學(xué)校心理健康團(tuán)體輔導(dǎo)課3全解(編輯修改稿)
2024-11-09 03:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ：張雨生的歌《我的未來不是夢(mèng)》）（學(xué)生活動(dòng)，團(tuán)體朗誦和填夢(mèng)想目標(biāo)紙張，在第6頁）青春是多夢(mèng)的季節(jié)，青春是幻想的季節(jié)。請(qǐng)你把自己未來的夢(mèng)想、目標(biāo)和打算與同學(xué)們進(jìn)行交流。也可以和同學(xué)們想象著自己幾年、十幾年甚至幾十年以后的樣子。說不定，你會(huì)目標(biāo)更堅(jiān)定，信心更加充足，學(xué)習(xí)更加努力。也說不定你會(huì)找到志同道合、攜手共進(jìn)、共圓青春夢(mèng)想的伙伴呢。所以也希望同學(xué)們彼此珍惜，互相幫助，共圓我們的青春夢(mèng)想?。ńo學(xué)生發(fā)夢(mèng)想活動(dòng)紙）結(jié)束活動(dòng)。提一個(gè)小要求，回去后請(qǐng)每位同學(xué)都寫一篇的作文，題目是《我有一個(gè)夢(mèng)想》，然后貼在醒目的你可以每時(shí)每刻看的見的地方，從現(xiàn)在開始，去實(shí)現(xiàn)它！記住了，多年后當(dāng)你已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了自己年青的夢(mèng)想時(shí)，這就是一篇經(jīng)典之作，傳世佳篇??！附歌詞： 《我的未來不是夢(mèng)》 你是不是像我在太陽下低頭 流著汗水默默辛苦的工作 你是不是像我就算受了冷漠 也不放棄自己想要的生活 你是不是像我整天忙著追求 追求一種意想不到的溫柔 你是不是像我曾經(jīng)茫然失措 一次一次徘徊在十字街頭 因?yàn)槲也辉诤鮿e人怎么說 我從來沒有忘記我 對(duì)自己的承諾對(duì)愛的執(zhí)著 我知道我的未來不是夢(mèng) 我認(rèn)真的過每一分鐘 我的未來不是夢(mèng) 我的心跟著希望在動(dòng) 我的未來不是夢(mèng) 我認(rèn)真的過每一分鐘 我的未來不是夢(mèng) 我的心跟著希望在動(dòng) 跟著希望在動(dòng)積極行動(dòng)：我的未來不是夢(mèng)“青春是充滿活力的，青春是富于幻想的，青春是做夢(mèng)的季節(jié)。但青春在一個(gè)人的一生中又是十分寶貴的時(shí)光，每個(gè)人的青春只有一次，我沒有理由浪費(fèi)自己的青春。我不但要腳踏實(shí)地地正視現(xiàn)實(shí)，我更要充滿幻想地憧憬未來。我不但要有自己的夢(mèng)想，更要有把自己的夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的目標(biāo)?！?那么你的夢(mèng)想和目標(biāo)是什么呢？第二篇：心理健康團(tuán)體輔導(dǎo)課教案心理健康團(tuán)體輔導(dǎo)課教案《我們一起建燈塔》134班輔導(dǎo)老師：韋晶晶活動(dòng)目的：1；2；在活動(dòng)中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增進(jìn)彼此之間的感情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：報(bào)紙4張、剪刀、透明膠?；顒?dòng)過程一、導(dǎo)入：特殊的問候：同學(xué)們好——老師好！我就是今天的輔導(dǎo)教師韋晶晶（簡單的自我介紹）隨著社會(huì)的發(fā)展，需要我們有更強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，合作技巧，, 、活動(dòng)開始（一）活動(dòng)一：我們一起建燈塔——、把游戲人員分成4組，并向主持人領(lǐng)取報(bào)紙4張、剪刀、,全程觀察,、小結(jié)：通過活動(dòng)，（二）活動(dòng)二：無極限—— 合作中競爭,、把游戲人員分成4組，并向主持人領(lǐng)取剪刀一把，撲克一副,100根吸管,其中20根帶彎頭的,20只回形針.。