魯教版九上賣蟹(編輯修改稿)
2025-01-14 03:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的回答。 師生分析：（以 1為例） 這幾個加點(diǎn)的字詞巧妙地運(yùn) 用了表現(xiàn)色彩的詞語，“清湯白腦兒”與“紫蓋紅螯”相互對比映襯，色彩鮮亮，引人垂涎，突出了螃蟹的誘人美味，為下文寫賣蟹做了鋪墊。 四、拓展遷移。 閱讀下面的文章回答 1— 6小題。 看完電視以后，老王一整夜都沒睡好。第二天一大早就往武漢打電話，直到 9點(diǎn)，那端才響起兒子的聲音：“爸，什么事？”他連忙問：“昨天天氣預(yù)報(bào)看了沒有？寒流快到武漢了，厚衣服準(zhǔn)備好了嗎？要不然，叫你媽給寄??” 兒子漫不經(jīng)心：“不要緊的，還暖和呢，到真冷再說?！崩贤跣跣踹哆叮瑑鹤硬荒蜔┝耍骸爸懒?，知道了?！睌R了電話。 他剛準(zhǔn)備再撥回去， 鈴聲突響，是他在哈爾濱的老母親，聲音發(fā)顫：“天氣預(yù)報(bào)說，北京今天要變天，你加衣服了沒有？”疾風(fēng)陣陣，穿過窗戶縫隙乘虛而入，他來不及答話，已經(jīng)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)打了個打噴嚏。 老母親急了：“已經(jīng)感冒了不是？怎么這么不聽話？從小就不愛加衣服??”絮絮叨叨，從他 7歲的“劣跡”一直說起，他趕緊截住：“媽，你那邊天氣怎么樣？”老人回答：“雪還在下呢?！? 他不由自主地愣住了。 在寒冷初襲的清晨，他深深牽掛的，是北風(fēng)尚未抵達(dá)的武漢，卻忘了勻一些，給北風(fēng)起處的故鄉(xiāng)和已經(jīng)年過 7旬的母親。 人間最溫暖的親情，為什么競是這樣的？老王自己有 點(diǎn)發(fā)懵。 指出上文所敘事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、文中主要人物。 用文中的詞填空 ⑴老王對兒子的關(guān)愛、老母親對老王的關(guān)愛，同樣表現(xiàn)為他們說話時(shí)的 ____ 。 ⑵對于父親的叮囑，兒子的態(tài)度是 _____ ；對于老母親的叮囑，老王的表現(xiàn)是 ___。 老王為什么“不由自主地愣住了”？ “人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的”含義是什么？表現(xiàn)了老王怎樣的心理？ 老王對兒子和母親的不同態(tài)度，主要是用什么寫法來表現(xiàn)的？ 閱讀了上文，你受到了什么教育？ 五、作業(yè)設(shè)置（兩小題任選一題） 運(yùn)用多種描寫手法刻畫你熟悉的一位教師。（必須體現(xiàn)出性格特點(diǎn)， 300字左右） 到你家附近的農(nóng)貿(mào)市場去，觀察一下人們是怎樣做生日的，抓住有特色的人物或場景，寫一篇觀察日記。 《賣蟹》 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：通過分析人物塑造理解文章的思想感情 教案設(shè)計(jì)： 一、 初讀課文掃清障礙，達(dá)到字通句順地讀課文，并把握小說中的人物。 二、 注意下列字的讀音和寫法： 螯、擎、綹、皴裂、溻、囁嚅、莞爾、舢板 找學(xué)生范讀課文， 找出文中的主要人物（明確：主要人物有三個 —— 過濾嘴、旱煙袋、小姑娘） 二、通讀課 文，看看作者主要是以什么手法刻畫三個主要人物的，并分析一下他們分別具有怎樣的性格特點(diǎn)。 都運(yùn)用了肖像描寫： 過濾嘴 —— 有位出眾的胖子 像剛出鍋的饅頭。養(yǎng)尊處優(yōu)、富態(tài)優(yōu)裕。 小姑娘 —— 那小姑娘不過十五六歲 帶一股純樸的農(nóng)村氣息。純樸健康，活潑可愛 都運(yùn)用了語言描寫： 過濾嘴 —— “ 差一刻 ” 、 “ 今天沒門兒啦！回去吧， ” 輕視別人、心存欺詐。 旱煙袋 —— “ 唔，唔 ”“ 唔，唔 ” 老實(shí)巴交、不知所言。 小姑娘 —— “ 吃剩下的，下頓要吃再煮 要中毒的！ ” 心地善良、真誠如金。 都運(yùn)用了動作描寫：過濾嘴 —— 兩個棒小伙被他左一肩、右一膀扛到一邊去了。貪小便宜，無公
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