【文章內(nèi)容簡介】 會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，要繼承前輩開創(chuàng)的偉大事業(yè)，在新的歷史起點(diǎn)上推動中國特色社會主義航船繼續(xù)破浪前進(jìn)。要在現(xiàn)實的基礎(chǔ)上迎接考驗當(dāng)前，我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了舉世矚目的巨大成就，社會主義在中國顯示出蓬勃生機(jī)和活力。同時，也要看到，我國發(fā)展還面臨一系列新的挑戰(zhàn)，這些挑戰(zhàn)，即是對中國特色社會主義事業(yè)的挑戰(zhàn)，也是對當(dāng)代大學(xué)生的挑戰(zhàn)。一是面臨世界科技文化發(fā)展的挑戰(zhàn)。當(dāng)今時代，科學(xué)技術(shù)發(fā)展突飛猛進(jìn)，給社會生產(chǎn)力和人類經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展帶來了極大的推動。未來的科學(xué)技術(shù)還將產(chǎn)生新的重大飛躍。各種文化在世界范圍內(nèi)相互激蕩，有吸納有排斥，有融合有斗爭，有滲透有抵御，對各國的經(jīng)濟(jì)，政治和社會發(fā)展的作用越來越突出?？萍嘉幕偁幊蔀榫C合國力競爭的焦點(diǎn)。誰在知識和科技創(chuàng)新方面占據(jù)優(yōu)勢，誰就能夠掌握發(fā)展的主動權(quán)，世界各國尤其是發(fā)達(dá)國家紛紛把推動科技進(jìn)步和創(chuàng)新作為國家戰(zhàn)略，把發(fā)展本國文化作為重要任務(wù)，努力增強(qiáng)科技文化競爭力和綜合國力。當(dāng)代大學(xué)生是我國未來科學(xué)技術(shù)發(fā)展和文化建設(shè)的中堅力量，理應(yīng)發(fā)奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，努力成才，義不容辭地肩負(fù)起發(fā)展我國科技文化的歷史重任。二是面臨復(fù)雜多變的國際環(huán)境的挑戰(zhàn)。當(dāng)今世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時期。和平與發(fā)展仍然是時代主題，求和平、謀發(fā)展、促合作應(yīng)經(jīng)成為不可阻擋的時代潮流。世界多極化不可逆轉(zhuǎn)，經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展。但是，世界仍然很不安寧，影響和平與發(fā)展的不穩(wěn)定不確定因素增多，發(fā)達(dá)國家在經(jīng)濟(jì)上占優(yōu)勢的壓力將長期存在，世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的狀況加劇，圍繞資源，市場，技術(shù)，人才的競爭更加激烈，貿(mào)易保護(hù)主義有新的表現(xiàn)，敵對勢力對我國實施西華，分化的戰(zhàn)略圖謀沒有改變，我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和安全面臨著新的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備高度的歷史責(zé)任感，強(qiáng)烈的憂患意識和寬廣的世界眼光，保持清醒的頭腦，培養(yǎng)大無畏的膽略和氣概，堅定中國特色社會主義的信念，做一個有理想，有抱負(fù)的人。三是面臨新世紀(jì)新階段我國發(fā)展任務(wù)的挑戰(zhàn)。全面建設(shè)小康社會是黨的十六大確定的新世紀(jì)新階段我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉目標(biāo)。黨的十七大又從新的歷史起點(diǎn)出發(fā)，根據(jù)我們對中國特色社會主義事業(yè)總體布局的新認(rèn)識和科學(xué)發(fā)展觀，對我國全面建設(shè)小康社會指出了新的更高要求。實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會這一宏偉目標(biāo)，當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)著特殊的責(zé)任。一個人、一個民族、一個國家，要前進(jìn)要發(fā)展，就會面臨挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)和機(jī)遇相伴而生。