【文章內(nèi)容簡介】 極了。我給你扔下兩個(gè)，快嘗嘗?！甭斅斒棺懔肆?，把蘋果往遠(yuǎn)處扔去。趕大灰狼跑向遠(yuǎn)處撿蘋果的當(dāng)兒，聰聰跳下樹，跑回了家。另一天，大灰狼又來找聰聰，說：“小豬，今兒下午森林大街有個(gè)集市，咱們一起瞧熱鬧去？”“行啊，你幾點(diǎn)來接我？”聰聰問?！叭c(diǎn)鐘，”大灰狼說。于是聰聰像上兩次一樣，提前出發(fā)。他趕到集市上，買了一只黃油桶?？刹磺删驮谒丶业穆飞?，碰見了大灰狼！聰聰急中生智鉆進(jìn)了大桶。大桶翻到了，帶著聰聰順著山坡滾下來，朝著大灰狼來的方向快速地滾過去。大灰狼驚慌失措，哇哇叫著奪路而逃。（大灰狼為了想吃掉聰聰，都想出了哪些壞主意？聰聰又是怎樣戰(zhàn)勝大灰狼的呢？孩子們，故事聽到這里，在你的印象中，你認(rèn)為聰聰是個(gè)怎樣的小豬呢？）（大灰狼真的就逃走了嗎？聰聰最后戰(zhàn)勝了大灰狼了嗎？我們接著看故事。）晚上，饑腸轆轆的大灰狼再次來到小豬家，他可憐巴巴地述說著碰上的倒霉事兒。聰聰?shù)靡獾卣f：“是我藏進(jìn)了大桶，把你嚇得屁滾尿流。我在集市上買了大桶，見你來了，就鉆進(jìn)桶里，從山坡上滾下來?！贝蠡依菤獾靡а狼旋X。“我今天就是鉆你家的煙囪，也要進(jìn)你家的門，抓住你，把你吃掉！”聰聰識(shí)破了大灰狼的詭計(jì)。他在爐灶上架起一口大鍋，盛了慢慢一鍋水，生起旺火。聰聰靜靜聽著屋頂?shù)膭?dòng)靜。就在大灰狼從煙囪滑下來時(shí)，聰聰趕緊掀開鍋蓋，大灰狼一頭栽進(jìn)了滾燙的開水。聰聰立即壓上鍋蓋，把大灰狼燜在鍋里，煮熟吃了。從此以后，小豬在新的家園，辛勤地耕作，快樂地生活。（孩子們，聰聰在遇到困難危險(xiǎn)的時(shí)候，它是怎樣做的呢？三個(gè)小豬當(dāng)中，你最喜歡誰，說說你的理由？引導(dǎo)孩子把故事升華到一定高度，今后在遇到困難時(shí)你該怎樣做呢？引導(dǎo)孩子聯(lián)系自己生活說說。）（注：男孩子們讀大灰狼的話，紅色字體，女孩們分組分別扮演三只小豬，讀綠色字體）課堂解讀：孩子們，現(xiàn)在浙江衛(wèi)視有一個(gè)大家都非常喜歡玩的節(jié)目叫：奔跑吧兄弟。這其中有一個(gè)游戲我猜應(yīng)該是孩子們最喜歡的！撕名牌 是的！老師今天也想請(qǐng)孩子們玩玩這個(gè)游戲：大灰狼、懶懶、湊合、聰聰三、課堂寫繪布置寫繪：（13分鐘）小朋友們。聰聰憑借著自己的智慧和勇氣戰(zhàn)勝了大灰狼，取得了最終的勝利。現(xiàn)在老師給出兩個(gè)題目，可以任選一題完成寫繪。（1）.小豬“聰聰”戰(zhàn)勝了大灰狼后快樂地生活，它還會(huì)遇到危險(xiǎn)嗎？它是怎么脫險(xiǎn)的呢？請(qǐng)小朋友展開豐富的想象去編寫它的故事，再把故事配上優(yōu)美的圖畫。（2）.如果你是其中的一只小豬，你會(huì)選擇什么材料來造房，把你想象中的房子畫出來。下面請(qǐng)老師說清要求：（1）可以在一張紙上畫一幅畫，也可以把一張紙平均分成幾個(gè)小方格子，畫兩幅、三幅、四幅??甚至更多幅畫，發(fā)揮你的想象力，畫出小豬今后的生活。