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數學教案小手比一比(編輯修改稿)

2024-11-09 05:52 本頁面
 

【文章內容簡介】 會不會象它們那樣玩?”(2)兔媽媽:“孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時候,媽媽給你們每個拍張照,看誰滑的好。”(及時糾正幼兒不正確的動作,鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)活動建議:,讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。,引導幼兒正確地玩各種運動器械,逐步在活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識?;顒訁^(qū)活動:“我會玩游戲”角,對所用正確方法玩大型運動器械的幼兒的在其相片周圍貼五角星。,教小娃娃用正確的方法玩運動器械。電池寶寶(科學)活動目標:通過擺弄電動玩具,讓幼兒對電池有初步的了解。激發(fā)幼兒參與活動的興趣,并樂意用短句進行表達。活動準備:每個幼兒一個電動玩具,內有電池;另備電池若干?;顒恿鞒蹋和嫱婢哒译姵亓私怆姵匮由臁V攸c提問:電池寶寶藏在什么地方? 電池寶寶長得怎么樣 ? 游戲一、情況分析經過一個階段的游戲,在“超市”游戲中幼兒已有了“收銀員”、“理貨員”的角色意識,并能和顧客進行簡單的對話。如:“歡迎光臨”、“再見”及介紹優(yōu)惠產品。這些表明D錐蝸分械鬧鞫慕巧饈噸鴆郊憂浚栽椒⒚饗浴?“娃娃家”是小班幼兒最喜歡的游戲,幼兒的生活經驗能在游戲中得到表現?,F階段常見幼兒自語“我去買菜”、“寶寶來洗澡”。但常出現“一窩蜂”現象,一個幼兒去買菜,一家子都跟著一起去;一個幼兒買飲料,一家子都去買;有時人人在燒菜,有時人人圍者娃娃轉……上周我和一幼兒都理了一個新發(fā)型,幼兒們圍著我們議論紛紛,有的還給“娃娃”剪頭發(fā)。幼兒對理發(fā)有了一定的興趣,我班的角色游戲又生成了一個新主題“理發(fā)店”。二、游戲目標:讓幼兒知道自己在游戲中所扮演的角色,會在游戲中做一些和角色相關的事。引發(fā)幼兒愿意在集體面前大膽表達。三、游戲準備:材料提供(1)、增加娃娃家及其他主題的物品投放,如:娃娃家的電視機、遙控器等;理發(fā)店的剪刀、梳子、吹風機、剃刀及洗發(fā)水等。(2)、觀察、捕捉幼兒游戲動向,根據幼兒游戲行為、發(fā)展和需要提供材料。知識準備帶領幼兒參觀理發(fā)店,了解相關的人、事、物,并取得家長的配合,幫助幼兒積累相關主題的語言、行為。以“做客”、“理發(fā)”等內容展開討論,啟發(fā)幼兒分清不同角色、不同職責,以及與之相對應的角色用語、角色行為。四、重點觀察“娃娃家”、“理發(fā)店”中幼兒游戲情況。第三篇:幼兒園托班數學教案:小手比一比【教學目的】教幼兒認識13的數字形。讓幼兒能用手指頭表示數字13?!窘虒W準備】卡通數字13。13的大數字卡以及相應圖片。魔術口袋以及小水果。小數字卡片13幼兒人手一套?!窘虒W過程】一、開始部分:用歌曲引出課題:教師唱自創(chuàng)歌曲:“一象鉛筆細又長,二象小鴨水中游,三象耳朵聽聲音,我們請他們來做客?!闭埑鰯底謱殞?。那么數字寶寶是不是像歌曲里唱的那樣像鉛筆、小鴨和耳朵呢,讓我們一起來看看吧。|二、基本部分:請出數字寶寶,用數字和圖片相對應,讓幼兒看看數字是否象歌曲中唱的一樣,加深幼兒對數字的理解和記憶。游戲:我出幾你念幾。教師隨意出示大數字卡,讓幼兒念出卡片上相應的數字。用手指表示數字:師:現在請
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