【總結(jié)】高中物理人教(新課標(biāo))必修1:第三章相互作用單元檢測(cè)卷C卷(考試) 姓名:________班級(jí):________成績(jī):________ 一、單選題(共8題;共16分) 1.(2分)如圖所示,三根...
2025-04-05 04:36
【總結(jié)】高中物理人教(新課標(biāo))必修1:第三章相互作用單元檢測(cè)卷C卷(練習(xí)) 姓名:________班級(jí):________成績(jī):________ 一、單選題(共8題;共16分) 1.(2分)(2017高一...
2025-04-05 04:45
【總結(jié)】基本相互作用課標(biāo)要求【知識(shí)和技能】⒈了解力是物體對(duì)物體的作用,力的作用是相互的,認(rèn)識(shí)力能使物體發(fā)生形變或使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變⒉知道力的三要素,力的單位和符號(hào),會(huì)畫力的圖示和示意圖⒊知道按力的性質(zhì)和力的效果對(duì)力分類,能正確區(qū)別力的類別⒋知道重力的產(chǎn)生原因,正確理解重力的定義
2025-06-07 23:37
【總結(jié)】第三章相互作用課題:§重力基本相互作用 第1課時(shí) 總序第個(gè)教案課型:新授課 編寫時(shí)時(shí)間:年月日 執(zhí)行時(shí)間:年月日三維目標(biāo):知識(shí)與技能1.了解力是物體對(duì)物體的作用,力的作用是相互的,認(rèn)識(shí)力能使物體發(fā)生形變或使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變.2.知道力的三要素,會(huì)畫力的
2025-06-07 23:35
【總結(jié)】彈力教材分析:《彈力》是人教版高中物理必修1第三章第二節(jié)的內(nèi)容,是牛頓力學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),在整個(gè)高中物理中占有相當(dāng)重要的地位,也是以后正確受力分析的基礎(chǔ)。其重點(diǎn)是彈力產(chǎn)生的原因、條件、彈力方向和胡克定律,難點(diǎn)是彈力方向和胡克定律。教材用拉伸、壓縮彈簧的事實(shí)讓學(xué)生體會(huì)彈力產(chǎn)生的原因和條件;通過(guò)放大的思想演示“微小形變”,拓寬學(xué)生的認(rèn)識(shí)面,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;彈力的方向是本節(jié)的教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn),
【總結(jié)】章末過(guò)關(guān)檢測(cè)卷(三)第三章熱力學(xué)基礎(chǔ)(測(cè)試時(shí)間:50分鐘滿分:100分)一、選擇題(每小題5分,共55分)1.把浸有乙醚的一小塊棉花放在厚玻璃筒的底部,當(dāng)快速下壓活塞時(shí),由于被壓縮的空氣驟然變熱,溫度升高,達(dá)到乙醚的燃點(diǎn),使浸有乙醚的棉花燃燒起來(lái),此實(shí)驗(yàn)的目的是要說(shuō)明(B)A.
2024-12-08 06:58
【總結(jié)】本章整合相互作用力的概念、力的三要素、力的圖示及示意圖力的作用效果改變物體形狀——使物體發(fā)生形變改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)力的分類按性質(zhì)分:萬(wàn)有引力、電磁相互作用、強(qiáng)相互作用、弱相互作用、接觸力、非接觸力按作用效果分:拉力、壓力、支持力、浮力、動(dòng)力、阻力等相互作用
2024-11-17 12:54
【總結(jié)】【金版學(xué)案】2021-2021高中物理第一章運(yùn)動(dòng)的描述章末過(guò)關(guān)檢測(cè)卷粵教版必修1一、單項(xiàng)選擇題(本題共4小題,每題4分,共16分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)正確.).除了等候時(shí)間、低速行駛時(shí)間等因素外,打車費(fèi)用還決定于出租車行駛的(A),汽車啟動(dòng)后經(jīng)過(guò)20
2024-12-08 05:49
【總結(jié)】彈力一、設(shè)計(jì)思想本節(jié)教材文字?jǐn)⑹龊?jiǎn)潔,插圖生動(dòng)形象,內(nèi)容直觀感性,較易為學(xué)生接受,加上學(xué)生在初中時(shí)對(duì)彈力已有了一定的感性認(rèn)識(shí)與理論基礎(chǔ),因此將彈力這節(jié)課設(shè)計(jì)成教師創(chuàng)設(shè)情景,提供平臺(tái)讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦,并能提出問題、解決問題,在教師的引導(dǎo)下,通過(guò)全班同學(xué)的討論,自評(píng)和互評(píng)來(lái)不斷完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)。教師在教學(xué)中通過(guò)具體的實(shí)例、實(shí)驗(yàn),激發(fā)學(xué)生的求知欲,讓學(xué)生主動(dòng)參與、探究,成為學(xué)習(xí)的主體。本教學(xué)設(shè)
