【正文】 養(yǎng)的理論和方法，提高綜合素質(zhì)，努力創(chuàng)造無(wú)愧于時(shí)代和人民的業(yè)績(jī)。老師講了許多關(guān)于我們大學(xué)生成長(zhǎng)的問(wèn)題。俗話說(shuō)，“吃苦是成人的門(mén)檻”，即將走出校門(mén)的大學(xué)生應(yīng)該做好吃苦準(zhǔn)備，砥礪健全人格，磨煉堅(jiān)強(qiáng)意志，提高心理承受力，堅(jiān)決不做“啃老族”，這一點(diǎn)在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)危機(jī)形勢(shì)下尤為重要。因此，每個(gè)大學(xué)生都應(yīng)該發(fā)掘自己的潛力，著意培育自己的特長(zhǎng)，放大自己的優(yōu)點(diǎn)，打造自己獨(dú)特的不可替代的核心競(jìng)爭(zhēng)力，“人無(wú)我有，人有我優(yōu)”，這樣就可以在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)一席之地，為就業(yè)增加一個(gè)有力的砝碼。當(dāng)前，要從根本上解決整個(gè)社會(huì)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的問(wèn)題，以創(chuàng)業(yè)促進(jìn)就業(yè)是一個(gè)很重要的分流選擇，我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)比例不到畢業(yè)生總數(shù)的1%，而在發(fā)達(dá)國(guó)家比例高達(dá)20%至30%。這些能力是單位進(jìn)行人才選擇與錄取的關(guān)鍵因素。在畢業(yè)前夕，大學(xué)生應(yīng)該查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí)盲點(diǎn)，多參加實(shí)踐，了解行業(yè)企業(yè)相關(guān)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)自我增值?！皩?zhuān)業(yè)水平”被畢業(yè)生認(rèn)為是最需要具備的素質(zhì)和能力，由此可見(jiàn)學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，夯實(shí)專(zhuān)業(yè)功底的重要性。雖然國(guó)家正在宏觀調(diào)控，擴(kuò)大內(nèi)需，教育部門(mén)出臺(tái)多項(xiàng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，企業(yè)也正在想方設(shè)法解困，但是有一點(diǎn)是永遠(yuǎn)不會(huì)變的，那就是機(jī)遇和挑戰(zhàn)無(wú)處不在，競(jìng)爭(zhēng)永遠(yuǎn)不會(huì)消失，現(xiàn)代社會(huì)需要的還是擁有真才實(shí)學(xué)的有用之才。我通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到了全面提高教育質(zhì)量的重要性。其次，青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量。樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大理想，做一個(gè)成功人士！關(guān)注世界。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體,，我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策。首先，給我們授課的老師滔滔不絕，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風(fēng)趣的講演，無(wú)不為我們展示了一位領(lǐng)導(dǎo)所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在這里，我們不僅享受著知識(shí)的積淀所帶來(lái)得無(wú)限快樂(lè)，更被其無(wú)窮的講演魅力所深深陶醉。二、要堅(jiān)持和平共處五項(xiàng)原則的外交政策。特別是創(chuàng)新成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要驅(qū)動(dòng)力，知識(shí)創(chuàng)新成為國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的核心要素。通過(guò)上課我更加認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，因此在以后的學(xué)習(xí)中我更應(yīng)該以此為準(zhǔn)則嚴(yán)格的要求自己。而怎樣成才始終困繞著廣大青年學(xué)生，胡主席在這里為我們指明了道路。它對(duì)于我們作為當(dāng)代大學(xué)生思想的成熟、樹(shù)立正確的社會(huì)主義榮辱觀。我們的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的正確與否對(duì)于社會(huì)發(fā)展有著極其重要的意義。“一帶一路”對(duì)于增強(qiáng)沿線各國(guó)之間的溝通與合作、打造政治互信、經(jīng)濟(jì)共贏局面有著極其重要的意義；對(duì)于我國(guó)與沿線各國(guó)經(jīng)濟(jì)交流有著重要的意義。我國(guó)特色大國(guó)外交具體的戰(zhàn)略布局優(yōu)先方向是“一帶一路”，所謂“一帶”是陸上，“一路”是海上。目前，我國(guó)挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。取得公信力，密切聯(lián)系群眾，提倡大膽改革把八項(xiàng)規(guī)定落到實(shí)處，從大處著眼，比如大面積解決公車(chē)私用就是一個(gè)成功的反腐倡廉案例。隨著我國(guó)國(guó)力強(qiáng)盛，反腐倡廉建設(shè)日益推進(jìn)，黨中央對(duì)反腐敗斗爭(zhēng)旗幟鮮明、態(tài)度堅(jiān)定、領(lǐng)導(dǎo)有力。在黨的十八大以來(lái)治國(guó)理政新的實(shí)踐中，總書(shū)記發(fā)表了一系列重要講話，深刻回答了新形勢(shì)下黨和國(guó)家發(fā)展的一系列重大理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。這就決定了我們黨必須始終與腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，從嚴(yán)治黨，解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)等“四風(fēng)”?！蔽覈?guó)在與各國(guó)交流合作中，始終追求良性互動(dòng)，合作共贏，不斷開(kāi)放市場(chǎng)、引進(jìn)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了飛躍的發(fā)展。為了早日實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，作為當(dāng)代大學(xué)生，必須明確目標(biāo)，堅(jiān)定信念，緊跟世界潮流，只要我們緊密團(tuán)結(jié)、萬(wàn)眾一心，就能實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)我們每一個(gè)人的夢(mèng)。其次，“一帶一路”戰(zhàn)略成功的前提是要讓沿線沿路國(guó)家得到實(shí)惠，最后，各種干擾得到控制。我們當(dāng)代大學(xué)生作為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人，是未來(lái)的希望，承載著建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的重任；承載著建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任。第二篇：形勢(shì)政策課總結(jié)形勢(shì)政策課總結(jié)通過(guò)本學(xué)期的形勢(shì)與政策課，我對(duì)當(dāng)今變幻多端的國(guó)際形勢(shì)有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解，雖然只是短暫的幾節(jié)課，但卻使我受益匪淺，感觸良多。青年的健康發(fā)展在很大程度上決定著社會(huì)的發(fā)展，所以廣大的青年學(xué)生理應(yīng)嚴(yán)格要求自己，努力成才。這些希望正是現(xiàn)在社會(huì)對(duì)大學(xué)生的要求。世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，世界經(jīng)濟(jì)格局發(fā)生新變化，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)和各種力量較量更趨激烈，世界范圍內(nèi)生產(chǎn)力、生產(chǎn)方式、生活方式、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展格局正在發(fā)生深刻變革。只有經(jīng)濟(jì)發(fā)展了才能使國(guó)防、科技、教育、基礎(chǔ)設(shè)施等方面得到提高，才能充分保障國(guó)家安全。形勢(shì)與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思