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正文內(nèi)容

七年級思品期中試卷分析(編輯修改稿)

2024-10-17 20:52 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 折能孕育著成功A、②③④B、③④C、②③D、①②③④1新的《中學生日常行為規(guī)范》要求中學生要努力把自己培養(yǎng)成為自尊、自信、自立、自強的人,培養(yǎng)自立能力最基本的就是——A、立足于自己當前生活、學習中的問題,從小事做起B(yǎng)、得到父母的物質(zhì)幫助C、得到社會的關(guān)愛D、有偉大的理想,從大事做起1哥白尼寫《天體運行》用了36年,摩爾根寫《古代社會》用了40年,李時珍寫《本草綱目》用了27年,歌德寫《浮七德》用了60年。這些都表明了一個共同的道理,要成功就要——A、善于寫作B、堅持不懈C、珍惜時間D、熱愛生活1第28屆奧運會女子69公斤級舉重比賽中,、挺舉153公斤、毫無爭議地摘走了金牌,并打破了這個項目的抓舉、挺舉及總成績?nèi)検澜缂o錄。這個年僅19歲、半路出家的選手,不論在平時的訓練還是比賽中,她始終帶著滿臉的微笑。從她的微笑中,我們可以看出——是她成功的重要因素之一。A、樂觀B、好奇C、天賦D、專注1他是通過201次實驗才發(fā)現(xiàn)小兒麻痹癥的疫苗的。當有人問起他是如何面對前面的200次失敗的,他回答說:“在我的生活中,從來沒有過200次失敗,我從來不認為我做過的任何事情是失敗的。我所關(guān)心的是,我通過自己所做過的事情得到了什么樣的經(jīng)驗?!?、取得成功——起了關(guān)鍵的作用。A、自我疏導B、探索創(chuàng)新的熱情 C、不斷自立自強D、樹立了正確的人生目標1陳景潤在極其艱苦的條件下仍然堅持科學研究,無論什么困難都沒有動搖過他的信念。堅強的意志支持他做最后的沖擊,終于叩開了哥德巴赫猜想的大門,摘取了數(shù)學研究皇冠上的明珠。這說明——A、堅強的意志是克服困難、獲取成功的必要條件B、遇到的困難越大,取得的成功就越大C、一切科學工作者都是意志堅強的人D、一切科學工作者只有在艱苦的條件下進行,才能取得成功王某在班里的學習成績比較差,他對自己越來越?jīng)]有信心。有一次在課堂上,老師看他對某一問題肯動腦筋,就點名讓他發(fā)表了自己的獨到見解。他的回答受到老師和同學們的贊揚。這以后,老師有意讓他多發(fā)言,在老師和同學們的鼓勵幫助下,他轉(zhuǎn)變了想學習態(tài)度,學習一天比一天認真,上課積極主動,學習成績也不斷提高,并且拒絕了原來“朋友”的邀請。對王某的變化。理解不正確的是——A、自尊自信使人不斷進取B、自尊自信使人自強不息C、自尊自信使人品德高尚D、自尊自信不能容忍別人超過自己二、簡答題:(共30分)2閱讀材料,回答問題:(共11分)一個星期天,周總理因工作需要上一家照相館照相。這時,照相館已經(jīng)來了一些顧客,攝影師正準備給一位解放軍戰(zhàn)士拍照,周總理進門后,大家趕忙迎上去問好。當知道周總理是來照相時,攝影師和那位戰(zhàn)士都說:“總理工作忙,請先照吧!”周總理擺擺手。親切的催促那位戰(zhàn)士:“大家都一樣忙,輪到了你,就應(yīng)該你先照?!比缓笠云胀櫩偷纳矸葑聛?,堅持按先后順序排隊照相,使在場的人深受感動。(1)大家深受感動的原因是什么?(2分)對你有什么啟發(fā)?(3分)(2)根據(jù)你的理解,我們怎樣做才能成為一個有尊嚴、有價值的人呢?(6分)2何志雄,武漢市第四屆自強模范,他是武漢科技學院2006屆畢業(yè)生,從小患小腦癱瘓、小兒麻痹癥,13歲喪父,他沒有被不幸擊倒,兩次高考,終于考上武漢職業(yè)技術(shù)學院,并以全校專升本第一名的成績考上了武漢科技學院。畢業(yè)時,因身體上的障礙,何志雄投出200份簡歷,面試近30次,卻沒有一家企業(yè)為他打開大門。求職不成,何志雄開起“創(chuàng)思”電腦維修店,如今,他已擁有3家分店,5家加盟店,免費培訓過100多名殘疾人。(1)你覺得他被評為武漢市第四屆自強模范的原因有哪些?(3分)(2)結(jié)合材料說一下,何志雄身上所體現(xiàn)出來的自強精神有什么作用?(6分)2北京殘奧會開幕式文藝表演上,一幕名為《永不停跳的舞步》催人淚下。領(lǐng)舞者小李月原本是一位學芭蕾舞的孩子,在汶川地震中失去了左腿,雖內(nèi)心承受巨大的痛苦,但她一刻也沒放棄對芭蕾的追求,不想讓舞蹈的夢想屈從于殘酷的命運。她重新起舞,向世界、向傷殘的小伙伴,也向自己證明:地震折不斷我的夢想,超越自我,就仍能高高飛翔。(1)小李月面對挫折和逆境,是如何實現(xiàn)她的夢想的?(4分)(2)在小李月身上體現(xiàn)了一種怎樣的心理品質(zhì)?(2分)在今后的生活中,你打算怎樣磨礪這種高貴的品質(zhì)?(4分)三、材料分析題:(15分)2湖南師大附中高三理科班女生馮文君正式被校長實名推薦上北大。馮文君說,她從小就是一個很自信的孩子。自信是她走向成功的重要原因。她從小學一直擔任學生干部,具有較強的組織能力。她愛好廣泛,電子琴過了業(yè)余九級,愛好古典文學,對紅學有所涉及,獲得了公共英語四級證書,有閱讀英語雜志的好習慣。她說,今后她將更加自信的去奮斗,去拼搏,爭取取得更大的成績。(1)請你結(jié)合馮文君的成功經(jīng)歷,談一下自信在成就學業(yè)中的重要作用(7分)(2)請你設(shè)計兩條宣傳自信的標語,以喚起人們的自信心。(2分)(3)請你結(jié)合馮文君的事例,談一下我們在日常的學習、生活中應(yīng)如何培養(yǎng)自信?(6分)四、探究實踐題:(15分)2美國康奈爾大學的研究人員曾經(jīng)做過一次著名的試驗,他們把一只青蛙冷不防丟進煮沸的油鍋里,這只青蛙拼盡全力箭一般的彈躍出來,安然逃生。然后,試驗人員將這只創(chuàng)造了奇跡的青蛙放進盛滿同樣多冷水的鐵桶內(nèi),慢慢地以炭火加溫。開始,青蛙在溫暖是水中愜意地游著,待其意識到危險臨近,欲再度施展絕技時,卻因懈怠已久,失去了 爆發(fā)力,最終未能脫離險境。結(jié)合上述材料,回答下列問題:(1)青蛙為什么會逃離煮沸的油鍋而死于舒適的水溫?(6分)(2)你覺得你現(xiàn)在生活的“水溫”是
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