【文章內(nèi)容簡介】 質(zhì)和能力，由此可見學(xué)好專業(yè)知識(shí)，夯實(shí)專業(yè)功底的重要性。專業(yè)能力包括系統(tǒng)扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐能力等方面。專業(yè)知識(shí)是大學(xué)生整個(gè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的核心部分，是每一類人才知識(shí)結(jié)構(gòu)的特色所在。專業(yè)實(shí)踐能力與行業(yè)職業(yè)活動(dòng)緊密相關(guān)，決定大學(xué)生能否從事某一專業(yè)性較強(qiáng)的工作。在畢業(yè)前夕，大學(xué)生應(yīng)該查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)專業(yè)知識(shí)盲點(diǎn)，多參加實(shí)踐，了解行業(yè)企業(yè)相關(guān)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)自我增值。二是要提高職業(yè)素養(yǎng)。大學(xué)生走出校門，要適應(yīng)工作崗位，還需具備良好的職業(yè)素養(yǎng)，這是決定畢業(yè)生在進(jìn)入企業(yè)后，能否快速適應(yīng)崗位工作，進(jìn)入職業(yè)角色的又一關(guān)鍵。職業(yè)素養(yǎng)包括職業(yè)道德、誠信意識(shí)、敬業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)合作精神、任務(wù)執(zhí)行能力、時(shí)間管理能力、信息溝通能力、人際交往能力、社會(huì)適應(yīng)能力，等等。這些能力是單位進(jìn)行人才選擇與錄取的關(guān)鍵因素。畢業(yè)生應(yīng)該在求職準(zhǔn)備階段好好補(bǔ)上非認(rèn)知技能這一課。三是要提高求職能力和創(chuàng)業(yè)能力。求職能力包括信息獲取能力、自薦能力、表達(dá)能力、面試技巧、職業(yè)分析能力等，提高這些能力將會(huì)增加自己職場獲勝的幾率。當(dāng)前，要從根本上解決整個(gè)社會(huì)就業(yè)形勢嚴(yán)峻的問題，以創(chuàng)業(yè)促進(jìn)就業(yè)是一個(gè)很重要的分流選擇，我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)比例不到畢業(yè)生總數(shù)的1%，而在發(fā)達(dá)國家比例高達(dá)20%至30%。有志于自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生要積極掌握創(chuàng)業(yè)知識(shí)和優(yōu)惠政策，提高創(chuàng)業(yè)能力，熟悉市場調(diào)研、項(xiàng)目申請、填寫計(jì)劃書、風(fēng)險(xiǎn)評估、貸款擔(dān)保、稅務(wù)登記、稅費(fèi)減免、經(jīng)營運(yùn)作等具體實(shí)施細(xì)節(jié)，為規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，順利創(chuàng)業(yè)做好準(zhǔn)備。四是要提高差異性能力。競爭就是“差異”，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)分工精細(xì)的社會(huì)，分工的一個(gè)重要特性就是工作的差異性，這種差異性客觀上要求勞動(dòng)者的知識(shí)與能力具有差異性。因此，每個(gè)大學(xué)生都應(yīng)該發(fā)掘自己的潛力，著意培育自己的特長，放大自己的優(yōu)點(diǎn)，打造自己獨(dú)特的不可替代的核心競爭力，“人無我有，人有我優(yōu)”，這樣就可以在激烈的競爭中占據(jù)一席之地，為就業(yè)增加一個(gè)有力的砝碼。五是要磨煉吃苦耐勞的堅(jiān)強(qiáng)毅力。平靜的海面練不出優(yōu)秀的水手，安逸的環(huán)境造不出時(shí)代的強(qiáng)者。80后大學(xué)生一般沒有遭遇多大的挫折和磨煉，自強(qiáng)自立意識(shí)薄弱，吃苦耐勞精神欠缺。俗話說，“吃苦是成人的門檻”，即將走出校門的大學(xué)生應(yīng)該做好吃苦準(zhǔn)備，砥礪健全人格，磨煉堅(jiān)強(qiáng)意志，提高心理承受力，堅(jiān)決不做“啃老族”，這一點(diǎn)在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)危機(jī)形勢下尤為重要。最后，我想說，學(xué)校開設(shè)的《形勢與政策》課非常必要。因?yàn)椋叩葘W(xué)校形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認(rèn)識(shí)了世界，認(rèn)識(shí)了中國，認(rèn)識(shí)了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步。第三篇：形勢政策課總結(jié)3形勢政策課總結(jié)轉(zhuǎn)眼間四課形勢政策課已經(jīng)結(jié)束了，本學(xué)期的課程涉及的方面比較廣泛，內(nèi)容很多，當(dāng)然對我們而言，受益也是匪淺。老師講了許多關(guān)于我們大學(xué)生成長的問題。大學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成和發(fā)展的重要時(shí)期。這一時(shí)期，大學(xué)生亟需在學(xué)校的正確教育和引導(dǎo)下，不斷學(xué)習(xí)，努力提高和完善自己。加強(qiáng)大學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，是社會(huì)主義教育方針的基本要求，也是大學(xué)生成才的需要。思想道德修養(yǎng)課能幫助大學(xué)生從歷史和現(xiàn)實(shí)的大量素材和生動(dòng)事例中，汲取有益的精神養(yǎng)料，獲得真、善、美的心理啟迪，正確掌握思想道德修養(yǎng)的理論和方法，提高綜合素質(zhì)，努力創(chuàng)造無愧于時(shí)代和人民的業(yè)績。四課中，我記憶最深的還是有關(guān)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的問題，雖然我們現(xiàn)在才大一，看似這個(gè)問題離我們還很遙遠(yuǎn)，其實(shí)很快我們就會(huì)面對的。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有一些優(yōu)點(diǎn)：，我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)。，有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢，而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè)。技術(shù)的重要性是不言而喻的，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從一開始就必定會(huì)走向高科技、高技術(shù)含量的領(lǐng)域，“用智力換資本”是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。一些風(fēng)險(xiǎn)投資家往往就因?yàn)榭粗辛舜髮W(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù)，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計(jì)劃進(jìn)行資助。，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎(chǔ)。、增長經(jīng)驗(yàn)，以及學(xué)以致用；最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實(shí)現(xiàn)自己的理想，證明自己的價(jià)值。當(dāng)然，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也有其弊端：，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準(zhǔn)備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實(shí)，成功的背后還有更多的失敗?？吹匠晒Γ部吹绞?，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。