魯教版語(yǔ)文七下《答謝中書書》word導(dǎo)學(xué)案-文庫(kù)吧
2025-11-05 03:19 本頁(yè)面
【正文】 名作。 “山中宰相”――齊高帝曾經(jīng)召他進(jìn)宮陪伴太子讀書。后來(lái)，陶弘景遠(yuǎn)離塵世，隱居句曲山（今茅山）。他精通陰陽(yáng)五行、山川地理 、天文氣象。梁武帝繼位后，他“禮聘不出”。因此， 每逢有兇吉、祭祀、征討大事，朝廷都要派人進(jìn)山向他請(qǐng)教，故稱他為“山中宰相”。陶一生好松。每當(dāng)輕風(fēng)吹拂松枝，發(fā)出“沙沙”的聲響時(shí)，他就象聽(tīng)到仙樂(lè)一樣如癡如狂。有時(shí)，他竟一人進(jìn)山，專去聽(tīng)山野松濤之聲，人又稱之“仙人”。 二、整體感知 ①明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。 ②范讀課文。 a．學(xué)生聽(tīng)讀課文，注意句子的節(jié)奏，輕重音等，初步感知課文。 把握節(jié)奏：山川 /之美，古來(lái) /共談，高峰 /入云，清流 /見(jiàn)底。兩岸 /石壁，五色 /交輝。青林 /翠竹，四時(shí) /俱備。曉霧 /將歇，猿鳥 /亂鳴；夕 日 /欲頹，沉鱗 /競(jìng)躍。實(shí)是 /欲界之仙都。自 /康樂(lè) /以來(lái)，未復(fù)有 /能與其奇者。 b．自由朗讀課文兩三遍，進(jìn)一步感知課文，做到流利地朗讀。 ③疏通文意： a．學(xué)生借助注釋和工具書，疏通文意。如遇有問(wèn)題，先在四人小組內(nèi)討論解決。 教師明確重點(diǎn)詞語(yǔ) 五色交輝：交相輝映 曉霧將歇：消散
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