【文章內(nèi)容簡介】 比賽誰填得又快又準，并說出詞語的含義。，想一想，用加點的詞語說句子。（1）自由朗讀課本上的句子，小組表演體會加點詞的含義。（2）學生自由交流哪些情況下可以使用“一邊……一邊……”。（3）開火車說句子。三、寫話，激情激趣。（1）展示玩具。（2）明確學習要求：①有條理地仔細觀察自己的玩具，想想可選哪些內(nèi)容用作介紹； ②先用一句話總寫自己的玩具是怎樣的（可愛、有趣、漂亮等）；然后圍繞總起句寫清楚、具體。，范文引路。老師給同學們介紹一個娃娃。（出示范文），自由練說。（1）同學們各自也都帶來了自己喜愛的玩具，就把你的玩具介紹給大家，和大家一起分享吧。（2）指名說。引導學生進行觀察，能從名稱、形狀、玩法等有條理地介紹自己的玩具。（3）指名介紹自己的玩具。同桌互說，指名上臺說。（4）指名評價其他人介紹的玩具的內(nèi)容。，表達真情。第三課時（展示臺、日積月累、我愛閱讀）一、展示臺，導入新課。你知道哪些有關(guān)自然的詞語？，指名朗讀，引導學生觀察詞語的特點。，說說它們描寫的是什么季節(jié)？師解釋四字詞語意思。，并給出其他關(guān)于“書”的名言，引導學生了解書籍的作用。二、日積月累。（1）出示古詩，指名讀，評議，正音，再指名讀。（2）讀詩要讀出古詩特有的節(jié)奏，指名劃節(jié)奏，自由讀，指名讀，齊讀。3..探究共進。（1）教師逐句講解詩意，學生想象、體會。（2）分兩人小組，模仿古詩描繪的場景。（3）全班交流、評議。（1）師再補充表現(xiàn)童真童趣的詩。（2）背誦《小兒垂釣》。三、我愛閱讀，深入感受。（1）播放歌曲《歌唱二小放牛郎》。（2）學生感受歌曲意境，體會敵人的兇殘和王二小的勇敢。（1）學生把課文讀通，談談對小英雄王二小的認識。（2）課件出示圖片，想想如果是你，你會怎樣做？（3）教師指正引導，大家評論。（4）你還知道哪些像王二小這樣的小英雄？，抒發(fā)情感。（1）創(chuàng)造性復述課文。(加入王二小的語言、行動和內(nèi)心活動)（2）閱讀抗日小英雄的故事或觀看有關(guān)影片。（3）學唱歌曲《歌唱二小放牛郎》第三篇：2017新版部編本二年級上冊語文 語文園地三教案語文園地三教案教學目標：給學生提供充分展示自己的機會，展示自己在課內(nèi)外積累的字、詞、句。讓學生具有運用字典獨立識字的能力，養(yǎng)成在學習中勤查字典的好習慣。熟讀并背誦古詩《小兒垂釣》，培養(yǎng)閱讀和積累古詩詞的興趣。繼續(xù)培養(yǎng)愛閱讀，愛積累的好習慣。重點難點：展示自己在課內(nèi)外積累的字、詞、句。熟讀并背誦古詩《小兒垂釣》，培養(yǎng)閱讀和積累古詩詞的興趣。課前準備：制作多媒體課件。（教師）準備自己要展示的字、詞、句卡片。課時分配：一課時第1課時一、展示引入。請孩子們說說自己在生活中積累認識的字、詞、句都有哪些？請同學們依次上臺展示自己搜集到的課內(nèi)外認識的字、詞、句。二、展示臺課件展示：白云 烏云 朝霞 晚霞 雨點 霜凍 雪花 冰雹 小溪 河流 湖泊 海洋請孩子們好好讀讀，說說這些詞語分別描述的是什么地方的景物？你還搜集了同類的其他詞語嗎？請同學們補充。出示描寫春天的景色的詞語：含苞欲放 百花爭艷 花紅柳綠 春色滿園請同學們想想還有哪些描寫春天景色的詞語，把它補充在書的旁邊。出示關(guān)于讀書的名言錦句。書是人類進步的階梯高爾基（1）請孩子們讀一讀，記一記。（2）找一找我們學過的關(guān)于讀書的名言錦句。三、日積月累。小兒垂釣 唐【胡令能】 蓬頭稚子學垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。今天我們要學習的是1最有名的一首詩《小兒垂釣》。1和老師一起來寫課題，“垂”字的橫畫比較多，中間這一橫字得稍微長一點，字應站穩(wěn)了?！搬灐弊掷锩嬗袀€點?！按贯灐本褪轻烎~的意思，那“小兒垂釣”的意思就是小孩子釣魚。同學們，釣魚是件非常有趣的事情。你們釣過魚嗎？釣魚的時候應該注意些什么？釣魚是一門學問，詩人筆下的小兒垂釣可是另有一番情趣呢！你們都被這首小詩吸引了。它呀就寫在書上，翻開書p43，自己讀讀，看誰能把詩歌讀流利？在這首詩歌里藏著這樣幾個漢字朋友呢!(出示生字“稚、側(cè)、綸、莓”。)誰會讀？（個別讀、開火車讀、領(lǐng)讀）離開了拼音朋友的幫助，你還能讀準這些字嗎?開火車認讀生字。你們讀得真準!“稚”和“側(cè)”這兩個字我們不光要會讀，還要會寫。師范寫。請同學們大聲地把這首詩讀一遍，然后讀給你的同桌聽聽。個別讀。1這是一首七言律詩，每一行有7個字，共四句。每行停頓都是2/2/3。所以我們朗讀時字音要準確，停頓節(jié)奏也要準確。1大家都陶醉在了童趣之中，其實古詩中寫童趣的詩還不少，老師給大家推薦幾首詩。所見袁枚牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。村居高鼎 單長鷹飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。宿新市徐公店楊萬里籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋四、我愛閱讀。請同學們借助拼音自由閱讀《王二小》。學學講《王二小》的故事。請孩子們講講同類的其他故事。請孩子們多讀課外書。五、孩子們說收獲。第四篇：部編本二年級語文上冊《語文園地八》教學設(shè)計《語文園地八》教學設(shè)計[教學目標]1．認識“狼、猩”等10個生字，將識字和認識事物結(jié)合起來。2．積累并學會運用擬聲詞。3．積累與動物有關(guān)的成語，并理解其意思。4．寫好左右兩邊寬窄大致相等的字。5．讀童話故事《稱贊》，旨在讓學生感受稱贊帶來的美好與快樂，在生活中學著去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點。[教學重點和難點]重點：認識“狼、猩”等10個生字，將識字和認識事物結(jié)合起來；積累并學會運用擬聲詞；積累并學會運用擬聲詞；寫好左右兩邊寬窄大致相等的字。難點：積累與動物有關(guān)的詞語；讀童話故事《稱贊》，旨在讓學生感受稱贊帶來的美好與快樂，在生活中學著去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點。[教學思路設(shè)計]1．教材分析：語文園地八安排了5 個板塊的內(nèi)容?！白R字加油站”編排了10個動物名稱的詞語，旨在引導學生歸類識字、學詞，將識字和認識事物結(jié)合起來?！白衷~句運用”是根據(jù)形聲字的特點，猜讀擬聲詞。并根據(jù)語境，選擇合適的詞語放入句