知道它們的意義,會用它們表示數(shù)的大小。3.培養(yǎng)學生的觀察力、參與意識和創(chuàng)新精神。教學重、難點:能用“=、>、<”表示數(shù)的大小。教學過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣。導(dǎo)入:小朋友喜歡小
【總結(jié)】豐收的果園活動目標:1.能在一定的情境中應(yīng)用知識解決簡單的實際問題。2.讓學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,在合作與交流解決問題的過程中,獲得良好的情感體驗。3.通過活動讓學生感受數(shù)學與日常生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學生的數(shù)學知識和發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力?;顒訙蕚洌和队皥D片《果園場景》,錄音活動過程:一、激情導(dǎo)入
【總結(jié)】認位置教學目標1.通過情景操作,在具體的活動中使學生體會上下、前后、左右的位置關(guān)系,能比較準確地確定物體上下、前后、左右的方位。2.使學生能按上下、前后、左右的方位要求處理日常生活里的簡單問題,能比較正確地用上下、前后、左右等詞描述物體所在的位置。3.初步培養(yǎng)學生的空間觀念和語言表達能力。教學重、難點重點:
2024-12-11 10:41
【總結(jié)】練習三教學內(nèi)容一年級上冊第34頁練習三。共幾課時1類型練習第幾課時1三維目標,使同學們加深對2—7各數(shù)分與合的理解。2.通過不同形式的練習,讓同學們進一步體會有條理思考分成的重要性。3.讓同學們在數(shù)學練習中感受分與合的聯(lián)系,初步形成對
2024-12-12 21:34
【總結(jié)】認識物體教學目標1.使學生通過實物的辨認,對長方體、正方體、圓柱和球有一定的感性認識,知道這些形體的名稱,能識別這些形體。2.引導(dǎo)學生認識相應(yīng)的圖形與名稱,初步認識這些形體的主要特征。3.培養(yǎng)學生的合作交流能力。教學重、難點教學重點:初步認識長方體、正方體、圓柱和球的主要特征。教學難點:分清長、正方體。
【總結(jié)】復(fù)習教學內(nèi)容教材第97-98頁第1-5題三維目標1.通過復(fù)習20以內(nèi)的加法計算,引導(dǎo)學生按一定的排列順序回憶已學過的加法算式,整理成加法表,幫助學生完整系統(tǒng)地掌握加法。2.在復(fù)習過程中,使學生的計算能力得到進一步提高。3.用多種形式組織學生練習,使學生產(chǎn)生學習數(shù)學的親切感和成功感。教學重、難點鞏固20
2024-12-13 19:17
【總結(jié)】課題一、數(shù)一數(shù)教學內(nèi)容:教科書第2、3頁教學目標:1、讓學生通過看和數(shù)了解畫面的具體內(nèi)容,引導(dǎo)學生感受看和數(shù)是認識生活中的事物,是學習數(shù)學常用的方法。2、引導(dǎo)學生一件一件地觀察場景中的主要物體,并分別數(shù)出這些物體的個數(shù),初步培養(yǎng)有條理地觀察的習慣。3、讓學生在自己探索與合作交流中觀察、學習。教學重、難點:讓學生通過實踐、探索、合作交流,掌握數(shù)數(shù)。幫助學生解決認知過程
2025-05-02 22:18
【總結(jié)】認識“=”“>”“<”教學目標:1.使學生在有趣的童話情境中,知道數(shù)是有大小的,理解符號“=”“>”“<”的含義,能運用這些符號來描述數(shù)的大小。2.在比較的過程中滲透一一對應(yīng)的思想,使學生初步知道用一一對應(yīng)的方法比較數(shù)的大小。3.使學生在探索解決問題方法的過程中,提高合作、探究的意識,發(fā)展解決問題的策略。4.使學生初步養(yǎng)成認真觀察、
【總結(jié)】(蘇教版)一年級數(shù)學教案上冊統(tǒng)計教學目標:1、通過自己喜愛的情境學習數(shù)據(jù)整理,感知數(shù)學在生活里的應(yīng)用。2、感受數(shù)據(jù)的整理的過程,初步認識象形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表,能從中獲得簡單統(tǒng)計的結(jié)果。3、初步的有序觀察、有條理思考的習慣和應(yīng)用的意識,體驗與同伴的合作。4、引導(dǎo)學生探索解決問題的方法,培養(yǎng)學生的探索意識和探索能力。教學過程:一、情境
【總結(jié)】練習一教學目標:1.通過對5以內(nèi)數(shù)的認識、幾和第幾的認識以及數(shù)的大小比較的綜合練習,幫助學生進一步鞏固對5以內(nèi)數(shù)的順序的認識、數(shù)數(shù)和數(shù)的大小的比較。2.訓練學生應(yīng)用數(shù)數(shù)的知識收集相應(yīng)信息,應(yīng)用學過的符號表示兩個數(shù)的大小關(guān)系的能力,鍛煉學生思維的靈活性。3.加強學生數(shù)的書寫的訓練,培養(yǎng)良好的書寫習慣。教學重點:加深對
2024-12-11 10:42