【正文】 C．“出”字給動態(tài)的事物賦予靜態(tài)美，可以使人產(chǎn)生出仿佛在行船中突然看到它們的感覺。(2)此何遽不為福乎?(3)近塞之人，死者十九。閱讀選文并回答問題。其實他很愛你，只是不善于表達(dá)罷了。陳毅《梅嶺三章》4．鬢邊覷。8．下列是更換了成語中一兩個字而做的廣告語，某同學(xué)對其進(jìn)行復(fù)員糾正，不正確的一項是（）A．“咳”不容緩（藥物廣告）……刻不容緩 B．“衣名”驚人（服裝廣告）……一鳴驚人C．無“鞋”可擊（皮鞋廣告）……無懈可擊D．天“嘗”地“酒”（白灑廣告）……天常地久9．對下列語句修辭手法判斷有誤的一項是（）A．當(dāng)微風(fēng)吹過柳梢，當(dāng)清風(fēng)拂過明月，當(dāng)狂風(fēng)撲過巨浪……（排比）B．布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。B．詞中的“驚鵲”、“鳴蟬”、“蛙聲”寫出了月夜鄉(xiāng)村的熱鬧氣氛。第五篇：七年級下冊語文期中試卷一、選擇題（共30分）1．下列加點字注音有誤的一項是（）A．玫瑰(guī)吹拂(f有時我也利用燈光的影子，將五個手指做出喜鵲張嘴、大雁展翅的形狀照在土墻上，哈哈樂上一陣子。②我的家鄉(xiāng)就掛在一個山套里，房子無規(guī)則地散落著?？梢姡`長類動物對紅色的感覺能力較其他顏色敏感，與長期以來尋找食物所養(yǎng)成的飲食習(xí)慣有關(guān)。（2分）13．孫大圣被如來佛收伏之前，他鬧出了哪些事？請分條概括出四件。只教他搬出去，將天宮讓與我，便罷了；若還不讓，定要攪攘，永不清平！”佛祖道：“我與你打個賭賽：你若有本事，一筋斗打出我這右手掌中，算你贏，再不用動刀兵苦爭戰(zhàn)，就請玉帝到西方居住，把天宮讓你；若不能打出手掌，你還下界為妖，再修幾劫，卻來爭吵。”注釋：①更定：指初更以后，晚上8點左右。葆生叔同知瓜州，攜余往，主人處處款之。該書編選者師永剛稱，該書本著“筆則筆，削則削。先補(bǔ)全文題，后寫作。”王子曰：仲永之通悟，受之天也。一個美麗的影像，一個真實的生命，他送給珠峰的這兩樣禮物是太貴重太貴重了?。。―）即便他是抱憾而終，我們也有足夠的理由相信——他的雄姿將永矗峰巔！讓我們再次重溫他的那句名言——因為山在那里。一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，“漂白了的四壁”。他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。A．淺顯大功告成表露折磨B．淺薄大徹大悟流露煎熬 C．淺易漸入佳境吐露磨難D．膚淺大夢初醒透露痛苦七年級語文試卷下列文學(xué)常識中搭配有誤的一項是（）（2分）A．《爸爸的花兒落了》——小說——林海音——臺灣 B．《鄧稼先》——人物傳記——楊振寧——美籍華裔物理學(xué)家 C．《土地的誓言》——散文——端木蕻良——當(dāng)代作家 D．《孫權(quán)勸學(xué)》——司馬光——《資治通鑒》——編年體通史下列加點字語解釋有誤的一項是（）（2分）．（快）訕．笑（嘲諷）人跡罕．至（稀少）．（山頂）怪誕（荒唐的）心會．神凝（領(lǐng)會）．?。暁庾枞┧蓿澹ㄩL久從事某種工作）鋒芒畢．露（畢竟）．賞（鑒定）宛轉(zhuǎn)．（曲折）鍥．而不舍（刻）下列對課文內(nèi)容理解有誤的一項是（）（2分）A、《音樂巨人貝多芬》中作者通過一次會見來表現(xiàn)貝多芬在音樂上的巨大造詣。o)腦髓．(suǐ)．嶇(q237。（3）文中不得出現(xiàn)真實的姓名、校名和地名。故有久久的震顫回蕩在心??（原文有刪改），野菊花的野性主要表現(xiàn)在哪三方面？（3分）④段寫到“幾番秋雨秋風(fēng)秋霜”之后的紫燕、鴻雁、松柏、檀竹等景物的變化，這樣寫有什么作用？（2分），分析其表達(dá)效果。寧愿入湯入藥、成渣成泥，決不任人擺布、供人褻玩——這就是野菊花?、抟熬栈ㄗ杂幸熬栈ú换鬅o悔的性格和氣質(zhì)。它抬頭一看，原來不遠(yuǎn)處有一只老青蛙在對它說話。②這次學(xué)習(xí)的課文是《坐井觀天》，一切都在有條不紊地進(jìn)行著。（李白《峨眉山月歌》）? 岑參《逢入京使》一詩中，表達(dá)詩人對家鄉(xiāng)、親人無限眷念的深情的詩句是：，雙袖龍鐘淚不干。D、亙合j237。（3分，一點1分）（三）14．⑴當(dāng)?shù)?，?dāng)權(quán)(2)粗略地閱讀 ⑶ 重新 ⑷到了……的時候（4分）15．⑴我難道想要你鉆研經(jīng)書當(dāng)博士嗎?。?分）(2)以你現(xiàn)在的才干、謀略來看，你不再是原來那個吳下阿蒙了！（2分）16．