魯教版語(yǔ)文七下答謝中書書word導(dǎo)學(xué)案(編輯修改稿)
2025-01-14 03:19 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 夕日欲頹：墜落 未復(fù)有能與其奇者：參與，這里指欣賞 班級(jí)交流，教師補(bǔ)充并檢查掌握情況 b．全文討論，理解文章大意 背誦課文。 自由競(jìng)背 在四人小組內(nèi)互相檢查背誦 c、教師抽查背誦 三、品味、探究文章內(nèi)涵 齊背課文，思考下列問(wèn)題 山川之美，在詩(shī)人陶弘景的筆下是怎樣的情景？（引原句） 答、高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。 作者是怎樣從聽覺(jué)與視覺(jué)的角度來(lái)寫一天中的景物變化？引原句 答：曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。 作者從哪幾個(gè)方面描繪自己隱居地的秀美景色？ 答：從形態(tài)、色彩、聲音三個(gè)方面描摹其美景的。 陶弘景是怎樣贊賞謝靈運(yùn)山水石的成就？（引原句） 答：自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。 作者是怎樣進(jìn)行動(dòng)靜結(jié)合的景物摹寫的？ 答：一是形體的動(dòng)與靜：高峰為靜，流水為動(dòng)。二是光色的動(dòng)與靜：林青竹翠為靜，五色交輝為動(dòng)。三是聲響的動(dòng)與靜：日出霧歇為靜，猿鳥亂鳴為動(dòng)，日落山暝為靜，游魚躍水為動(dòng)。 “高峰入云，清流見底。”這兩句描寫了哪些景物？是從
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