【文章內(nèi)容簡介】 內(nèi)定居、并具有國家規(guī)定任職條件的公民擔任我國學校的（）、福利待遇和（）來體現(xiàn)。 8.《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定了中小學教師所應(yīng)遵守的職業(yè)道德規(guī)范，下列沒有涉及的是（） 《中小學班主任工作條例》是為了進一步推進未成年人的（），加強中小學班主任工作，充分發(fā)揮班主任在教育學生中的重要作用。 、摸不著，但教師卻能深深地體驗和意識到，并利用它指導自己的工作。這說明教師良心具有（） 二、材料分析題 ：學生趙英本來是個熱愛集體活動的孩子，不過學習成績一般。其父母因為怕參加活動而影響孩子的學習成績，強令孩子不要再參加學校組織的社會實踐活動。趙英在家長的影響下，也漸漸對集體活動失去了興趣，而學習上依然沒有什么進步。從此，不管在趙英身上出現(xiàn)什么問題，李老師都不再與家長聯(lián)系，即使趙英的家長主動打電話請李老師家訪，李老師也借口忙而不去，并在電話里對趙英的父親說，趙英現(xiàn)在出現(xiàn)的問題都是由于家長本身的問題造成的，當老師的沒有責任。趙英家長與李老師的矛盾越來越尖銳。問題：請運用教師職業(yè)道德的知識分析上述材料中李老師的行為，并提出解決問題的辦法。參考答案：一、單項選擇題【解析】根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》第一條規(guī)定，為了保護未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，促進未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展??根據(jù)憲法，制定本法。未成年人的合法權(quán)益包括人身、財產(chǎn)和其他合法權(quán)益。【解析】根據(jù)《教師資格條例》第十九條規(guī)定，有下列情形之一的，由縣級以上人民政府教育行政部門撤銷其教師資格：（1）弄虛作假、騙取教師資格的；（2）品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。被撤銷教師資格的，自撤銷之日起5年內(nèi)不得重新申請認定教師資格，其教師資格證書由縣級以上人民政府教育行政部門收繳。【解析】根據(jù)我國《未成年人保護法》第十九條規(guī)定，學校應(yīng)當根據(jù)未成年學生身心發(fā)展的特點，對他們進行社會生活指導、心理健康輔導和青春期教育?！窘馕觥扛鶕?jù)《學生傷害事故處理辦法》第一章第五條規(guī)定，學校對學生進行安全教育、管理和保護，應(yīng)當針對學生年齡、認知能力和法律行為能力的不同，采用相應(yīng)的內(nèi)容和預防措施。因此，學校對學生負有教育、管理和保護的職責，不具有監(jiān)護和監(jiān)管的職責?！窘馕觥咳松碜杂墒枪竦囊豁椈緳?quán)利，包括身體行動自由和表達的自由。侵害學生人身自由的表現(xiàn)形式有：非法拘禁和限制學生、非法搜查學生、非法限制學生表達自由的權(quán)利等?！窘馕觥吭斠姟吨腥A人民共和國教育法》第三十條規(guī)定?！窘馕觥扛鶕?jù)《中華人民共和國教師法》第七條第四款規(guī)定，教師的權(quán)利包括按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假?！窘馕觥俊吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定了中小學教師所應(yīng)遵守的六項職業(yè)道德包括：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。【解析】根據(jù)《中小學班主任工作條例》第一條規(guī)定，為進一步推進未成年人思想道德建設(shè)，加強中小學班主任工作，充分發(fā)揮班主任在教育學生中的重要作用，制定本規(guī)定?！窘馕觥款}干描述的是教師良心內(nèi)隱性的特點。二、材料分析題11.（1）材料中教師的做法違背了教師職業(yè)道德中的關(guān)愛學生和為人師表的相關(guān)規(guī)定。首先，教師缺乏對學生的愛，因為家長的錯誤做法就對學生不管不顧，把學生出現(xiàn)的問題全部歸咎于家長，這種推卸責任的做法顯然是不對的。其次，教師未能做到為人師表，為人師表要求教師在處理與學生家長的關(guān)系上，要能夠尊重他人，與他人和諧相處。