利用魯肅的贊嘆、與其交友來襯托呂蒙進(jìn)步之快，從側(cè)面表現(xiàn)了孫權(quán)勸學(xué)效果的明顯。：黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。（3分）11．季羨林給學(xué)生講的“勤捉”的笑話，告訴了人們什么道理？請根據(jù)你的理解把它寫下來。1946年才回到上海，經(jīng)陳寅恪推薦，季羨林到北京大學(xué)任教，并創(chuàng)立了東語系。窗外又傳來普魯士兵的號聲他們已經(jīng)收操了。（2分）二、閱讀與理解（40分）（一）最后一課（節(jié)選）（12分）語法課完了，我們又上習(xí)字課。香氣的稻禾是強(qiáng)烈的，碾（）著新谷的場院l249。（《木蘭詩》）(7)當(dāng)窗理云鬢。（2分）材料一 1948年，解放戰(zhàn)爭勝利前夕，毛澤東主席面對洶涌澎湃的黃河，無限感慨地對身邊的衛(wèi)士們說道：“誰如果藐視黃河，就是藐視我們這個民族……”材料二 現(xiàn)代著名詩人光未然在他的《黃河頌》一詩中寫道：“??！黃河！你一瀉萬丈，浩浩蕩蕩，向南北兩岸/伸出千萬條鐵的臂膀。聽到他古怪的聲音，我們又想笑，又難過。這八年的勤奮與堅持，為他日后的國文和外文的學(xué)習(xí)與研究打下了堅實的基礎(chǔ)。溫家寶總理曾這樣評價他：季羨林之風(fēng)，山高水長，讓人景仰。要求：⑴請選取合適的文體，寫出你的經(jīng)歷和感受；⑵要認(rèn)真審題，扣住題意作文，不少于500字。（3分）11．凡事沒有捷徑和竅門，唯有勤奮。．j236。（6分）?《木蘭詩》中形容北方苦寒，極言軍旅生活及其艱辛的詩句是：。二、現(xiàn)代文閱讀（21）（一）閱讀下文，完成1215題?！敝?，我又讓大家把自己想的和說的寫下來。④幾番秋風(fēng)秋雨秋霜，山野早已斂去遼闊的綠氅(外套)，只把灰褐的脊背袒露世間；曾經(jīng)被悠逸的白云襯托得如此高遠(yuǎn)的天空，也被鉛灰壓縮了胸臆；紫燕和鴻雁歸飛的呼喚，杳然寂滅在江南的路上，留下水牛與山羊的哞咩，在枯草敗葉間低回??縱然是松柏也已減色，縱然是檀竹也已落魄，惟獨(dú)野菊花，卻以她野性的勇敢和進(jìn)取，在這片天空下，這片山野上，舉起開放的拓展的金旗，“欲與西風(fēng)戰(zhàn)一場，遍身穿就黃金甲”。不知是山野滋育了她的野性，還是她的野性誘發(fā)了山野的野味野情。（2分）樹在道邊而多子，此必苦李?；蚋嬖V我們“開卷有益”的道理。4,依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)（2分）作為語文教師，我們不會笑話學(xué)生的__________,而是告訴他們，文字的背后是一個人的人生。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來的文化史，炯炯目光，一直遠(yuǎn)射到有史以前。他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。（2分）“人家說．了再做，我是做了再說．”中兩個“說”的不同含義。所有的人都在默默揣測：他究竟有沒有登上峰頂？在這個一伸手就可以輕易摘到的美夢 面前，他是微笑著化做冰雕的，還是憂傷地把一顆夙愿未了的心不情愿地交給了驟然降臨的 死神？ 西蒙森他們都記得那個無比浪漫的計劃，他們開始竭力地找那張照片。余聞之也久，明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。除詩歌外文體不限。③實施“先診療后結(jié)算”的服務(wù)模式，患者就診時間可節(jié)省大約20%以上。（2分）（2）全詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？（2分）（二）閱讀下面兩篇文言文，完成7—11題。見余大喜，曰：“湖中焉得⑤更有此人？”拉余同飲。②大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。”那大圣睜圓火眼金睛，低頭看時，原來佛祖右手中指寫著“齊天大圣到此一游”。由此可知，色彩是人類認(rèn)知外部世界的第一媒介。（20分）煤油燈厲彥林①煤油燈似乎離我們的生活已經(jīng)很久遠(yuǎn)了，許多孩子只有在博物館、紀(jì)念館才能見到它的身影。燈光星星點點，飄閃飄閃。（4分）21．本文以記敘為主，但第③段卻整段使用說明的表達(dá)方式，請你說說其作用是什么。(4)當(dāng)嚴(yán)霜/一片寧靜。B．晚報上發(fā)表“一分鐘小說”篇幅雖短，受益匪淺。nb sp。弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。