【總結(jié)】《回顧整理》教學(xué)建議回顧整理回顧整理是對本單元知識的整理與復(fù)習(xí),內(nèi)容分為“回顧整理”和“綜合練習(xí)”兩部分。教材的上半部分是以學(xué)生交流的形式,系統(tǒng)回顧本單元所學(xué)的知識。下半部分是以解決實際問題的方式,引導(dǎo)學(xué)生對具體內(nèi)容進(jìn)行應(yīng)用鞏固?!熬C合練習(xí)”是針對整理內(nèi)容設(shè)計的有層次的練習(xí)題,以達(dá)到加深鞏固的目的。教學(xué)時,可采用小組合作的方式進(jìn)行回顧整理。學(xué)生整理
2024-12-09 01:56
【總結(jié)】
2024-11-11 21:42
【總結(jié)】青島版小學(xué)六年級上冊數(shù)學(xué)完美的圖形圓的綜合測試題一、填空1.一個圓形桌面的直徑是2米,它的面積是(??)平方米。2.已知圓的周長c,求d=(???????),求r=(?????????
2025-07-24 13:48
【總結(jié)】《圓的周長計算》教學(xué)設(shè)計青島膠州市香港路小學(xué)于霞、徐春霞教學(xué)內(nèi)容:教科書第60~61頁,圓的周長計算。教學(xué)目標(biāo):1.在具體的情境中,結(jié)合已有的知識經(jīng)驗認(rèn)識什么是圓的周長。2.通過測量和計算,了解圓的周長與直徑的比為定值,推出圓的周長公式,并會運用公式解決現(xiàn)實問題。3.在觀察、實驗、猜想、驗證等活動中,滲透探索數(shù)學(xué)問題的
2024-12-09 01:57
【總結(jié)】小數(shù)乘法——回顧整理1、小數(shù)乘法的計算方法。2、取積的近似值的方法。3、小數(shù)連乘、乘加、乘減的運算順序。4、小數(shù)乘法的簡便運算。1、按整數(shù)乘法的法則算出積。2、看因數(shù)中有幾位小數(shù),就從積的右邊起數(shù)出幾位,點上小數(shù)點。列豎式,算一算:×9=5×=
2024-11-17 10:28
【總結(jié)】《回顧整理——總復(fù)習(xí)》單元分析一、教學(xué)目標(biāo)1.通過對全冊內(nèi)容的回顧與整理,全面復(fù)習(xí)和鞏固本學(xué)期所學(xué)知識,溝通知識之間的聯(lián)系,形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。2.經(jīng)歷知識的整理與復(fù)習(xí)的系統(tǒng)過程,提高歸納、整理知識和綜合運用所學(xué)知識解決簡單的實際問題的能力。3.通過交流整理與復(fù)習(xí)的不同思路,學(xué)會整理知識的方法,逐步養(yǎng)成回顧與反思的習(xí)慣。二、本單元復(fù)習(xí)
2024-12-08 00:18
【總結(jié)】回顧整理回顧反思綜合應(yīng)用系統(tǒng)梳理整體回顧課后作業(yè)4人體的奧秘——比一、整體回顧分?jǐn)?shù)乘除法混合運算意義計算方法比意義求比值比與分?jǐn)?shù)、除法間的關(guān)系比的基本性質(zhì)化簡比解決問題按比例分配問題分?jǐn)?shù)乘除法問題二、系統(tǒng)梳理分?jǐn)?shù)
2024-11-17 02:47
【總結(jié)】《組合圖形的面積》教學(xué)建議信息窗4——蝦池本信息窗呈現(xiàn)的是一個參觀蝦池的場景。圖中有一個不規(guī)則形狀的蝦池和蝦池的平面示意圖,擬引導(dǎo)學(xué)生展開對簡單組合圖形面積計算的學(xué)習(xí)。通過該信息窗的學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)掌握“補”、“割”的方法進(jìn)行多邊形面積的計算,并能解決相關(guān)的實際問題。教學(xué)時,教師可以先引導(dǎo)學(xué)生對情境圖進(jìn)行觀察,整理圖中的數(shù)學(xué)信息,再根據(jù)這些信
