【文章內(nèi)容簡介】 聯(lián)系，確立整體性、開放性觀念，從動態(tài)中考擦事物的普遍聯(lián)系。事物是永恒發(fā)展，發(fā)展是前進的上升的運動，發(fā)展的實質(zhì)是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡。而對待大學生的就業(yè)困難的問題，我們也應如此就會發(fā)現(xiàn)大學生就業(yè)困難只是個過程，經(jīng)歷之后會有新的不同的轉(zhuǎn)機。世界上的一切事物都處于永不停息的運動、變化和發(fā)展之中，整個世界就是一個無限變化和永恒發(fā)展的物質(zhì)世界。新事物的發(fā)展是從根本上符合人民群眾的利益和要求，能夠得到人民群眾的擁護，必然會戰(zhàn)勝舊事物，用發(fā)展的觀點看待事物，把握這一規(guī)律對于我們在現(xiàn)代化進程中創(chuàng)新、發(fā)展具有重大的意義。我們要用發(fā)展的觀點看問題。要把事物如實地看成一個變化發(fā)展的過程：要弄清事物在其發(fā)展過程中所處的地位和階段，同時，還要有創(chuàng)新精神。馬克思主義唯物辯證觀念要求用聯(lián)系、發(fā)展的觀點來看待和處理事情。當前，中國正處于社會主義發(fā)展的初級階段，新中國成立至今已經(jīng)邁過了70個年頭，黨和人民為這新新的國家，付出了很多的心血和努力。我們倡導和諧社會，倡導科學發(fā)展觀，我們發(fā)展著國家的經(jīng)濟和保護著環(huán)境。我們盡我們所能地為社會貢獻我們的力量。但是，有社會的地方就會出現(xiàn)社會問題，而隨著當今經(jīng)濟的發(fā)展，社會競爭力的增加，大學生的就業(yè)問題已成為了社會的一大問題，如何看待這樣的問題以及如何解決這個問題關(guān)系著社會的穩(wěn)定和發(fā)展的前景。在發(fā)展觀點的指導下，大學生就業(yè)困難另辟蹊徑更是具有對社會的發(fā)展的創(chuàng)新。因此解決問題的對策也應該從聯(lián)系、發(fā)展的層次出發(fā)。事物是普遍聯(lián)系和發(fā)展的，整個世界就是一個過程的集合體，是在永恒發(fā)展的，大學生就業(yè)困難是我們的現(xiàn)實問題，但是，不會永遠是社會問題。三、針對當前大學生嚴峻就業(yè)形勢的對策國家方面：加速經(jīng)濟發(fā)展、搞好需求預測、實施政策調(diào)控是解決大學生就業(yè)難的關(guān)鍵所在。，創(chuàng)造和增加更多的就業(yè)崗位是解決大學生就業(yè)難的根本出路。學校方面：適時調(diào)整專業(yè)、抓好思想教育、進行就業(yè)指導是解決大學生就業(yè)難的關(guān)鍵措施。，及時調(diào)整學校專業(yè)結(jié)構(gòu)。，對大學生畢業(yè)前進行就業(yè)指導。企業(yè)方面：鼓勵和指導企業(yè)辦好職業(yè)教育、轉(zhuǎn)變用人制度。，給與學生未來更明確的出路。，讓校方有意的培養(yǎng)企業(yè)所需人才，擴大了企業(yè)的人才選擇空間。，而且是不限制性別的。個人方面： 改變就業(yè)觀念、增強綜合素質(zhì)、樹立信心勇氣是大學生解決就業(yè)難的必備條件。，明確的定位自己的水平。，努力提高自身就業(yè)競爭力。，敢于挑戰(zhàn)，敢于拼搏。四、總結(jié)總的來說，就如同馬克思主義基本原理概論課上講的一樣，我們應該用發(fā)展的眼光看待事物，看待自己，作為一名大學生，我深刻地了解到自己所面臨的問題有多嚴峻，在這種情況下，我們更應該鍛煉自己，改變自己陳舊腐朽的就業(yè)觀念，接觸社會，了解時事，學習到更多的知識，了解到就業(yè)市場的需求，提高自身的就業(yè)競爭力，以求在將來的大學生人才市場上有一席之地，而不是埋沒于其中。參考文獻：[1]《馬克思主義基本原理概論》高等教育出版社2013年修訂版[2]《當代大學生面臨的現(xiàn)狀與對策研究》許慧第三篇：淺談當代大學生就業(yè)問題淺談當代大學生就業(yè)問題摘要：隨著我國社會主義市場經(jīng)濟體制的逐步完善和高校畢業(yè)生就業(yè)制度的改革，大學生的就業(yè)問題己經(jīng)成為了社會的熱點問題。大學生就業(yè)問題日益嚴峻已經(jīng)成為不爭的事實，這是社會、經(jīng)濟、歷史等多元因素綜合作用的結(jié)果。