2025-06-08 00:11
【總結(jié)】摩擦力課 題§(一)教學(xué)模式自主練習(xí)→小組討論→講練結(jié)合教學(xué)目標(biāo)(認(rèn)識(shí)技能情感)1.知識(shí)與技能:①摩擦力產(chǎn)生的條件;②靜摩擦力的方向和大??;③滑動(dòng)摩擦力的方向和大??;④摩擦力的簡(jiǎn)單的綜合計(jì)算。2.過(guò)程與方法:通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究靜摩擦的大小的變化以及靜摩擦突變?yōu)榛瑒?dòng)摩擦力的情況;靜摩擦力和滑動(dòng)摩擦力的計(jì)算方形法的不同。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:摩
2025-06-07 23:25
【總結(jié)】第2節(jié)彈力【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)和能力目標(biāo):1、知道形變、彈性形變、彈性限度、微小形變;知道什么是彈力,理解彈力產(chǎn)生的條件;知道壓力、支持力、繩的拉力都是彈力。2、知道彈力的方向和作用點(diǎn),能畫出不同情況下,彈力的方向3、知道物體在彈性限度內(nèi),形變量越大,彈力越大;知道胡克定律。4、通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,提高實(shí)驗(yàn)技能。過(guò)程和方法目標(biāo):1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)“微小形變的放大”讓學(xué)生
【總結(jié)】《力的分解》【設(shè)計(jì)理念】本節(jié)課內(nèi)容與實(shí)際生活聯(lián)系緊密,我們的理念是從生產(chǎn)生活中提煉出模型,再走向生產(chǎn)生活。堅(jiān)持以學(xué)生體驗(yàn)為中心,創(chuàng)設(shè)大量豐富的實(shí)驗(yàn)和情境:拉車,平面,斜面,三角支架等,讓學(xué)生充分體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)具體問題中力產(chǎn)生的實(shí)際效果,輕松突破重難點(diǎn)?!娟P(guān)鍵詞】實(shí)驗(yàn)教學(xué);模型;導(dǎo)學(xué)案;探究體驗(yàn),合作討論?!窘虒W(xué)目標(biāo)重難點(diǎn)】?1、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)素質(zhì)教育的要
2025-06-08 00:10
【總結(jié)】第三章相互作用 彈力 ★教學(xué)目標(biāo) (一)知識(shí)與技能 1.知道彈力是接觸力,本質(zhì)是電磁力。 2.知道形變、彈性形變的概念,理解彈性限度 3.知道什么是彈力,掌握彈力產(chǎn)生的條件 4.知道壓力...
2025-03-15 03:53
【總結(jié)】重力基本相互作用??教學(xué)準(zhǔn)備1.??教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能 ?、胖懒Φ淖饔眯Ч煞譃閮深?。 ?、评斫饬Ξa(chǎn)生的條件,知道力的測(cè)量工具、單位、量性、力的圖示?! 、侵乐亓κ怯捎谖矬w受到地球的吸引而產(chǎn)生的?! 、戎乐亓Φ拇笮『头较?。會(huì)用公式G=mg(g=)計(jì)算重力?! 、芍烙脩依K掛著的靜止物體、
【總結(jié)】重力、基本相互作用教學(xué)目標(biāo)1.了解力是物體對(duì)物體的作用,力的作用是相互的,認(rèn)識(shí)力能使物體發(fā)生形變或物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變。知道力的三要素,會(huì)畫力的圖示和力的示意圖。2.知道重力的方向以及重力的大小與物體質(zhì)量的關(guān)系。教學(xué)重難點(diǎn)1.力的概念。2.重心的概念和位置。教學(xué)流程﹨內(nèi)容﹨板書引入:在足球場(chǎng)上,守門員大腳開球,球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng);守門員接住球時(shí),球由運(yùn)動(dòng)變