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正文內(nèi)容

七年級數(shù)學期中試卷分析(編輯修改稿)

2024-10-23 03:48 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 化簡題,24提示主視圖和左視圖,25題是有理數(shù)運算應用,26題是簡單規(guī)律題,得分率都比較高。27題為整式應用,部分同學用代數(shù)式表示該問題時,沒有化簡。28題為探索規(guī)律題,第一問學生基本都能正確解答,在第二問規(guī)律運用時,個別學生還是復雜的把分數(shù)同分,然后相加,出錯率高,只有少數(shù)同學正確運用第一問得出的規(guī)律,輕松解決問題。以后教學,要適當引導學生對結(jié)論加以運用??傮w來說,本次考試,學生考出了自己真實水平,有一些同學較入學時,數(shù)學成績有了明顯進步。同時,有一些同學,數(shù)學基礎薄弱,在以后教學中,要更加關(guān)注后進生的學習狀況,做到有的放矢,使更多同學獲得成功樂趣。第四篇:七年級數(shù)學期中試卷分析七年級數(shù)學試卷分析清苑縣劉口中學 賈文婷七年級數(shù)學試卷分析一、試卷特點注重基礎知識、基本技能的考查(1)有理數(shù)的基本知識:有理數(shù)的意義,在數(shù)軸上表示有理數(shù),比較有理數(shù)的大小,相反數(shù)、絕對值、倒數(shù)的意義,科學記數(shù)法。(2)代數(shù)式的基本知識:單項式、多項式定義,同類項等基本概念。(3)有理數(shù)的混合運算及整式的加減運算:計算題、化簡題這些基本訓練題的出現(xiàn),改變了課程改革初期關(guān)于計算能力要求互相矛盾的混亂局面,充分體現(xiàn)了傳統(tǒng)的雙基在數(shù)學教學中的地位和作用。注重解決問題的能力的考查(1)解決問題的基本方法的考查,數(shù)學思想和數(shù)學方法的考察也是本章試題體現(xiàn)得非常充分的地方。分類思想、化歸意識的培養(yǎng)和應用在試題中體現(xiàn)得淋漓至盡。(2)解決實際問題能力的考查,也體現(xiàn)在試卷的許多方面,生活——數(shù)學,活動——思考成為本份試題的一大亮點。試題既注重傳承傳統(tǒng)形式,又注意新穎試題的設計。既考查了學生運用分類的思想解決問題的能力,也滲透了數(shù)形結(jié)合思想方法的考查。二、學生在答題中存在的問題(1)計算能力還需加強對于有理數(shù)的計算題,整式的加減中,學生仍有一些問題,一是因為學生的檢驗水平還不到位,二是因為學生對去括號、合并同類項法則的正確使用,還存在一定問題。如何正確引導學生進行正確有效的計算,仍是教師面臨的重要任務。另一方面,學生對乘方的概念的認識,還有存在一定問題。(2)閱讀理解能力不足學生對于規(guī)律的尋求,仍存在許多誤區(qū)。部分學生只是在其中一兩個方面提出自己的看法。這說明學生對開放題的解決方式和處理策論還存在一些問題,這提醒我們在平時的課堂教學中,應該注重對學生的指導,以便學生能全面地,較為完整地分析問題,提供較為完整的解答。作為教師,也應該在閱卷時,仔細分析試題要求,嚴格判定要求,對學生的問題作出適當?shù)呐袛?。三、改進措施 數(shù)學基本知識、技能是學生應該掌握的重要內(nèi)容,也是學生在今后學習中所必須的,雖然總體而言,我校學生的雙基訓練比較到位,但仍然存在一些問題,今后的課堂教學中,應該繼續(xù)加強雙基的訓練,為學生的后續(xù)學習提供堅實有效的基礎。2.進一步重視數(shù)學思想和方法的培養(yǎng)分類思想、化歸意識的培養(yǎng),說理能力的提高都應該建立在平時的課堂教學之中。試卷上暴露出的問題,反映了平時教學中的種種不足。在讓學生學會雙基的基礎上,培養(yǎng)學生的說理能力、學生的基本數(shù)學思想和方法應該是教師平時數(shù)學教學中充分注意的問題。3.特別重視數(shù)形結(jié)合思想的教學正如數(shù)軸是研究有理數(shù)的重要工具,借助圖形解題也是解決數(shù)學問題的一種重要
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