用好數(shù)學(xué)日記培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)能力(編輯修改稿)
2024-11-09 07:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“數(shù)學(xué)教學(xué)活動必須建立在學(xué)生的認知發(fā)展水平和已有的經(jīng)驗基礎(chǔ)上?！薄敖處煈?yīng)該充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，指導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的數(shù)學(xué)知識應(yīng)用到現(xiàn)實中去，以體會數(shù)學(xué)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用價值”。“數(shù)學(xué)教學(xué)中要體現(xiàn)數(shù)學(xué)源于生活又應(yīng)用于生活的特點，使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)的趣味和作用，增強對數(shù)學(xué)的理解，對學(xué)習(xí)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心。”新課程，加強了各學(xué)科的整合；新課程，注重利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，把所學(xué)的數(shù)學(xué)知識應(yīng)用到現(xiàn)實中去；新課程，突出了數(shù)學(xué)的文化價值，著眼于全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)、著眼于人的“終身學(xué)習(xí)”和“可持續(xù)發(fā)展”。為此，我嘗試讓學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記，讓他們到生活中尋找數(shù)學(xué)，親身體驗“數(shù)學(xué)就在身邊，身邊存在著數(shù)學(xué)”，從而增強學(xué)生對數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的強烈欲望，親自參與探索、發(fā)現(xiàn)、解決問題，享受成功的喜悅，真正成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人?？梢哉f數(shù)學(xué)日記是以“寫作活動”帶動數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一種新型數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，是小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的一種新形式。筆者通過自身在教學(xué)第一線的經(jīng)驗積累與學(xué)習(xí)交流,結(jié)合課堂上的不斷嘗試、修改、應(yīng)用,發(fā)現(xiàn)在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中開展數(shù)學(xué)日記應(yīng)該注意幾個問題：注意結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)和教材內(nèi)容，做到切實可行。小學(xué)生所學(xué)數(shù)學(xué)知識有限，精力和時間也有限，數(shù)學(xué)日記應(yīng)注意結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)和教材內(nèi)容。因為從數(shù)學(xué)教學(xué)中引出的問題學(xué)生易于接受，容易理解，有利于寫作。同時，我們也要注意結(jié)合學(xué)生的實際水平,循序漸進。教師在安排和設(shè)計數(shù)學(xué)日記計劃時,起點不要過高,寫作文章的內(nèi)容、形式的選擇要考慮學(xué)生的實際能力和水平,還要考慮學(xué)生是否具備觀察、測試、實驗的能力和條件。沒有經(jīng)過實踐,沒有可靠的材料和數(shù)據(jù),是不可能寫出有科學(xué)價值的文章的。選題宜小不宜大。數(shù)學(xué)日記的價值與題目的大小沒有多大關(guān)系,小題目照樣可寫出大文章來。初學(xué)者最好是一題一議。題目大了費時費力,不容易說清楚,往往寫不下去。題目縮小,論據(jù)材料容易收集,也降低了文章的寫作難度,有利于學(xué)生的參與。注意培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,讓學(xué)生積極主動參與到數(shù)學(xué)日記活動中。教學(xué)的主體是學(xué)生,只有學(xué)生積極參與,將數(shù)學(xué)日記變成自己自覺的行動,這個活動才可能取得預(yù)期的效果。開展寫作的目的也在于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)新意識。由于小學(xué)生知識和能力的限制,大多數(shù)學(xué)生不太可能寫出水平很高的日記。數(shù)學(xué)日記活動,對學(xué)生有意義的是參與。在參與寫作活動過程中,學(xué)生的能力會得到提高,學(xué)生的才能會得到展現(xiàn),通過數(shù)學(xué)日記增強學(xué)生的參與意識和創(chuàng)新意識,這才是活動的重要目的。