學校心理健康團體輔導課3全解(編輯修改稿)
2024-11-09 03:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ：張雨生的歌《我的未來不是夢》）（學生活動，團體朗誦和填夢想目標紙張，在第6頁）青春是多夢的季節(jié)，青春是幻想的季節(jié)。請你把自己未來的夢想、目標和打算與同學們進行交流。也可以和同學們想象著自己幾年、十幾年甚至幾十年以后的樣子。說不定，你會目標更堅定，信心更加充足，學習更加努力。也說不定你會找到志同道合、攜手共進、共圓青春夢想的伙伴呢。所以也希望同學們彼此珍惜，互相幫助，共圓我們的青春夢想?。ńo學生發(fā)夢想活動紙）結束活動。提一個小要求，回去后請每位同學都寫一篇的作文，題目是《我有一個夢想》，然后貼在醒目的你可以每時每刻看的見的地方，從現(xiàn)在開始，去實現(xiàn)它！記住了，多年后當你已經(jīng)實現(xiàn)了自己年青的夢想時，這就是一篇經(jīng)典之作，傳世佳篇??！附歌詞： 《我的未來不是夢》 你是不是像我在太陽下低頭 流著汗水默默辛苦的工作 你是不是像我就算受了冷漠 也不放棄自己想要的生活 你是不是像我整天忙著追求 追求一種意想不到的溫柔 你是不是像我曾經(jīng)茫然失措 一次一次徘徊在十字街頭 因為我不在乎別人怎么說 我從來沒有忘記我 對自己的承諾對愛的執(zhí)著 我知道我的未來不是夢 我認真的過每一分鐘 我的未來不是夢 我的心跟著希望在動 我的未來不是夢 我認真的過每一分鐘 我的未來不是夢 我的心跟著希望在動 跟著希望在動積極行動：我的未來不是夢“青春是充滿活力的，青春是富于幻想的，青春是做夢的季節(jié)。但青春在一個人的一生中又是十分寶貴的時光，每個人的青春只有一次，我沒有理由浪費自己的青春。我不但要腳踏實地地正視現(xiàn)實，我更要充滿幻想地憧憬未來。我不但要有自己的夢想，更要有把自己的夢想變?yōu)楝F(xiàn)實的目標?！?那么你的夢想和目標是什么呢？第二篇：心理健康團體輔導課教案心理健康團體輔導課教案《我們一起建燈塔》134班輔導老師：韋晶晶活動目的：1；2；在活動中培養(yǎng)團隊意識，增進彼此之間的感情?；顒訙蕚洌簣蠹?張、剪刀、透明膠?；顒舆^程一、導入：特殊的問候：同學們好——老師好！我就是今天的輔導教師韋晶晶（簡單的自我介紹）隨著社會的發(fā)展，需要我們有更強的團隊意識，培養(yǎng)團隊意識，合作技巧，, 、活動開始（一）活動一：我們一起建燈塔——、把游戲人員分成4組，并向主持人領取報紙4張、剪刀、,全程觀察,、小結：通過活動，（二）活動二：無極限—— 合作中競爭,、把游戲人員分成4組，并向主持人領取剪刀一把，撲克一副,100根吸管,其中20根帶彎頭的,20只回形針.。要求在10分鐘內(nèi)利用現(xiàn)有材料搭建有高度的作品，并命名。小結：完成任務后,介紹塔名和設計創(chuàng)意。（三）活動三 礦泉水瓶的利用——培養(yǎng)團隊意識，增進彼此之間的感情把游戲人員分成8組，每組自備礦泉水瓶若干創(chuàng)意自作，廢舊變寶。小結：培養(yǎng)團隊意識，增進彼此之間的感情。三、輔導老師總結。同學們這節(jié)課有什么收獲呢？在學校里，；培養(yǎng)團隊意識，增進彼此之間的感情。第三篇：心理健康團體輔導課教案（范文）心理健康團體輔導課教案認識你很高興活動目的：讓學生通過活動能夠?qū)W會如何與同學交往通過活動掌握一定的與朋友友好相處的小技巧在活動中培養(yǎng)團隊意識，增進彼此之間的感情活動準備：廢報紙若干，竹竿4根。活動過程一、導入：特殊的問候：同學們最好——老師最好！我就是今天的輔導教師李文婷（簡單的自我介紹）隨著我們的一天天成長，我們漸漸的會脫離父母的懷抱，更多的需要朋友的幫助。但是古人說“人生得一知己足已”可見美好的友誼不是那么容易得到的。即使在現(xiàn)在，我們也常常感到在與朋友相處中有很多難題，為什么有的同學就受大家的歡迎，而有的同學就在交朋友中處處碰壁？今天我們就一起來通過活動來學習如何與朋友相處。二、活動開始（一）活動一自我介紹—— 互相了解篇老師就是一個喜歡交朋友的人——教師先來自我介紹，介紹完之后由教師右手邊學生依次開始。同時讓同學們鼓掌，借此教會特殊的掌聲——愛的鼓勵（如果是一個班級參加此活動可以省略）由此完成學生之間的相互了解。（二）活動二小組競賽——幫助合作篇學生圍成一圈互相拍打后背進行放松，然后報數(shù)分出兩組走圈。同時半蹲下來走圈，看哪一個小組走的最整齊，走的圈最?。ㄐ枰恳幻瑢W都要坐在后面同學的腿上才可以達到最小的圈）扔紙團。兩組同學向?qū)Ψ降膱龅厝蛹垐F，一分鐘后那個場地紙團最少為獲勝組。抬竹竿。兩組同學相對而站，同時用中指抬起竹竿，看那個組堅持的時間最長。心有千千結。通過活動，讓學生體驗到在交往過程中一定要互相合作，相互信任和謙讓，多為對方著想才能獲得真摯的友誼。（三）活動三 認識你真高興——理解升華篇以最快的速度在隊伍中找到合作的伙伴，也可以是老師，一分鐘的準備時間，兩個人繞場一周，并且在最后做一個動作來結束?？唇M哪組同學做的最好。
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