數(shù)學(xué)教案小手比一比(編輯修改稿)
2024-11-09 05:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 會(huì)不會(huì)象它們那樣玩？”(2)兔媽媽：“孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰滑的好。”（及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。）活動(dòng)建議：，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動(dòng)器械，逐步在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)?；顒?dòng)區(qū)活動(dòng)：“我會(huì)玩游戲”角，對(duì)所用正確方法玩大型運(yùn)動(dòng)器械的幼兒的在其相片周圍貼五角星。，教小娃娃用正確的方法玩運(yùn)動(dòng)器械。電池寶寶（科學(xué)）活動(dòng)目標(biāo):通過擺弄電動(dòng)玩具，讓幼兒對(duì)電池有初步的了解。激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，并樂意用短句進(jìn)行表達(dá)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：每個(gè)幼兒一個(gè)電動(dòng)玩具，內(nèi)有電池；另備電池若干?；顒?dòng)流程：玩玩具找電池了解電池延伸。重點(diǎn)提問：電池寶寶藏在什么地方？ 電池寶寶長得怎么樣 ? 游戲一、情況分析經(jīng)過一個(gè)階段的游戲，在“超市”游戲中幼兒已有了“收銀員”、“理貨員”的角色意識(shí)，并能和顧客進(jìn)行簡單的對(duì)話。如：“歡迎光臨”、“再見”及介紹優(yōu)惠產(chǎn)品。這些表明D錐蝸分械鬧鞫慕巧饈噸鴆郊憂浚栽椒⒚饗浴?“娃娃家”是小班幼兒最喜歡的游戲，幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)?zāi)茉谟螒蛑械玫奖憩F(xiàn)?，F(xiàn)階段常見幼兒自語“我去買菜”、“寶寶來洗澡”。但常出現(xiàn)“一窩蜂”現(xiàn)象，一個(gè)幼兒去買菜，一家子都跟著一起去；一個(gè)幼兒買飲料，一家子都去買；有時(shí)人人在燒菜，有時(shí)人人圍者娃娃轉(zhuǎn)……上周我和一幼兒都理了一個(gè)新發(fā)型，幼兒們圍著我們議論紛紛，有的還給“娃娃”剪頭發(fā)。幼兒對(duì)理發(fā)有了一定的興趣，我班的角色游戲又生成了一個(gè)新主題“理發(fā)店”。二、游戲目標(biāo)：讓幼兒知道自己在游戲中所扮演的角色，會(huì)在游戲中做一些和角色相關(guān)的事。引發(fā)幼兒愿意在集體面前大膽表達(dá)。三、游戲準(zhǔn)備：材料提供（1）、增加娃娃家及其他主題的物品投放，如：娃娃家的電視機(jī)、遙控器等；理發(fā)店的剪刀、梳子、吹風(fēng)機(jī)、剃刀及洗發(fā)水等。（2）、觀察、捕捉幼兒游戲動(dòng)向，根據(jù)幼兒游戲行為、發(fā)展和需要提供材料。知識(shí)準(zhǔn)備帶領(lǐng)幼兒參觀理發(fā)店，了解相關(guān)的人、事、物，并取得家長的配合，幫助幼兒積累相關(guān)主題的語言、行為。以“做客”、“理發(fā)”等內(nèi)容展開討論，啟發(fā)幼兒分清不同角色、不同職責(zé)，以及與之相對(duì)應(yīng)的角色用語、角色行為。四、重點(diǎn)觀察“娃娃家”、“理發(fā)店”中幼兒游戲情況。第三篇：幼兒園托班數(shù)學(xué)教案：小手比一比【教學(xué)目的】教幼兒認(rèn)識(shí)13的數(shù)字形。讓幼兒能用手指頭表示數(shù)字13?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】卡通數(shù)字13。13的大數(shù)字卡以及相應(yīng)圖片。魔術(shù)口袋以及小水果。小數(shù)字卡片13幼兒人手一套?！窘虒W(xué)過程】一、開始部分：用歌曲引出課題：教師唱自創(chuàng)歌曲：“一象鉛筆細(xì)又長，二象小鴨水中游，三象耳朵聽聲音，我們請(qǐng)他們來做客?！闭?qǐng)出數(shù)字寶寶3。那么數(shù)字寶寶是不是像歌曲里唱的那樣像鉛筆、小鴨和耳朵呢，讓我們一起來看看吧。|二、基本部分：請(qǐng)出數(shù)字寶寶，用數(shù)字和圖片相對(duì)應(yīng)，讓幼兒看看數(shù)字是否象歌曲中唱的一樣，加深幼兒對(duì)數(shù)字的理解和記憶。游戲：我出幾你念幾。教師隨意出示大數(shù)字卡，讓幼兒念出卡片上相應(yīng)的數(shù)字。用手指表示數(shù)字：師：現(xiàn)在請(qǐng)
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