只有敢于迎接挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，才能把握和創(chuàng)造機(jī)遇，才能把握和創(chuàng)造未來。作為時代的弄潮兒，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)把為祖國服務(wù)，把振興祖國科技事業(yè)作為我們成才的根本方向和既定要求。勤于學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)造，勇于奉獻(xiàn)，積極投身全面建設(shè)小康社會，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史洪流中，把自己鍛造成為中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。作為祖國未來社會主義建設(shè)者，各條戰(zhàn)線的主力軍，我們大學(xué)生一定要牢記中國的歷史及其經(jīng)驗，繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，把自己鍛造成中華民族需要的人才，自覺地承擔(dān)起時代賦予我們的歷史使命。第三篇：形勢與政策課心得體會心得體會《形式與政策》作為一名新一代的大學(xué)生，了解當(dāng)今的國際與國內(nèi)的形式與政策是非常必要的，正好這一門課程給我們提供了一個很好的學(xué)習(xí)的平臺。今年的中國與往年不太一樣，值得自豪和反思的事情特別多。世博的勝利召開，亞運(yùn)的完美謝幕......這些都是值得慶祝的事，讓我們在這樣一個良好的環(huán)境下成長，對我們的發(fā)展有著很大幫助的作用，讓我們看到了祖國的前景是一片美好，從而對自己以后的路也更有希望。當(dāng)然，成長的道路不會這么平坦，伴隨著的還有干旱，泥石流......而這無疑是一場場的災(zāi)難。但從另一角度來看，他又是一種磨礪，特別對于成長中的我們來講。突然之間，將人置身與生死存亡之中，從而我們開始擺脫固定的思維，從另一個角度，去思考一些問題或者從更深的角度去考慮這一問題。這些災(zāi)難讓我們懂得什么是危機(jī)意識，怎樣正確對待危機(jī)意識；這些災(zāi)難也促進(jìn)了我們的愛國意識。這樣的一個國內(nèi)形式，與之相對的國外形式確是另一番景象。韓國和朝鮮，目前的局勢正處于緊張當(dāng)中。作為朝鮮的友誼國，朝鮮卻讓中國陷入了兩難的境地，對于這樣的一個國際形式，中國的每一個選擇都顯得格外的重要。這一點(diǎn)對于我們來說，又是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我們看到中國是怎樣把自己從危機(jī)中“解救”出來，又是怎樣化危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī)，雖然目前還不知道結(jié)果，但是我們對此深信不移，中國有足夠的能力來化解這一場危機(jī)，讓世人看到我們國家正在強(qiáng)大起來，不是那么容易受欺負(fù)的。對于這一課程來說，我們對正確了解國際、國內(nèi)的重大事件,深入分析社會生活中被廣泛關(guān)注的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題具有極高的熱情和求知欲,我們對“形勢與政策”課懷有極高的期望。但是在我看來學(xué)校對于這門課程重視不夠,一個學(xué)期也只上了兩三堂課，而同學(xué)也是看自己心情來確定是否要去上這趟課，最終往往流于形式，根本不能起到給學(xué)生解疑釋惑的作用。老師的教學(xué)形式也應(yīng)該有進(jìn)一步的發(fā)展，比如開展一些寓學(xué)于樂的活動，讓大家在知識與信息里樂在其中，學(xué)得更好，懂得更快。給學(xué)習(xí)以一種開心的氛圍，給快樂以更豐富的內(nèi)涵?？傊?，這門課程為我們進(jìn)入社會提前上了一課，讓我們感受到社會的形式和國家政策，讓我們更有準(zhǔn)備地為人民服務(wù)，為國家做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。第四篇：大學(xué)形勢政策課心得體會形勢與政策心得體會范文1 《形勢與政策》課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關(guān)精神，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點(diǎn)和方法。首先，蔣老師上課非常生動，同學(xué)們都非常喜歡聽，而老師的思維更是睿智敏捷，素材也豐富多彩，以及別有風(fēng)趣的講演，無不為我們展示了一位大學(xué)教師所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在這里