青島版四年下乘法的交換律和乘法的結合律2篇(編輯修改稿)
2025-01-14 03:56 本頁面
【文章內容簡介】 2小題 [設計意圖 ]： 以上環(huán)節(jié)充分發(fā)揮教師的引導作用、學生的主體作用，根據(jù)學生已有的知識經(jīng)驗，在猜測、觀察、交流中探索除法的運算規(guī)律。 三、鞏 固練習 運用規(guī)律 1． 23 頁第 8 題，看誰算的又對又快，說一說怎樣算的？ 2． 補充練習：生活中的數(shù)學 （ 1） 四年級一班有 12 個小組，每組有 4 人，每人能做 5個手工制品，這個班的同學一共能做多少個？ （ 2） 玲玲家有一個房間長 4米，寬 3米，用面積 25 平方分米的方磚鋪地，需要多少塊？ 3． 開放題第 23頁第 9 題 獨立思考，交流解題策略 [設計意圖 ]這一環(huán)節(jié)中由淺入深，具有一定的思考性，有利于學生內化所學知識，既訓練了學生的思維，又提高了學生分析問題，解決問題的能力。 四、課堂總結 1． 這節(jié)課，你有什么收獲？ 2． 教師 總結，最后出示除號寶寶的笑臉。 乘法結合律和交換律 教學目標： ，結合學生已有生活經(jīng)驗，學習乘法結合律和乘法交換律。 ，讓學生了解感受乘、除法各部分間的關系，并會在實際中進行應用。 ，使學生體驗猜想、比較、歸納等數(shù)學方法。 教學重點： 探索掌握乘法結合律和交換律。 教學
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