【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 使用無磷的洗衣粉、洗滌劑b、循環(huán)用水，提高水的利用率c、污水要經(jīng)過無害化處理后排放d、.發(fā)展和推廣節(jié)水器具二、現(xiàn)代文閱讀（一）公開課上，老師打斷張雨的發(fā)言，之后自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了，在作業(yè)本上向張雨道歉。水里有毒，水上飄著死魚；鋼叉刺穿老青蛙的身子，感到外面的世界太可怕。還是井里好，井里安全。老師為什么不讓我說完呢，我有我的理由啊。（或難道只有說“井外好”才是正確答案嗎？），目光短淺，沒有理解孩子多彩的心靈世界，像一只井底之蛙。（二）野菊花12.①不任人擺布②不禁錮自己③不固守現(xiàn)狀、天空的鉛灰、紫燕和鴻雁的歸去、松柏的褪色、檀竹的落魄等，其目的是反襯出野菊花的勇敢和進(jìn)取(斗霜開放)的特點(diǎn)。14.?：運(yùn)用比喻手法從形、色、香三方面表現(xiàn)野菊花的熱烈活潑、盡情開放自己的野性美。?：運(yùn)用擬人、比喻等修辭手法，生動(dòng)形象地刻畫出野菊花與惡劣環(huán)境不屈斗爭(zhēng)、為勝利而自豪的戰(zhàn)勝者的形象，表現(xiàn)了作者對(duì)野菊花的贊美之情，且排比句的運(yùn)用使得語言節(jié)奏感很強(qiáng)，極富感染力。；要在生命的運(yùn)行里發(fā)現(xiàn)自我，表現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我。（言之成理，答出兩點(diǎn)即可3分）三、文言文閱讀（一）1?當(dāng)?shù)?，?dāng)權(quán)?了解?到了??的時(shí)候?于是，就1我難道想要你研究儒家經(jīng)典成為博士嗎？1吳下阿蒙、刮目相待1一個(gè)人只要認(rèn)真讀書，終會(huì)學(xué)有所成。或告訴我們“開卷有益”的道理。或后天學(xué)習(xí)對(duì)于成才的重要性（二）?曾經(jīng)?跑?果實(shí)2樹長(zhǎng)在路邊卻有很多李子，那一定是苦的（李子）。2聰明、機(jī)智、善于觀察思考的孩子第三篇：七年級(jí)下冊(cè)語文期中試卷(含答案)涇川二中2013—2014學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)語文期中試卷(考試時(shí)間：120分鐘卷面分值：100分)班級(jí)：姓名：成績(jī)：一、積累與運(yùn)用（本大題共8小題每小題2分共16 分）下列加點(diǎn)字注音不完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）﹒．谷(bǐ)收斂．(liǎn)確鑿．(z225。o)腦髓．(suǐ)．嶇(q237。)祈．禱(qǐ)踱．步(du243。)喧囂．(xiāo)．(yōnɡ)躊躇．(ch)重荷．(h232。)荒謬．(mi249。)．歌(l237。)花圃．(pǔ)腳踝．(hu225。i)涉．獵(sh232。)下列各組詞語字形完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）氣勢(shì)磅礴來勢(shì)兇兇荒草萋萋驚濤澎湃 浩浩蕩蕩炯乎不同雜亂無章鮮為人知 人聲鼎沸九曲連環(huán)亦復(fù)如是家喻戶曉 ，加橫線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()（2分） 時(shí)就斷定，只要假以時(shí)日，韓曉鵬一定會(huì)有讓人刮目相看的那一天。，漢宜高速公路車水馬龍，顯示出一派生機(jī)。這條趕在春運(yùn)前整修完的高速公路，行車速度明顯提高，車流量同時(shí)上升。，認(rèn)為他鋒芒畢露，太過張揚(yáng)，其實(shí)，孟子如此咄咄逼人，并不完全是個(gè)性使然。，走在大街上，禁不住感嘆這座城市與他當(dāng)初離開時(shí)的面貌簡(jiǎn)直不可相提并論。4,依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()（2分）作為語文教師，我們不會(huì)笑話學(xué)生的__________,而是告訴他們，文字的背后是一個(gè)人的人生。巴金的平和是在人生歷練過后的____________,冰心的童真和大愛是她的人格力量的______________。人生如茶，有時(shí)__________也是一種成全。A．淺顯大功告成表露折磨B．淺薄大徹大悟流露煎熬 C．淺易漸入佳境吐露磨難D．膚淺大夢(mèng)初醒透露痛苦七年級(jí)語文試卷下列文學(xué)常識(shí)中搭配有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．《爸爸的花兒落了》——小說——林海音——臺(tái)灣 B．《鄧稼先》——人物傳記——楊振寧——美籍華裔物理學(xué)家 C．《土地的誓言》——散文——端木蕻良——當(dāng)代作家 D．《孫權(quán)勸學(xué)》——司馬光——《資治通鑒》——編年體通史下列加點(diǎn)字語解釋有誤的一項(xiàng)是（）（2分）．