2024-12-09 13:34
【總結(jié)】完美的圖形——扇形的認(rèn)識自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入回顧反思你能提出什么問題?一、情境導(dǎo)入下面圖形中的涂色部分是什么圖形?二、合作探索觀察發(fā)現(xiàn),這些圖形都是圓面的一部分;它們都跟扇子的形狀差不多。什么是扇形?這些物體的外形有什么相同的地方?它們的外形都是扇形的。
2024-11-17 02:48
【總結(jié)】百分?jǐn)?shù)(一)——回顧整理回顧反思整體回顧綜合應(yīng)用系統(tǒng)梳理一、整體回顧百分?jǐn)?shù)的意義用百分?jǐn)?shù)解決問題百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系百分?jǐn)?shù)對于百分?jǐn)?shù)的知識你都了解了哪些?二、系統(tǒng)梳理百分?jǐn)?shù)的讀寫:百分?jǐn)?shù)的讀法:先讀百分號,再讀出前面的數(shù)字。
2024-12-12 17:23
【總結(jié)】《回顧整理——總復(fù)習(xí)》教學(xué)建議回顧整理采用板塊式呈現(xiàn)復(fù)習(xí)內(nèi)容。上面的板塊借助對話“這學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容很多,我們回顧一下吧”引入對本冊學(xué)習(xí)內(nèi)容的回顧整理,是復(fù)習(xí)的起點。中間的板塊分別是復(fù)習(xí)小數(shù)乘、除法,簡易方程,因數(shù)與倍數(shù),多邊形的面積,對稱、平移和旋轉(zhuǎn),折線統(tǒng)計圖等內(nèi)容。下面的板塊以表格的形式引領(lǐng)學(xué)生整理多邊形面積的相關(guān)知識,既復(fù)習(xí)公式及其推導(dǎo)過程,又提煉轉(zhuǎn)化的思
【總結(jié)】總復(fù)習(xí)——圖形與幾何圓圓的認(rèn)識圓是由一條曲線圍城的封閉圖形,圓上任意一點到圓心的距離都相等。圓具有對稱性,是軸對稱圖形。圓的各部分名稱畫圓時,固定的點是圓心,圓心一般用字母O表示,圓心決定圓的位置;連接圓心和圓上任意一點的線段叫作半徑,半徑一般用字母r表示,圓的半徑?jīng)Q定圓的大小;通過圓心并且兩端都在圓
【總結(jié)】第五單元圓圓的認(rèn)識教學(xué)目標(biāo):知識與技能:使學(xué)生認(rèn)識圓,掌握圓的各部分名稱.過程與方法:通過動手操作、實驗觀察探索出圓的特征及同一個圓里半徑和直徑的關(guān)系.情感態(tài)度與價值觀:初步學(xué)會用圓規(guī)畫圓,培養(yǎng)學(xué)生的作圖能力.培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、抽象、概括等思維能力.教學(xué)重點在動手操作中掌握圓的特征
2024-11-10 23:10
【總結(jié)】多邊形的面積回顧整理回顧反思綜合應(yīng)用系統(tǒng)梳理整體回顧課后作業(yè)5生活中的多邊形——多邊形的面積QD五年級上冊平行四邊形的面積三角形的面積組合圖形的面積S=ahS=ah÷2梯形的面積S=(a+b)h÷2轉(zhuǎn)化成簡單的平面圖形多邊
2024-11-17 02:42
【總結(jié)】《組合圖形的面積》綜合練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí):1、填空。(1)這個組合圖形可以分成()形,還可以分成()形和()形。(2)任意一個梯形都可以分成一個()形和一個()形。(3)如圖,陰影部分的圖形是()形,它的底等于小正方形的(),它的高等于大正方形的()。2
2024-11-15 02:58