教師要主動與家長聯(lián)系，不能因為家長的不合作就不再與家長聯(lián)系，甚至于后來家長主動與教師聯(lián)系家訪時，他采取排斥的態(tài)度。（2）為了解決這一問題，教師應(yīng)該加強自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，首先做到關(guān)愛學生，有熱愛學生、誨人不倦的情感和愛心；其次做到為人師表，主動采取與家長進行溝通合作的態(tài)度，謙虛和藹、尊重理解地與家長面談。在家長認識提高的基礎(chǔ)上，教師、家長應(yīng)共同商討促進趙英各方面發(fā)展的計劃，并付諸實施。第四篇：教資小學綜合素質(zhì)【每日一練】小學綜合素質(zhì)一、單項選擇題《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，明知校舍或者教育教學設(shè)施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究（） () （）→鼠→蛇→→鼠→蛇→人 →鼠→蛇→→草→鼠→蛇→人 （） 《大衛(wèi)》是()的作品。 () ，則使用()：： ：： “節(jié)能減排”的主題不符合的是（），少開家庭轎車 ，減少塑料垃圾 ，減少用電，美化城市 ，錯誤的是()，它向人們傳遞各種信息 ，并進行加工處理的技術(shù) 二、寫作題，根據(jù)要求作文。蘇霍姆林斯基說：“一個好老師意味著什么？首先意味著他是這樣一個人，他熱愛孩子，感到和孩子在一起交往是一種樂趣，相信每個孩子都能成為好人，善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子們的快樂和悲傷，了解孩子的心靈?！瘪R克思說：“只能用愛來交換愛，只能用信任來交換信任?！备郀柣f：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人才會教育孩子?！闭堃浴皫煇邸睘樵掝}，自擬題目，寫一篇1000字以上的作文。答案解析：一、單項選擇題【解析】根據(jù)《中華人民共和國教育法》第七十三條規(guī)定，明知校舍或者教育教學設(shè)施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究刑事責任。【解析】在教育領(lǐng)域內(nèi)，學校與政府、學校與社會、學校與教師、學校與學生的關(guān)系因為有相應(yīng)的法律規(guī)定，故皆屬于教育法律關(guān)系?！窘馕觥渴澄镦湹臅鴮憫?yīng)從生產(chǎn)者即植物開始，到消費者結(jié)束，中間用箭頭隔開。鼠是植食性動物，所吃的食物中有營養(yǎng)物質(zhì)，還有不能消化吸收的成分，此食物鏈中缺少生產(chǎn)者，因此A項錯誤；大米是植物的一部分，不是生產(chǎn)者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始，人也不以蛇為主要食物，因此B項錯誤；陽光是非生物部分，既不屬于生產(chǎn)者也不屬于消費者，食物鏈的概念未包括非生物部分，因此D項錯誤；C項的食物鏈正確的表示了生產(chǎn)者青草與消費者鼠、蛇、鷹它們四者的關(guān)系。【解析】略?！窘馕觥窟_芬奇、米開朗基羅和拉斐爾被稱為“文藝復興三杰”，《大衛(wèi)》是米開朗基羅的代表性雕塑作品。魯本斯是巴洛克藝術(shù)的典型代表畫家?！窘馕觥俊皾h承秦制”，于公元前112年設(shè)立了“樂府”，是以采集改編民間音樂為主的音樂機構(gòu)。【解析】略?！窘馕觥客ㄏ翢魰速M很多的電能，不利于“節(jié)能減排”，符合題意?！窘馕觥慷嗝襟w計算機系統(tǒng)由多媒體硬件系統(tǒng)和多媒體軟件系統(tǒng)組成，因此B項錯誤。二、寫作(參考范文)談起教師的形象，人們可以說出許多贊美之詞，如園丁、蠟燭、人梯等。但我認為，作為教師，我們首先要有愛心，也就是愛學生。優(yōu)秀教師在教育方法上是千差萬別、各有千秋的，但有一點卻是共同的，那就是對學生的愛。少年兒童是祖國的未來，人類的希望，革命事業(yè)的接班人。教師要以滿腔的熱忱和高度的責任感去熱愛他們、關(guān)心他們，及時地培養(yǎng)和教育他們，細心地呵護他們，做他們的親密朋友和指導者。特級教師斯霞說：“人民教師對學生的愛，是愛祖國、愛人民、愛教育事業(yè)的集中表現(xiàn)?！睈蹖W生是教師的天職，這是古今中外