文章從當代大學生的就業(yè)形勢、就業(yè)現(xiàn)狀和對其的分析對大學生就業(yè)問題作了淺析，并對當代在校和即將畢業(yè)的大學生提供較為切實的建議。關(guān)鍵詞：大學生 就業(yè) 形勢 現(xiàn)狀 建議一、我國當前大學生就業(yè)形勢教育部部長袁貴仁在 2011 年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會議上直言：國際金融危機對我國就業(yè)的不利影響還沒有消除，如果說 2010 年是我國經(jīng)濟最困難的一年，2011 年可能是最復雜的一年，整個宏觀層面就業(yè)形勢就很嚴峻。那么，2011 年的畢業(yè)生人數(shù) 650 萬，再加上往屆沒有實現(xiàn)就業(yè)的，需要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量之大可想而知。袁貴仁強調(diào)，高校要以社會需求為導向，推動新一輪高等教育改革，各類院校都要合理定位，努力形成自己的辦學理念和風格，在不同層次、不同領(lǐng)域辦出特色，爭創(chuàng)一流。注重大學生的專業(yè)知識和職業(yè)技能培訓，幫助大學生盡快就業(yè)，適應社會需要。（1）普通高校畢業(yè)生數(shù)量日益增多，勞動力供需結(jié)構(gòu)性矛盾突出從新增就業(yè)來看，我國城鎮(zhèn)近幾年每年需要就業(yè)的人數(shù)仍將保持在2400 萬人以上，而新增崗位和補充自然減員大約只有1200 萬人左右，供大于求的缺口約在1200 萬人左右，高校畢業(yè)生逐年增加，2008 年達559 萬人，2009 年達610萬人，2010 年達630 余萬人，就業(yè)矛盾十分突出?！?011 年的就業(yè)形勢仍不容樂觀?！?中國人力資源和社會保障部全國人才流動中心主任司益磊，16 日在浙江寧波參加 “2010 秋季全國人力資源市場高校畢業(yè)生就業(yè)服務周 ” 活動啟動儀式時說。650 萬普通高校畢業(yè)生，解決他們的就業(yè)是個龐大的社會工程。（2）二元經(jīng)濟結(jié)構(gòu)下農(nóng)村和城市兩個“市場”的非對稱性與一般發(fā)展中國家不同，我國的城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)并非主要取決于經(jīng)濟發(fā)展因素，而是明顯受到體制和人為因素制約，在二元經(jīng)濟社會結(jié)構(gòu)條件下，由于農(nóng)業(yè)人口向非農(nóng)領(lǐng)域轉(zhuǎn)移的速度緩慢，使得農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)任務十分繁重。我國尚有1 億農(nóng)村富余勞動力需要逐步向非農(nóng)領(lǐng)域轉(zhuǎn)移，按照“十一五”規(guī)劃目標要求，“十一五”期間計劃實現(xiàn)轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動力就業(yè)4500萬人，每年需要轉(zhuǎn)移就業(yè)900 萬人。(3)勞動力供給過剩與供給不足并存從總量看目前仍存在勞動力供給過剩狀況，而另一方面，又存在著勞動力供給不足現(xiàn)象。隨著科技的進步和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級優(yōu)化，一部分在職勞動力由于技能或經(jīng)驗知識即人才資本存量不能適應新的產(chǎn)業(yè)及其帶來的新就業(yè)崗位，造成結(jié)構(gòu)性失業(yè)，成為新的失業(yè)群體；同時由于人力資本質(zhì)量水平低下，造成就業(yè)風險率增大，工作穩(wěn)定性減弱。（4）勞動力市場失靈由于勞動力市場并不健全，形成勞動力市場信息不完全，勞動力供需雙方信息不對稱以及地理障礙的特點。一方面，增加了就業(yè)者職業(yè)搜尋成本；另一方面，在勞動力市場未充分發(fā)育的前提下，勞動力市場機制不能充分發(fā)揮優(yōu)化配置勞動力的職能，造成勞動力市場“失靈”二、當代大學生就業(yè)現(xiàn)狀及分析1.“ 蟻族 ” 生活在勞碌奔波中尋求改變“ 蟻族 ”，大學畢業(yè)生聚居群體，被稱為繼農(nóng)民、農(nóng)民工、下崗工人之后出現(xiàn)在中國的又一群體。之所以把這個群