【總結(jié)】的認(rèn)識圓一、說教材二、學(xué)情分析五、說設(shè)計理念七、說教學(xué)流程三、說目標(biāo)四、說教法學(xué)法六、說教學(xué)準(zhǔn)備八、說板書設(shè)計一、說教材??《圓的認(rèn)識》是青島版六年級數(shù)學(xué)上冊第四單元信息窗1的教學(xué)內(nèi)容。?、作用和意義?圓的認(rèn)識是在學(xué)生學(xué)習(xí)了直線圖形的認(rèn)識和面積計
2024-11-29 12:22
【總結(jié)】4.確定圓的條件(1)三點定圓九年級數(shù)學(xué)(上)第四章:對圓的進(jìn)一步認(rèn)識確定圓的條件?類比確定直線的條件:?經(jīng)過一點可以作無數(shù)條直線;讀一讀2
2024-12-08 09:59
【總結(jié)】九年級數(shù)學(xué)(上)第二章:圖形與變換閱讀課本第55頁至58頁,完成以下內(nèi)容:什么是旋轉(zhuǎn)?旋轉(zhuǎn)有什么性質(zhì)?旋轉(zhuǎn)與中心對稱有什么關(guān)系?如何做一個圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形?在平面內(nèi),將一個圖形繞一個定點按某一個方向(逆時針或順時針)轉(zhuǎn)動一定的角度,這樣的變換叫做圖形的旋轉(zhuǎn)。這個定點叫做旋轉(zhuǎn)中心;這個角叫做
2024-11-28 00:21
【總結(jié)】九年級數(shù)學(xué)(上)第二章:圖形與變換閱讀課本第48至51頁,回答以下問題:一、什么是平移?二、平移的兩要素是什么?三、平移的性質(zhì)是什么?四、怎樣做平移圖形?在平面內(nèi),將一個圖形沿一個方向移動一定的距離,這樣的變換叫做圖形的平移。ACB平移兩要素:平移后圖形的位置由平移方向和距離確定A
2024-12-08 12:05
【總結(jié)】九年級數(shù)學(xué)(上)第二章:圖形與變換B(-1,2)C(-2,-1)D(1,-2)(-b,a)(-b,a)(3,-2)(-2,3)(-3,2)(2,3)將點(a,b)順時針旋轉(zhuǎn)90°,得到的點的坐標(biāo)是(b,-a)B2B1B1由點A繞原點順時針旋轉(zhuǎn)得到,故B1(1,3)
【總結(jié)】圖形與位置青島版一年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)?1.結(jié)合現(xiàn)實情境,能辨別前后、上下、左右,初步學(xué)會用前后、上下、左右描述物體的相對位置。?2.學(xué)會用前后、上下、左右認(rèn)識和描述物體相對位置,并通過與同伴相互交流,初步體驗空間感和方位感。?3.在現(xiàn)實、有趣的操作活動中,初步積累有關(guān)方位知識,初步感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,產(chǎn)生用數(shù)學(xué)眼光觀察
2024-11-11 21:43
【總結(jié)】青島版六年級數(shù)學(xué)上冊德開小學(xué)王海新生活中的圓長方形正方形平行四邊形梯形三角形圓直線圖形圓是平面上的一種曲線圖形。小組合作探究要求:(1)以小組為單位,將課前自己準(zhǔn)備的圓折一折、量一量、比一比、畫一畫,你發(fā)現(xiàn)了什么?并在小組內(nèi)交流。(2
2024-11-30 02:01
【總結(jié)】草地上有六個人正在做游戲,他們年齡的平均數(shù)是15歲,請你猜一猜:這是怎樣年齡的一群人?5歲、5歲、5歲、5歲、5歲、65歲敏敏對處于青春期的15名女生身高年增長情況做了調(diào)查,數(shù)據(jù)如下。(單位:厘米)78888109789768575歲、
2024-12-04 23:29
【總結(jié)】計算下面各題,你發(fā)現(xiàn)了什么?×=566511771111915×=×5=19×=1111它們的乘積都是1。兩個因數(shù)的分子和分母交換了位置。乘積是1的兩個數(shù)互為倒數(shù)。
2024-11-12 01:57
【總結(jié)】青島版五年級數(shù)學(xué)上冊平移圖形的方法:1、基本圖形2、平移方向3、平移幾步(90)。(90)。。(90)圖形旋轉(zhuǎn)方法:1、先確定繞哪個點旋轉(zhuǎn)。2、看旋轉(zhuǎn)方向(逆時針還是順時針)3、看旋轉(zhuǎn)角度。4、以一條邊為基準(zhǔn)開始旋轉(zhuǎn)(一般以水平或垂直邊為準(zhǔn))
【總結(jié)】九年級數(shù)學(xué)(上)第二章:圖形與變換認(rèn)真閱讀課本第64、65頁,回答以下問題:1、什么叫相似圖形?2、什么叫位似圖形?位似中心?位似比?3、位似圖形有什么性質(zhì)?4、如何作位似圖形?每對對應(yīng)點所在直線都交于一點的相似圖形,叫做位似圖形ABCA′B′C′O△ABC和△A′B′C′是一對位似圖
【總結(jié)】Tel:27782280Fax:27782278寧波共情心理寧波兄弟連訓(xùn)練營打造卓越品牌提升組織文化開拓創(chuàng)新思想凝聚團隊精神成就美好未來沒有完美的個人只有完美的團隊——2020增強版拓展培訓(xùn)方案Tel:27782280Fax:27782278寧波共情心理
2025-08-23 10:07
【總結(jié)】4.6圓與圓的位置關(guān)系【知識鏈接】1.直線和圓有怎樣的位置關(guān)系?2.直線和圓的不同位置關(guān)系的性質(zhì)是什么?判定方法有哪些?【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道兩圓的五種位置關(guān)系,明確兩圓內(nèi)切與外切的區(qū)別,內(nèi)含與外離的區(qū)別。2.從兩圓的交點個數(shù)及兩圓的半徑、圓心距之間的數(shù)量關(guān)系兩方面理解兩圓的五種位置關(guān)系。
2024-12-08 04:48
【總結(jié)】冀教版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo):通過測量活動,積累測量曲線長度的方法。:通過觀察并激發(fā)生活經(jīng)驗,感受圓的周長和直徑有關(guān),在探究活動中發(fā)現(xiàn)關(guān)系并認(rèn)識規(guī)律。:培養(yǎng)大家合作意識和積極進(jìn)行數(shù)學(xué)思考的思維品質(zhì)。長方形和正方形的周長各指什么?復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課仔細(xì)觀察,圓的周長指什么?圍成圓的曲線的長叫做圓的周長。
2024-11-11 01:55
【總結(jié)】冀教版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo),操作,畫圖等活動中感受并發(fā)現(xiàn)圓的特征,知道什么是圓的圓心,半徑和直徑;能借助工具畫圓,能用圓規(guī)畫指定大小的圓;能應(yīng)用圓的知識解釋一些日常生活現(xiàn)象。:使同學(xué)們在活動中進(jìn)一步積累認(rèn)識圖形的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,增強空間觀念,發(fā)展數(shù)學(xué)思考。:進(jìn)一步體驗圖形與生活的聯(lián)系,感受平面圖形的學(xué)習(xí)價值。o????
2024-11-11 03:46