【文章內(nèi)容簡介】 那都是無所謂的。這個(gè)任務(wù)是由你的需要及其與現(xiàn)存世界的聯(lián)系而產(chǎn)生的?！碑?dāng)代大學(xué)生應(yīng)該深刻的理解這一道理。你們肩負(fù)著社會(huì)責(zé)任和歷史使命，你們站在歷史發(fā)展的風(fēng)口浪尖，你們要發(fā)揮你們的能力去推動(dòng)社會(huì)，使社會(huì)向前發(fā)展。正如馬克思，恩格斯他們的話，你們?nèi)蝿?wù)是由你的需要及其與現(xiàn)存世界的聯(lián)系而產(chǎn)生的。你們要完成歷史重任必須聯(lián)系到現(xiàn)實(shí)世界，聯(lián)系到你所在的環(huán)境形勢。并根據(jù)環(huán)境形勢，社會(huì)政策去做選擇、去獻(xiàn)力量，去完成中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。大學(xué)生學(xué)習(xí)形勢與政策的重要性，上面已經(jīng)說明一二了。我們大學(xué)生作為未來社會(huì)建設(shè)的中堅(jiān)力量，是很有必要從現(xiàn)在做起去關(guān)注國家的形勢與政策的，這不僅關(guān)系到我們個(gè)人的職業(yè)人生、我們的前程，更關(guān)系到我們國家的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步。就當(dāng)天課程談?wù)劗?dāng)天老師重點(diǎn)說到了，***提出的“一帶一路”戰(zhàn)略，提到了美國的重返亞太計(jì)劃，也說到了中國周邊形勢，南海局勢，釣魚島爭端等。其中，我印象最深的就是“一帶一路”戰(zhàn)略了。2013年9月，“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”的戰(zhàn)略倡議提出，同年10月，共建“21世紀(jì)海上絲綢之路”戰(zhàn)略倡議出現(xiàn)。11月，黨的十八屆三年中全會(huì)《決定》推進(jìn)絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶、海上絲綢之路建設(shè)?！耙粠б宦贰睉?zhàn)略正式敲響。從戰(zhàn)略的五大內(nèi)容（政策溝通、設(shè)施聯(lián)通（核心）、貿(mào)易暢通、資金融通、民心相通）我們不難看出，國家就提出這個(gè)戰(zhàn)略確實(shí)是在高舉和平發(fā)展的旗幟，積極主動(dòng)地發(fā)展與沿線國家的經(jīng)濟(jì)合作伙伴關(guān)系，共同打造政治互信、經(jīng)濟(jì)融合、文化包容的利益共同體、命運(yùn)共同體和責(zé)任共同體。是在努力建設(shè)中國的同時(shí)帶動(dòng)相關(guān)國家發(fā)展，在擴(kuò)大中國在世界的影響力，是在推動(dòng)世界的發(fā)展，匯集眾生。最后希望祖國能繼續(xù)向前繼續(xù)壯大，盡快的實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興！希望每位大學(xué)生都好好努力，都要學(xué)會(huì)關(guān)注國家形式政策，為以后投身社會(huì)建設(shè)作最好的準(zhǔn)備！軟件工程1班梁永健201525060113 2015年12月20日第三篇：形勢與政策課感想形勢與政策課老師講的形勢與政策課給我留下了很深的印象，課堂上，老師那生動(dòng)的語言，通過讓我們觀看最新新聞視頻，學(xué)習(xí)時(shí)事熱點(diǎn)政策，讓我們很好地了解時(shí)事政治，當(dāng)今國內(nèi)與國際形勢，引領(lǐng)我們?cè)谛４髮W(xué)生緊跟時(shí)代步伐。我認(rèn)為，作為一名大學(xué)生，深刻、全面地了解國內(nèi)外的形勢是非常必要的，而學(xué)習(xí)形勢與政策這一門課程是對(duì)我們大學(xué)生進(jìn)行形勢與政策教育的主要渠道，它幫助我們掌握正確分析形勢的立場和觀點(diǎn)。形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對(duì)我們大學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神，關(guān)注的熱點(diǎn)問題，能幫助我們大學(xué)生掌握正確分析形勢的立場、觀點(diǎn)和方法，能幫助我們樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，提高精神面貌。中國現(xiàn)在處于一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期，既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。在世界局勢如此動(dòng)蕩的情況下，中國如果能夠抓住機(jī)遇，就可以以此作為跳板，無論在經(jīng)濟(jì)或國際地位都會(huì)上身一個(gè)等級(jí)。再者，印象深的就是老師讓我們看的關(guān)于日本叫囂“釣魚島”和日本右翼軍國主義勢力抬頭及修改和平憲法，釣魚島問題上，我們不能容忍任何國家踐踏屬于我們國家的領(lǐng)土主權(quán)，中國人有能力也有實(shí)力也是正義地去維護(hù)國家主權(quán)！作為主權(quán)國家的我們中國，我認(rèn)為我們中國只是在做自己認(rèn)為對(duì)的事。和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代主題，從現(xiàn)實(shí)的角度上來看，中國正處于高速發(fā)展的階段，如果在這個(gè)時(shí)候失去和平的環(huán)境，那將對(duì)中國的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生巨大的影響。中國一再的溫和政策并不代表著中國的不聞不問，現(xiàn)在中國政府也在重視這個(gè)問題，也將在“釣魚島事件”后更加重視國家海權(quán)，包括中國在處理南海諸島嶼問題。我覺得我們要相信黨和國家政府，跟著黨和政府走。同時(shí)，這也引起我對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生生活的反思。我們做為年輕的一代，我們就是祖國的未來，就是祖國的美好明天?？墒窃谖镔|(zhì)文明和精神文明的今天，我們又幾個(gè)人能夠面對(duì)著國旗，負(fù)責(zé)任的說一句“我做好了一個(gè)中國當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該盡的責(zé)任?！蔽蚁胛覀兇蠖鄶?shù)的大學(xué)生也沒有做到。面對(duì)現(xiàn)在越來越復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，越來越大的競爭壓力，我不知道我們當(dāng)代的大學(xué)生、當(dāng)代的青年們，能不能肩負(fù)起老一輩人留給我們的歷史使命？釣魚島事件啟示了我們需要的不僅是國家和政府的努力，還需要我們每一個(gè)中國人的共同努力，特別是我們當(dāng)代大學(xué)生，要改變?cè)械木衩婷?，樹立自己的人生目?biāo)，為自己的人生目標(biāo)努力奮斗。不僅是為了自己，也未來偉大祖國的美好未來，盡職盡責(zé)，在有一天你可以對(duì)自己的良心說，我可以肩負(fù)起保衛(wèi)國家、讓祖國更加民主富強(qiáng)、讓人民更加幸福美滿的責(zé)任，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興！我認(rèn)為了解當(dāng)今國內(nèi)國際的形勢與政策不僅是幫助我們?nèi)〉贸晒Φ囊环搅妓?，同時(shí)也是幫助我們樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，提高精神面貌的一種有效途徑。形勢與政策課作為一門政治素質(zhì)教育的必修課，不僅拓寬了我們的視野，也提高