新課標人教版小學二年級上冊語文期末復習計劃(編輯修改稿)
2024-11-09 06:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，提高復習的實效性。2）復習的題型做到全面而有重點，由易到難，既要注重基礎知識的復習，又要注重基本技能的訓練，尤其是閱讀方面，既要包含字詞句的基本功訓練，又要理解短文的大致內(nèi)容，還要將積累運用相結合，使學生儲備語言材料，實現(xiàn)常用詞語，句式等的轉換遷移。通過各種題型的練習，逐步培養(yǎng)學生審題能力、表達能力。加大對學困生及中等生的輔導力度，力爭學困生能考及格，中等生近一半的學生脫穎而出。七、學困生輔導方法：因材施教：根據(jù)班內(nèi)同學對知識掌握的水平不同，成績比較優(yōu)異的學生在完成應復習的知識以后，可以完成一些讓學生感興趣的提高題。學困生則著重夯實基礎知識，在此之上，可以有所提高。課下，為每名學困生指定小老師，擴大幫助隊伍。八、復習方法：（歸類法）講練結合個別輔導階段訓練與統(tǒng)測查相結合。十、復習時間12月26日——元月10日第三篇：小學二年級上冊語文期末復習計劃小學二年級上冊語文期末復習計劃（一）本班學生的學情分析本班有學生49人，學生在學習方法和學習習慣上有差異。學生總體學習水平一般，特別突出的學生沒有幾個，部分學生處于中等水平，有一小部分的學生差異較大，學生的學習興趣與學習基礎之間形成鮮明的反差。由于個體的認知差異，基礎知識、閱讀和習作水平參差不齊，兩極分化比較大，因此我將復習的重點放在教材中涉及到的基本字、詞、句，教材內(nèi)的閱讀習作方面，以確?！暗拙€”之外，對能力較強的學生采取創(chuàng)新出題的形式，多想一些拔高題，發(fā)展優(yōu)等生，力爭做到下保底上不封頂。（二）復習總目標一、漢語拼音繼續(xù)鞏固漢語拼音，能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音認字，并能根據(jù)拼音寫出漢字。二、字詞能熟練認讀《生字表（一）》中的450個漢字，會寫《生字表（二）》中的350個漢字。復習筆畫，筆順，生字部首。掌握部首查字法。能辨析生字中的形近字、同音字、多音字，會說反義詞、會辨別近義詞的不同用法。能用部分生字口頭或書面組詞和擴詞。能正確地搭配詞語，正確使用量詞。注意積累詞語和成語。在閱讀中養(yǎng)成抄寫好詞佳句的習慣。三、句子正確認讀句子，并能正確地抄寫或聽寫句子。能判斷句子是否完整，并將不完整的句子補充完整。能用學過的的詞語造句。會用不同的句式表達同一意思的句子。五、閱讀能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。能結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思。理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。能排列錯亂的語句，使它成為一段通順的話。加強課外閱讀，開闊視野，努力增加閱讀量。六、寫話能寫自己想說的話，并能寫清圖畫上的內(nèi)容。在寫話中能運用和生活中學到的詞語。能根據(jù)表達的需要，學習使用逗號，句號。問號，嘆號。七、口語交際能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。能較完整地講述小故事，簡要講述自己感興趣的見聞以及自己的想法。此文章來自中小(三)復習方法和策略夯實語文基礎知識，加強看拼音寫詞語和生字組詞的訓練。對學生易錯易忘的字詞進行比較，增強學生的記憶力。對學生進行字詞句的訓練，并能根據(jù)句子表達的內(nèi)容填出相應的詞語。以課文為本，對每篇課文內(nèi)容進行梳理概括，了解閱讀的基本方法。抓住《語文園地》的練習特點，以歸類的形式激發(fā)學生復習語文的興趣，緊扣課練習和綜合
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1