月球之謎第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-11-09 06:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 對(duì)地球的表面進(jìn)行仿寫(xiě) 一）導(dǎo)入師：在浩瀚無(wú)邊的宇宙中有無(wú)數(shù)美麗的星球，每一個(gè)星球都是一個(gè)未知的神秘的世界，今天就讓我們走進(jìn)一個(gè)別樣的星球去感受他的神秘，讓我們一起喊出他的名字！生齊說(shuō)月球。月球顧名思義就是月亮，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)月亮給你的感覺(jué)是怎么樣？ 生說(shuō)：（）的月亮月亮如此皎潔，柔美，古代詩(shī)人也特別愛(ài)寫(xiě)一些和月亮有關(guān)的詩(shī)，我們一起來(lái)看一看。同學(xué)們，你們還知道其他有關(guān)月亮的詩(shī)嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。看來(lái)月亮真是有魅力。這節(jié)課，就讓我們走近月球，去探求月球的奧秘。：月球之謎 讀課題：月球之謎理解“謎”是什么意思？（謎，謎團(tuán)）二）初讀課文自讀要求：1）讀準(zhǔn)字音，讀通句子，并圈出自認(rèn)為難讀的生字詞。2）想一想課文寫(xiě)了月球的哪些謎？三）學(xué)習(xí)第一、二自然段，及相關(guān)字詞。出示難寫(xiě)難讀難解的字詞：夜幕 降臨 懸掛 曾 遐想 奧秘 登上師:老師發(fā)現(xiàn)這幾個(gè)詞有點(diǎn)難讀，有點(diǎn)難寫(xiě)，還有點(diǎn)難理解呢? 你會(huì)讀嗎?(生自由讀、指名讀、齊讀)在寫(xiě)法和讀音上你有什么要提醒同學(xué)們的嗎？隨機(jī)解釋“夜幕”。出示句子理解詞語(yǔ)老師發(fā)現(xiàn)這里有好幾個(gè)詞都集中在一個(gè)句子里，是哪個(gè)句子呢？出示：夜幕降臨，一輪明月懸掛在高高的夜空，那皎(jiǎo)潔的月光曾引起人們多少美好的遐想!1）配上圖片指導(dǎo)讀。3）感情朗讀這句看著這么美好的畫(huà)面，你會(huì)有哪些遐想呢？你有什么想問(wèn)問(wèn)月亮的嗎？月球是從哪兒來(lái)的？上面有些什么東西？它跟地球一樣嗎？正是有了這些美好的遐想，人類(lèi)才會(huì)不斷去探索。師：那么1969年，兩名美國(guó)宇航員首次登上月球又看到了一個(gè)怎樣的世界呢？讓我們?nèi)プx讀第二自然段。出示學(xué)習(xí)提示：劃出描寫(xiě)月球景色的句子，自己讀讀，看能感受到什么？交流描寫(xiě)月球景色的句子。（1）出示句子：這里的天空黑沉沉的，表面卻灑滿(mǎn)燦爛的陽(yáng)光。月球上滿(mǎn)是塵土、巖石和環(huán)形山，沒(méi)有水，沒(méi)有任何生命。月球是一片荒漠。（2）讀出了什么感受，能不能用這段話(huà)中的一個(gè)詞來(lái)形容這是一個(gè)怎樣的世界？（師歸納并板書(shū)：奇異、一片荒漠）（3）你們是從哪些字詞體會(huì)到荒涼和奇異的？抓住關(guān)鍵詞反復(fù)練讀。（4）指導(dǎo)朗讀：小結(jié)：想想看，月球的天空黑沉沉的，滿(mǎn)是塵土，巖石和環(huán)形山，沒(méi)有水，沒(méi)有生命，和我們想象的完全不一樣，這是一個(gè)多么神秘的世界??！齊讀第二段4，小練筆指導(dǎo)：我們的天空（），地上（）。地球上滿(mǎn)是（），有（），有（）。地球是一片（）。六、設(shè)置懸念，結(jié)束課堂。人類(lèi)翹首期盼登上月球來(lái)揭開(kāi)月球的神秘面紗，可是當(dāng)人類(lèi)登上了月球卻發(fā)現(xiàn)了更多的謎。下節(jié)課我們將深入走近月球。八、板書(shū)設(shè)計(jì)月球之謎遐想奇異荒涼第四篇：《月球之謎》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)《月球之謎》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析這是一篇非常有趣的介紹月球知識(shí)的文章，從皓月當(dāng)空的美好景象落筆，說(shuō)到人類(lèi)第一次登月的月面，接著列舉了一些與月球有關(guān)的不解之謎，最后以“對(duì)神秘的月球，人類(lèi)還將繼續(xù)探索下去”結(jié)束。二、教學(xué)目標(biāo)，會(huì)寫(xiě)7個(gè)生字，積累“夜幕、降臨、懸掛、曾經(jīng)、奧秘、探索、遐想”等詞語(yǔ)。、流利的朗讀課文，積累寫(xiě)得好的詞句。，探索月球的奧秘，激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)的熱情。三、教學(xué)重難點(diǎn)本課重點(diǎn)是積累寫(xiě)得好的詞句。難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生感受月球的魅力，探索月球的奧秘。四、教學(xué)過(guò)程一）導(dǎo)入猜猜我是誰(shuí)（出示:晴朗的夜空）師：晴朗的晚上，我悄悄撩（li224。o）開(kāi)夜幕，懸在藍(lán)色天空上，把銀輝灑向大地，我冰清玉潔的身影，給人以美的享受，無(wú)限的情思。人們給我許多好聽(tīng)的名字，如 嬋娟、夜光、冰輪、玉輪、玉盤(pán)、玉蟾、玉鏡、廣寒宮等。生猜月亮。說(shuō)：（）的月亮積累寫(xiě)月亮的詩(shī)句。月亮如此皎潔，柔美，寫(xiě)月亮的詩(shī)多如繁星，我們來(lái)背好嗎？一人背一句。（“少時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)?！薄霸聛?lái)滿(mǎn)地水，云起一天山?！薄奥稄慕褚拱?，月是故鄉(xiāng)明?！薄皪{深明月夜，江靜碧云天?！?“月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠。”“野曠天低樹(shù)，江清月近人?！薄按睬懊髟鹿?，疑是地上霜?！薄懊髟聨讜r(shí)有，把酒問(wèn)青天?！???）看來(lái)月亮真是有魅力，讓詩(shī)人寫(xiě)了這么多優(yōu)美的詩(shī)句。這節(jié)課，就讓我們走近月球，去探求月球的奧秘。：月球之謎 讀課題：月球之謎 理解“謎”是什么意思？（謎，還沒(méi)有弄明白或難以理解的事物）二）初讀課文翻看課本大聲朗讀課文,
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