（2）繪畫的時(shí)間是15分鐘，大家要在這個(gè)時(shí)間內(nèi)完成自己的作品。（3）直接用彩筆或油畫棒畫，不要用鉛筆先描。不要怕自己畫的不像，只要你明白自己畫的是什么就行。好，小朋友們，拿起你手中的油畫棒和鉛筆，開始吧！教師巡視，對(duì)想象豐富合理、大膽?yīng)毺氐陌駱訉W(xué)生中給予指導(dǎo)。四、交流展示：（3分鐘）抽2—3名榜樣學(xué)生上臺(tái)講述自己的寫繪，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，及時(shí)給予肯定與鼓勵(lì)。同桌之間互相講一講自己的寫繪故事。老師想，所有的小朋友都畫出了特別精彩的故事，現(xiàn)在就請(qǐng)同桌之間講一講自己的寫繪故事，互相分享一下。五、布置作業(yè)：（2分鐘）在我們的生活中，總會(huì)遇到這樣那樣的困難。面對(duì)困難，我們應(yīng)該像故事中的聰聰那樣，遇事冷靜，動(dòng)腦筋想辦法克服和戰(zhàn)勝它，就一定能解決。我相信每個(gè)小朋友都會(huì)做到的。課后，可以把這個(gè)故事講給你的家人或朋友聽，也可以把你的作品講給他們聽，請(qǐng)他們幫你把故事記錄在你的寫繪作品上。六、交流寫繪作業(yè)：（4分鐘）第四篇：繪本《三只小豬》教學(xué)設(shè)計(jì)繪本《三只小豬》教學(xué)設(shè)計(jì)當(dāng)鋪地學(xué)區(qū)錢秀芹 教學(xué)目標(biāo)：理解《三只小豬》的故事內(nèi)容，初步掌握故事情節(jié)。讓小朋友初步理解勤快和懶惰的含義。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課這節(jié)課，我們要認(rèn)識(shí)三只小豬，指導(dǎo)讀封面、環(huán)襯、扉頁。，猜內(nèi)容。，知作者。二、讀文賞圖、激發(fā)興趣故事開場課件出示：從前，在一個(gè)遙遠(yuǎn)的山村里，住著一位豬媽媽和三只可愛的小豬，一天，豬媽媽對(duì)三只小豬說：“現(xiàn)在，你們已經(jīng)長大了，我們的房子住不開了，你們應(yīng)該學(xué)一些本領(lǐng)獨(dú)立生活了。各自去蓋一座房子吧！”老大很懶惰，拿了些干草來。他說:“我要蓋一間草屋，這工作不難。我的屋子很容易蓋。蓋好后，我就可以去玩耍了?！崩隙f:“我要用樹枝蓋一間屋子，這工作很容易，蓋好后，我就可以跟哥哥去玩耍?！?第二只小豬很快就把他的屋子蓋好，便到外頭去玩耍了。 請(qǐng)同學(xué)們猜想老三很勤快說“（_______________________________________________________________________）（我的屋子要用磚頭來蓋。這要花上很長的時(shí)間，這工作不輕松，不過屋子卻挺牢固的。）有一天，三只小豬看到幾個(gè)腳印，這是大野狼的腳印。三只小豬趕緊跑回各自的家里。他們很怕大野狼，因?yàn)樗麜?huì)吃小豬。大野狼走到第一只小豬的家門口。這間屋子是干草蓋的。“小豬，小豬，讓我進(jìn)來！”大野狼說。