部編人教版語文二年級下冊語文園地三教案(編輯修改稿)
2024-09-01 17:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 查字典，完成表格。 觀察所填的表格，說說你的發(fā)現(xiàn)。 老師總結(jié)。 四、總結(jié)。 五、布置作業(yè)。 第二課時 教學(xué)目標： 通過對比生字的偏旁，了解字的意思，以及與他有關(guān)的物體。 了解并積累十二生肖的相關(guān)知識。 一、我的發(fā)現(xiàn)。 以“貝”的故事引入。 （1）師講“貝的故事”。 （2）學(xué)生說說貝演變了哪些字。 （3）說說你還知道哪些字的演變的故事。如：水、火等。 我的發(fā)現(xiàn)。 （1）出示生字: 炒、烤、燒、煎、蒸、煮 怒、戀、感、慌、驚、愣 刺、劍、割、分、剪、切 （2）觀察這三組字的偏旁，看看有什么不同。 （3）說說這三組字分別有什么相同的地方。 （4）學(xué)生匯報。 （5）根據(jù)學(xué)生的匯報小結(jié)： A帶“火”和“灬”偏旁的字都與“火”有關(guān)。 B帶“心”和“忄”偏旁的字都與“心情”有關(guān)。 C帶“刂”和“刀”偏旁的字都與“刀”有關(guān)。 (6)你能再寫出這樣的生字嗎？試試吧。 二、日積月累。 出示日積月累的內(nèi)容。 子鼠丑牛寅虎卯兔 辰龍巳蛇午馬未羊 申猴酉雞戌狗亥豬 學(xué)生觀察：這是什么？ 學(xué)生認讀詞語，不認
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