(3)爸爸在拐彎處回頭時。此獨(dú)以跛之故，父子相保。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。（5分）例句：海在我們腳下沉吟著，詩人一般，那聲音低低的，輕輕的，像微風(fēng)拂過琴弦；像落花飄在水上。成語“，”就來自這個故事。(3)最能突出爸爸此時神態(tài)的詞是。于是他們不約而同停了腳步，站在那兒注視著爸爸遠(yuǎn)去的背影。，春歸何處？。散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。4．下列句子中標(biāo)點符號使用有誤的一項是（）A．“快坐到你的位子上去吧！我的小弗朗茨。)洶涌(xiō ng yǒ ng)竹篙(gāo)模樣(m243。春夏秋冬，二十四節(jié)氣，娘一直在忙著紡呀、織呀、納呀，把辛勞和疲倦織納進(jìn)娘的額頭、眼角。那時山村沒有電，祖?zhèn)鞯恼彰鞴ぞ呔褪敲河蜔?，印象最深的是那煤油燈的光芒。作為中國的吉慶顏色，作為中國人的吉祥文化圖騰和精神皈依，中國紅表現(xiàn)了中國人的文化心理。（20分）中國紅為什么這么紅①比較一下常見的顏色，便可知中國紅是最適合喜慶的顏色。他道：“此間乃盡頭路了。③毳，鳥獸的細(xì)毛。后廳臨大池，池中奇峰絕壑，陡上陡下，人走池底，仰視蓮花反在天上，以空奇。全書收錄蔣氏談革命、談儒學(xué)、談青春、談治國、談信仰、談曾國藩的人生精要百余篇，不刪一字；首度披露蔣介石敗走臺灣后的心路歷程，精編蔣介石改變中國歷史進(jìn)程的十篇公開演講。一、積累與運(yùn)用（20分）。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人。1本文以為線索，組織材料，展開記敘、議論、抒情；首尾以相呼應(yīng)，文章脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。（共9分）偎依那座雪峰很可能，你沒有記住他的名字，但是，你應(yīng)該記得他的那句名言——因為山在那里。幾年辛苦，凝結(jié)而成《唐詩雜論》的碩果。（《假如生活欺騙了你》普希金）（4）夜發(fā)清溪向三峽。D、《未選擇的路》是借寫自然界的道路來表達(dá)詩人自己對人生之路的思考。)重荷．(h232。?思君不見下渝州?故園東望路漫漫?浪費(fèi)用水可恥，節(jié)約用水光榮節(jié)約用水，從點滴做起?言之成理即可? a、使用無磷的洗衣粉、洗滌劑b、循環(huán)用水，提高水的利用率c、污水要經(jīng)過無害化處理后排放d、.發(fā)展和推廣節(jié)水器具二、現(xiàn)代文閱讀（一）公開課上，老師打斷張雨的發(fā)言，之后自己發(fā)現(xiàn)錯了，在作業(yè)本上向張雨道歉。，結(jié)合你對生命意義和價值的理解，談?wù)勀銖囊熬栈ㄉ砩系玫搅四男﹩ⅲ荆浚?分）三、文言文閱讀（一）孫權(quán)勸學(xué)（10分）初,權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。這一朵遲遲不肯謝去，那一朵掙出半個臉來就開了，從莖頂，從脅下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之間被風(fēng)雨喚醒，就一齊把眼睜開，睜得又圓又亮，再也不想閉去。還是井里好，井里安全?。、尬业男谋徽鸷沉?。果然，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣又一次被激發(fā)出來了，有的和同桌互說，有的前后位湊在一起爭論，還有的仰起小臉在思考。聯(lián)合國將每年的3月22日是世界水日。一拍即．．選出下列詞語中沒有錯別字的一項。言之有理即可。二、閱讀理解（一）5.(1)以小弗朗士的心理活動，表現(xiàn)對普魯士強(qiáng)行他們學(xué)德語的憎恨，對自由的渴望，突出了愛國的主題。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵，見往事耳。劍橋大學(xué)良好的科研條件使季羨林動心了。他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字：“法蘭西萬歲！”然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個手勢：“放學(xué)了，你們走吧。個個都那么專心，教室里那么安靜！只聽見鋼筆在紙上沙沙地響。(1)文段中有一個詞語書寫有誤，請將這個詞語找出來并加以改正。（王維《竹里館》）(4)__________________，思君不見下渝州。（4分）4．班級開展“黃河之旅”