三只小豬的故事作文[大全](編輯修改稿)
2024-10-21 04:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 子也不曉，大灰用力撞一撞，房倒屋塌沒(méi)命跑。豬三站在那里，其它人齊聲說(shuō)：努力，努力，他最努力。不嫌煩來(lái)不怕累，挖好地基磊石頭，大灰頭破血也流，哈哈，大灰是頭破血也流勤快、仔細(xì)、努力，三種品德在一起，生活學(xué)習(xí)，沒(méi)問(wèn)題！第三篇：三只小豬的故事《三只小豬的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)故事簡(jiǎn)介：這是一個(gè)“狼版” 的三只小豬的故事，與我們聽(tīng)?wèi)T了的“三只小豬”的故事完全不同。從封面上看，那只殘暴的可怕的狼不見(jiàn)了，出現(xiàn)在我們面前的是一只戴著眼鏡、打著領(lǐng)帶、彬彬有禮的狼，他打著噴嚏，畫(huà)面上還有三只小豬的后蹄飛了起來(lái)。再一看，封面頂上赫然寫(xiě)著大野狼日?qǐng)?bào)，原來(lái)這是一只狼的口述故事，那么這其中究竟發(fā)生了什么事情，讓臭名昭著的狼想去洗去自己的罪名？很多人都會(huì)迫不及待的去看看這個(gè)“真實(shí)”的故事。這只叫亞歷山大，小名阿力的狼在為奶奶做生日蛋糕的時(shí)候，得了重感冒，不停的打噴嚏，不巧的是他的糖用完了，只得出門(mén)去向鄰居借。第一個(gè)鄰居是豬老大，他用稻草蓋的房子，亞歷山大打了一個(gè)大噴嚏后草房子倒了，豬老大死在房子中間，阿力吃了這只小豬；第二個(gè)鄰居是豬老二，他用樹(shù)枝蓋的房子，亞歷山大又打了一個(gè)大噴嚏后樹(shù)枝房子也倒了，豬老二也死了，阿力也吃了這只小豬；最后，亞歷山大來(lái)到了豬小弟家，豬小弟認(rèn)為亞歷山大為又丑又老的奶奶做生日蛋糕是一個(gè)借口，于是亞歷山大被激怒了，邊打著噴嚏邊想破門(mén)而入。這個(gè)時(shí)候，警察和記者出現(xiàn)了，亞歷山大被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄……喏，他最后還在舉著杯子，也許你可以借他一杯糖！這個(gè)故事是對(duì)《三只小豬》故事的顛覆改編之作，這個(gè)改編故事將帶給孩子們更多的思考。這兩個(gè)版本的故事沖突將會(huì)引發(fā)孩子的批判性思考，有利于培養(yǎng)孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力和創(chuàng)新思維能力，這個(gè)故事究竟誰(shuí)是“受害者”，究竟誰(shuí)在“說(shuō)謊”，這樣的疑惑更需要我們進(jìn)行文本細(xì)節(jié)分析，學(xué)會(huì)多一些角度思考問(wèn)題，來(lái)形成孩子自己的觀點(diǎn)。一、教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)繪本圖文分析，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，觀察圖中的細(xì)節(jié)來(lái)分析學(xué)生眼中的真相，如漢堡包中的小動(dòng)物、狼口中的體溫計(jì)、畫(huà)面中的狼外婆、稻草堆中的死小豬等等。通過(guò)加入律師團(tuán)的形式，同學(xué)們圖文結(jié)合找尋證據(jù)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生積極思考和口語(yǔ)表達(dá)的能力。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行批判性思考，能多角度地對(duì)三只小豬和狼誰(shuí)是受害者進(jìn)行分析。二、教學(xué)難重點(diǎn)：從圖畫(huà)、文字的細(xì)節(jié)觀察，需要引導(dǎo)同學(xué)們對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)的分析偵察，狼的色彩和豬的色彩都不要太濃。事實(shí)的真相存于大家心中各自的判斷，引導(dǎo)同學(xué)們要從不同人物不同角度出發(fā)思考問(wèn)題，培養(yǎng)多元化思維和多方面認(rèn)真思考問(wèn)題的習(xí)慣。三、教學(xué)方法：教師提問(wèn)教學(xué)法、比較教學(xué)法四、教學(xué)準(zhǔn)備：《三只小豬的真實(shí)故事》PPT 課件、《三只小豬的真實(shí)故事》視頻、黑板、《小豬日?qǐng)?bào)》和《大野狼日?qǐng)?bào)》的大紙貼活動(dòng)一：呈現(xiàn)故事《三只小豬》和《三只小豬的真實(shí)故事》（15分鐘）以豬媽媽的口吻，呈現(xiàn)故事《三只小豬》分享閱讀感受借助視頻，呈現(xiàn)《三只小豬的真實(shí)故事》交流讀后感受活動(dòng)二：我來(lái)加入律師團(tuán)（20分鐘）各抒己見(jiàn)說(shuō)觀點(diǎn)規(guī)則：仔細(xì)聆聽(tīng)別人的發(fā)言，不隨意打斷。提示句式：我覺(jué)得阿力應(yīng)該被法律懲罰。因?yàn)椤?提示句式：我覺(jué)得阿力不應(yīng)該被法律懲罰。因?yàn)椤?規(guī)則：在繪本中去尋找有力的證據(jù)。小組討論，關(guān)注圖文細(xì)節(jié)活動(dòng)三：創(chuàng)編故事（5分鐘）課后思考：模仿阿力的口
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1