筆者還通過自身經(jīng)驗積累與學(xué)習(xí)交流,結(jié)合課堂上的不斷實踐探索, 發(fā)現(xiàn)讓學(xué)生記數(shù)學(xué)日記是培養(yǎng)學(xué)生能力的一個良好的途徑。一、記好數(shù)學(xué)日記，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力?！稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：“生活中蘊涵著大量的數(shù)學(xué)信息，數(shù)學(xué)在現(xiàn)實世界中有著廣泛的運用；面對實際問題時，能主動嘗試著從數(shù)學(xué)的角度運用所學(xué)的知識和方法尋求解決問題的策略。”的確，從遠古時代起，原始人類為了生活不斷在勞動中積累經(jīng)驗，又用知識經(jīng)驗改進勞動過程，循環(huán)往復(fù)，人類不斷進化，生活日趨完善，知識與生活密不可分。延續(xù)至今，新世紀(jì)人材的培養(yǎng)方向是，不但要掌握科學(xué)文化知識，還要運用知識參與社會實踐，并對生活有所創(chuàng)新。數(shù)學(xué)日記記錄的是數(shù)學(xué)知識與日常生活緊密聯(lián)系的過程，體現(xiàn)出知識與生活相互依賴，相互促進的關(guān)系。第三篇：數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)與網(wǎng)絡(luò)條件的結(jié)合三河市第三中學(xué) 丁國生一．培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的必要性和重要性，就是培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。，也是我們數(shù)學(xué)教育工作者義不容辭的責(zé)任。因此，數(shù)學(xué)教學(xué)必須加強應(yīng)用意識，才能顯露數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)教育的本色。二．培養(yǎng)能力的方式1．拓展對數(shù)學(xué)的認識，讓學(xué)生懂得數(shù)學(xué)的價值，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。2．通過“數(shù)學(xué)建模”的活動和教學(xué)，把培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的能力落實到實處。用數(shù)學(xué)的能力是一種綜合能力，它離不開數(shù)學(xué)運算、數(shù)學(xué)推理、空間想象等基本的數(shù)學(xué)能力，注重雙基和四大能力的培養(yǎng)是解決學(xué)生應(yīng)用意識不可缺少的武器。數(shù)學(xué)應(yīng)用分為兩個階段:首先,由實際問題建立數(shù)學(xué)模型,形成數(shù)學(xué)問題(即實際問題數(shù)學(xué)化)。其次,應(yīng)用數(shù)學(xué)知識、方法和思想解決數(shù)學(xué)問題(即解數(shù)學(xué)應(yīng)用題).三．如何利用網(wǎng)絡(luò)條件數(shù)學(xué)課中要培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和能力，數(shù)學(xué)的建模是關(guān)鍵，我們面對的是學(xué)生，首先應(yīng)從學(xué)生的實際問題情況分析，學(xué)生的閱歷有限，對應(yīng)用問題的背景不熟，難以從中構(gòu)建出數(shù)學(xué)模型，阻礙了對實際問題的解決。而互聯(lián)網(wǎng)的最大特點是其資源極其豐富，在互聯(lián)網(wǎng)上可以使學(xué)生接觸到各種各樣、方方面面的信息，從而使學(xué)生的視野不再局限于書本內(nèi)容，這樣可以培養(yǎng)學(xué)生在掌握了充分地知識之后，敢于大膽提出自己的觀點的創(chuàng)新精神。利用多媒體網(wǎng)絡(luò)資源，創(chuàng)設(shè)一些有利于學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的情境。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境打破了傳統(tǒng)教學(xué)的時空限制，顯示了更大程度的自主性和開放性，將學(xué)生帶入了一個無比遼闊、無比豐富的學(xué)習(xí)世界。多媒體教學(xué)綜合處理各種符號、語言、文字、聲樂、圖像、動畫等等，給學(xué)生多方位的感官刺激，同時高中數(shù)學(xué)教學(xué)又可以充分運用數(shù)學(xué)歷史資料、數(shù)學(xué)成就、數(shù)學(xué)發(fā)展前景等等各種資源，使學(xué)生產(chǎn)生如見其人、如臨其境的感覺，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和思維的積極性。網(wǎng)絡(luò)資源極其豐富、容量巨大，在其中可以登錄電子網(wǎng)站，查閱數(shù)學(xué)資料，既方便快捷，而且資源內(nèi)容時時處在更新和不斷增加中，學(xué)生可以使用“網(wǎng)易”、“雅虎”、“搜狐”等常用搜索引擎，快速定位，準(zhǔn)確獲取信息，減少不必要的時間和精力消耗，
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