（快）訕．笑（嘲諷）人跡罕．至（稀少）．（山頂）怪誕（荒唐的）心會(huì)．神凝（領(lǐng)會(huì)）．?。暁庾枞┧蓿澹ㄩL(zhǎng)久從事某種工作）鋒芒畢．露（畢竟）．賞（鑒定）宛轉(zhuǎn)．（曲折）鍥．而不舍（刻）下列對(duì)課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A、《音樂巨人貝多芬》中作者通過一次會(huì)見來表現(xiàn)貝多芬在音樂上的巨大造詣。B、《艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民》一文中，作者以大江大河的流淌比喻歷史前行過程，表現(xiàn)了革命樂觀主義情懷和愛國(guó)主義精神。C、《爸爸的花兒落了》一文采用插敘手法，時(shí)而寫眼前之事，時(shí)而又回憶往事，使文章顯得波瀾起伏，引人入勝。D、《未選擇的路》是借寫自然界的道路來表達(dá)詩人自己對(duì)人生之路的思考。下列句序排列完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）①深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，“漂白了四壁”。②夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。③飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧； ④聞先生也總是頭發(fā)零亂，他是無暇及此的。⑤杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”。⑥他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。⑦1930年到1932年，“望聞問切”也還只是在“望”的初級(jí)階段。A ③⑥⑦④⑤①②B.⑦⑥⑤④③②① C ⑤④③⑥②①⑦D.⑦⑥⑤①②③④二、（本大題共3小題，第9題8分，第10題2分，第11題2分，共12分）(第 1 頁，共 3頁)9．默寫古詩（8分，每空1分）（1）馬上相逢無紙筆，_________________________。（《逢入京使》岑參）（2），彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。（《竹里館》王維）（3）假如生活欺騙了你，不要心急!：相信吧，越鍥而不舍。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來的文化史，炯炯目光，一直遠(yuǎn)射到有史以前。他要給我們衰微的民族開一劑救濟(jì)的文化藥方。1930年到1932年，“望聞問切”也還只是在“望”的初級(jí)階段。他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發(fā)零。（《假如生活欺騙了你》普希金）（4）夜發(fā)清溪向三峽。（《峨眉山月歌》李白）（5）有詩云：“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”，《木蘭詩》中有相似的詩句是：。，唐朝大詩人李白曾吟詠道：君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。請(qǐng)?jiān)賹懗鲆唤M與黃河有關(guān)的古詩句（含上下句）（2分），讀后說說你對(duì)這兩則材料中的“黃河”的理解。（2分）材料一1948年，解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利前夕，毛澤東主席面對(duì)洶涌澎湃的黃河，無限感慨地對(duì)身邊的衛(wèi)士們說道：“誰如果藐視黃河，就是藐視我們這個(gè)民族??”材料二現(xiàn)代著名詩人光未然在他的《黃河頌》一詩中寫道：“?。↑S河！你一瀉萬丈，浩浩蕩蕩，向南北兩岸/伸出千萬條鐵的臂膀。我們民族的偉大精神，將要在你的哺育下/發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)！”三、現(xiàn)代文閱讀理解（22分）（一）閱讀《聞一多先生的說和做》選段，回答12—15題。（共11分）⑴“人家說了再做，我是做了再說?！雹啤叭思艺f了也不一定做，我是做了也不一定說?！雹亲鳛閷W(xué)者和詩人的聞一多先生，在30年代國(guó)立青島大學(xué)的兩年時(shí)間，我對(duì)他是有著深刻印象的。那時(shí)候，他已經(jīng)詩興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得亂，他是無暇及此的。飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，“漂白了的四壁”。⑷不動(dòng)不響，無聲無聞。一個(gè)又一個(gè)大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。幾年辛苦，凝結(jié)而成《唐詩雜論》的碩果。⑸他并沒有先“說”，但他“做”了。作出了卓越的成績(jī)。⑹“做”了，他自己也沒有“說”。