要求在10分鐘內(nèi)利用現(xiàn)有材料搭建有高度的作品，并命名。小結(jié)：完成任務(wù)后,介紹塔名和設(shè)計(jì)創(chuàng)意。（三）活動(dòng)三 礦泉水瓶的利用——培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增進(jìn)彼此之間的感情把游戲人員分成8組，每組自備礦泉水瓶若干創(chuàng)意自作，廢舊變寶。小結(jié)：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增進(jìn)彼此之間的感情。三、輔導(dǎo)老師總結(jié)。同學(xué)們這節(jié)課有什么收獲呢？在學(xué)校里，；培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增進(jìn)彼此之間的感情。第三篇：心理健康團(tuán)體輔導(dǎo)課教案（范文）心理健康團(tuán)體輔導(dǎo)課教案認(rèn)識(shí)你很高興活動(dòng)目的：讓學(xué)生通過活動(dòng)能夠?qū)W會(huì)如何與同學(xué)交往通過活動(dòng)掌握一定的與朋友友好相處的小技巧在活動(dòng)中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增進(jìn)彼此之間的感情活動(dòng)準(zhǔn)備：廢報(bào)紙若干，竹竿4根?；顒?dòng)過程一、導(dǎo)入：特殊的問候：同學(xué)們最好——老師最好！我就是今天的輔導(dǎo)教師李文婷（簡單的自我介紹）隨著我們的一天天成長，我們漸漸的會(huì)脫離父母的懷抱，更多的需要朋友的幫助。但是古人說“人生得一知己足已”可見美好的友誼不是那么容易得到的。即使在現(xiàn)在，我們也常常感到在與朋友相處中有很多難題，為什么有的同學(xué)就受大家的歡迎，而有的同學(xué)就在交朋友中處處碰壁？今天我們就一起來通過活動(dòng)來學(xué)習(xí)如何與朋友相處。二、活動(dòng)開始（一）活動(dòng)一自我介紹—— 互相了解篇老師就是一個(gè)喜歡交朋友的人——教師先來自我介紹，介紹完之后由教師右手邊學(xué)生依次開始。同時(shí)讓同學(xué)們鼓掌，借此教會(huì)特殊的掌聲——愛的鼓勵(lì)（如果是一個(gè)班級(jí)參加此活動(dòng)可以省略）由此完成學(xué)生之間的相互了解。（二）活動(dòng)二小組競賽——幫助合作篇學(xué)生圍成一圈互相拍打后背進(jìn)行放松，然后報(bào)數(shù)分出兩組走圈。同時(shí)半蹲下來走圈，看哪一個(gè)小組走的最整齊，走的圈最?。ㄐ枰恳幻瑢W(xué)都要坐在后面同學(xué)的腿上才可以達(dá)到最小的圈）扔紙團(tuán)。兩組同學(xué)向?qū)Ψ降膱龅厝蛹垐F(tuán)，一分鐘后那個(gè)場地紙團(tuán)最少為獲勝組。抬竹竿。兩組同學(xué)相對(duì)而站，同時(shí)用中指抬起竹竿，看那個(gè)組堅(jiān)持的時(shí)間最長。心有千千結(jié)。通過活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)到在交往過程中一定要互相合作，相互信任和謙讓，多為對(duì)方著想才能獲得真摯的友誼。（三）活動(dòng)三 認(rèn)識(shí)你真高興——理解升華篇以最快的速度在隊(duì)伍中找到合作的伙伴，也可以是老師，一分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，兩個(gè)人繞場一周，并且在最后做一個(gè)動(dòng)作來結(jié)束?？唇M哪組同學(xué)做的最好。
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