三只小豬蓋房子_教案(編輯修改稿)
2024-11-15 12:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 案語言課《三只小豬蓋房子》教案楊木林鎮(zhèn)中心小學幼兒園郭海紅教學內(nèi)容：三只小豬蓋房子教學目標：、辦事認真的好孩子。，創(chuàng)編故事結尾。、想象能力和表演能力。教學準備：房子掛圖、音箱、《豬小弟操》音樂，小豬及大灰狼圖片。教學過程：一、開始部分師生共同做《豬小弟操》二、基本部分談話導入：師：小朋友，我們剛才做的體操里面有什么小動物呀？你喜歡它嗎？今天我們就來學習故事《三只小豬蓋房子》 出示課題，并齊讀課題。分述故事：（１）出示三幅房子圖片師生共同分析建筑房子的材料，建造所需要的時間，及建造房子的小豬的特點。讓幼兒用語言描述圖片。（２）完整講述故事。教師結合掛圖和動物圖片完整講述故事。（３）續(xù)編故事結尾。讓幼兒自由想象，創(chuàng)編不同的結尾。（４）表演故事請五名幼兒到前面和教師一起表演故事。教師通過對豬老大和老二進行采訪，對幼兒進行思想教育。（５）共同操作材料教師指導幼兒完成《蓋房子》第８頁的操作。三、結束部分請幼兒回家后把故事講給家長聽。2012年3月7日第三篇：三只小豬蓋房子 教案《三只小豬蓋房子》語言教案《三只小豬蓋房子》語言教案活動目標：理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學習人物的簡單對話。樂于探究房子結實的原因，知道做事不圖省力。學習詞：撞、四腳朝天、煙囪、柴、爐活動準備：實物稻草、木頭、磚。操作圖一張，小黑豬、小白豬、小花豬、大灰狼、草房、木房、磚房圖片各一張。師用大圖書《小豬蓋房子》活動過程：師出示實物與幼兒談話。（1）、讓幼兒說出實物名稱：“看，今天老師帶來了什么？”（2）、猜一猜：“這三種材料如果拿來蓋房子，哪種材料蓋的房子最結實？”（3）、我們一起來聽聽下面這個故事就明白了。教師結合大圖書講述故事，通過提問，幫助兒理解故事主要情節(jié)，重點突出大灰狼三次撞房的不同結果。（1）、三只小豬各選用哪種材料來蓋房子？（在操作圖上插入小豬與相應房子圖片）（2）、一撞草房：大灰狼最先要吃掉哪只小豬？小黑豬不肯開門，大灰狼怎樣做？（在操作圖上畫出一個箭號，學習動詞：撞，結合動作讓全體幼兒跟學）結果怎樣？（3）、二撞木房：小黑豬逃出草房邊跑邊喊：大灰狼來了，大灰狼來了（讓全體幼兒跟讀）小黑豬跑哪去了呀？（小白豬的木房里）小白豬不肯開門，大灰狼怎樣做？（重點突出撞兩次，并在操作圖上標出兩個箭號）結果怎樣？（4）、三撞磚房：小黑豬、小白豬逃出了木房時邊跑邊喊：大灰狼來了，大灰狼來了（讓幼兒說），兩只小豬跑哪去了？（小花豬的磚房）小花豬不肯開門，大灰狼怎樣做？（重點突出撞了三次，并在操作圖上畫出三個箭號來表示）結果怎樣？（頭上撞出了三個疙瘩，學習詞：四腳朝天，讓全體幼兒用動作表現(xiàn)一下。）（5）消滅大灰狼：大灰狼很狡猾，它看到房頂上有一個什么？（學習詞：煙囪）大灰狼接下來怎樣做？三只小豬怎樣對付大灰狼（學習詞：柴、爐）分析房子所用材料，幫助幼兒尋找磚房結實的原因。（1）、師生共同數(shù)一數(shù)大灰狼三次撞房所使用的次數(shù)和結果。師問：為什么草房一撞就倒，磚房撞了三次也不倒？幼兒園的房子也是磚房，我們一起來推推看，（師生一起推墻，師再問：“難道在這三種材料里藏著什么秘密嗎？（2）、分析實物稻草、木頭、磚。請幼兒上臺來摸一摸、捏一捏、掂一掂，并說出感受，教師演示：折斷稻草，用釘釘木頭和磚，分清三種實物的硬度，在幼兒回答的基礎上教師進行小結：“在這三種材料里，稻草最輕，木頭較重，磚最重；稻草又細又軟容易折斷，木頭雖不
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