他又由唐詩轉(zhuǎn)到楚辭。十年艱辛，一部“校補(bǔ)”赫然而出。別人在贊美，在驚嘆，而聞一多先生個(gè)人呢，也沒有“說”。他又向“古典新義”邁進(jìn)了。他潛心貫注，心會(huì)神凝，成了“何妨一下樓”的主人。⑺做了再說，做了不說，這僅是聞一多先生的一個(gè)方面，——作為學(xué)者的方面。（2分）“人家說．了再做，我是做了再說．”中兩個(gè)“說”的不同含義。（3分），作者十分注重細(xì)節(jié)描寫。請(qǐng)品析下面句子。一個(gè)又一個(gè)大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。（3分）15．說說開頭第（1）（2）節(jié)在文中的作用。（3分）（二）閱讀下面的文章，完成15—19題。（共9分）偎依那座雪峰很可能，你沒有記住他的名字，但是，你應(yīng)該記得他的那句名言——因?yàn)樯皆谀抢铩?924年，他帶著這句名言辭別英國(guó)，（A）不遠(yuǎn)萬里來攀登那足以煮沸每一個(gè)登山者的熱血的珠穆朗瑪峰。那一雙腳或許就是為親近珠峰而生的啊，它走了那么多年的路，每一步都是為了縮短和珠峰的距離。（B）當(dāng)眼睛帶著十二萬分的景仰熱吻那座神奇的雪峰時(shí)，那沖天的豪情甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了8848米！陪同他前往的是一個(gè)不會(huì)講話的美麗影像——他妻子的照片。他有一個(gè)無比浪漫的計(jì) 劃：將她的玉照置于峰頂。他要和生命中的一個(gè)摯愛共同分享另一個(gè)摯愛。然而，他卻在雪霧中失蹤了。1999年，美國(guó)的埃里克西蒙森率領(lǐng)一個(gè)探險(xiǎn)隊(duì)來攀登珠峰。在距頂峰僅600米遠(yuǎn)的地 方，他們發(fā)現(xiàn)了他冰凍了75年的遺體。所有的人都在默默揣測(cè)：他究竟有沒有登上峰頂？在這個(gè)一伸手就可以輕易摘到的美夢(mèng) 面前，他是微笑著化做冰雕的，還是憂傷地把一顆夙愿未了的心不情愿地交給了驟然降臨的 死神？ 西蒙森他們都記得那個(gè)無比浪漫的計(jì)劃，他們開始竭力地找那張照片。但是，令他們?nèi)f分失望同時(shí)又令他們?nèi)f分驚喜的是，那張照片竟不在他的身上！誰都不愿猜想那照片有被弄丟的可能，大家寧愿相信他已經(jīng)把照片放置到了他打算放置 的地方——他怎么舍得跟一生追慕的珠峰失之交臂？他怎么舍得眼睜睜看著一個(gè)允諾給愛 妻的誓言在即將兌現(xiàn)的時(shí)刻玉碎石飛？他不能啊——（C）就算是化做了冰雕，他也要設(shè)法爬到頂峰去擁抱那億萬年的灼熱的冰雪；就算是死神攫住了他的肢體，他也要委派靈魂把那照片護(hù)送到離星月最近的地方。就這樣，他那個(gè)浪漫的計(jì)劃有一個(gè)超越浪漫的結(jié)局——他本是想用妻子的玉照給珠峰“增色”的，想不到他竟把自己也留下了。一個(gè)美麗的影像，一個(gè)真實(shí)的生命，他送給珠峰的這兩樣禮物是太貴重太貴重了?。。―）即便他是抱憾而終，我們也有足夠的理由相信——他的雄姿將永矗峰巔！讓我們?cè)俅沃販厮哪蔷涿浴驗(yàn)樯皆谀抢?。讓我們永遠(yuǎn)記住他不朽的名字——喬治馬洛里。1本文以為線索，組織材料，展開記敘、議論、抒情；首尾以相呼應(yīng)，文章脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。（2分）1文章第三段“他要和生命中的一個(gè)摯愛共同分享另一個(gè)摯愛”這句話中，“一個(gè)摯愛”指什么？“另一個(gè)摯愛”指什么？（2分）一個(gè)摯愛：___另一個(gè)摯愛：___1文章第七段“但是，令他們?nèi)f分失望同時(shí)又令他們?nèi)f分驚喜的是，那張照片竟不在他的身上！”這句話字面意思不合邏輯，但細(xì)細(xì)琢磨又并不矛盾，請(qǐng)對(duì)此加以解釋。（2分）“萬分失望”的原因是：____“萬分驚喜”的原因是：____1文章開頭不提喬治馬洛里的名字，而放在結(jié)尾交待。這樣寫有什么好處？（3分）四、文言文閱讀（完成2023小題，共12分）金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母，收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之，父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久，明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉，曰：“泯然眾人矣?！蓖踝釉唬褐儆乐ㄎ?，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人。今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已邪！20，選出加點(diǎn)字用法相同的一項(xiàng)是()（2分）A，自：自．以為大有所益自．是指物作詩立就 B，聞：余聞．之也久不能稱前時(shí)之聞． C，但：但．當(dāng)涉獵，見往事耳但．聞黃河流水鳴濺