【正文】 發(fā)出淡淡的煤油味??④煤油燈可以放在很多地方，譬如書桌上、窗臺(tái)上，也可掛在墻上、門框上。煤油燈的光線其實(shí)很微弱，甚至有些昏暗。由于煤油緊缺且價(jià)錢貴，點(diǎn)燈用油非常注意節(jié)省。天黑透了，月亮也不亮了，各家才陸續(xù)點(diǎn)起煤油燈。為了節(jié)約，燈芯撥得很小，燈發(fā)出如豆的光芒，連燈下的人也模模糊糊。燈光星星點(diǎn)點(diǎn)，飄閃飄閃。忙碌奔波了一天的莊稼人，望見(jiàn)家里從門窗里透出來(lái)的煤油燈光，疲倦與辛苦蕩然無(wú)存。⑤晚飯以后，院子里光線已經(jīng)暗了，娘才點(diǎn)起煤油燈，我便開(kāi)始在燈下做作業(yè)。有時(shí)我也利用燈光的影子，將五個(gè)手指做出喜鵲張嘴、大雁展翅的形狀照在土墻上，哈哈樂(lè)上一陣子。母親總是坐在我身旁，忙活針線活，縫衣裳，納鞋底，一言不發(fā)地陪伴我。母親那時(shí)眼睛好使，盡管在昏黃的油燈下且離得較遠(yuǎn)，但母親總能把鞋底上的針線排列得比我書寫的文字還要整齊。春夏秋冬，二十四節(jié)氣，娘一直在忙著紡呀、織呀、納呀，把辛勞和疲倦織納進(jìn)娘的額頭、眼角。漫長(zhǎng)的冬夜，窗外北風(fēng)呼嘯，伴隨油燈捻子的噼啪聲，娘在用自己的黑發(fā)銀絲縫制希望，把幸福、喜悅一縷縷納成對(duì)子女的期待。為了能讓我看得清楚，娘常常悄悄把燈芯調(diào)大，讓那燈光把書桌和屋子照得透亮。有時(shí)候，我正做著作業(yè)卻進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，醒來(lái)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)柔和昏黃的燈光映著母親慈祥的面容，識(shí)不了幾個(gè)字的母親正在燈下翻閱我的作業(yè)本。⑥童年難以忘懷的記憶，都與煤油燈有著直接的聯(lián)系。在煤油燈下，我懵懵懂懂地學(xué)到了知識(shí)，體會(huì)到了長(zhǎng)輩的辛苦，更多的是品嘗到了親情的溫暖。煤油燈，一次次感動(dòng)著我，一次次驅(qū)散我的勞累與寂寞。（選自《時(shí)代文學(xué)》有刪節(jié)）19．閱讀全文，說(shuō)說(shuō)本文標(biāo)題的作用。（4分）20．分析“我的家鄉(xiāng)就掛在一個(gè)山套里，房子無(wú)規(guī)則地散落著。”中“掛”字的作用和表達(dá)效果。（4分）21．本文以記敘為主，但第③段卻整段使用說(shuō)明的表達(dá)方式，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)其作用是什么。（4分）22．從第①段看，本文記敘的順序是什么？你覺(jué)得刪去開(kāi)頭劃線的句子是不是顯得更為簡(jiǎn)潔？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。（4分）23．文中反復(fù)說(shuō)煤油燈的光亮“如熒”“微弱”“有些昏暗”“如豆”，其用意是什么？（4分）三、寫作（60分）24．題目：他（她）這個(gè)人呀要求：①體裁為記敘文，線索清楚，詳略適當(dāng)，有一定的細(xì)節(jié)描寫；②不少于600字；③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。第五篇：七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷一、選擇題（共30分）1．下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）A．玫瑰(guī)吹拂(f)舢板(shān)心悸(j236。)B．瀏覽(li)洶涌(xiō ng yǒ ng)竹篙(gāo)模樣(m243。)C．湍急(tuān)吞噬(sh236。)未饜(y224。n)鷓鴣(zh232。 gū)D．澎湃(p233。ng p224。i)塵埃(āi)偌大(ru242。)泯滅(mǐn)2．下列句子中選詞正確的一項(xiàng)是（）(1)誰(shuí)還會(huì)/在夜里/尋找遙遠(yuǎn)的安慰。(2)于盛夏的豪華，它從未感到/自己的喜悅消逝。(3)河水流入夢(mèng)鄉(xiāng)。(4)當(dāng)嚴(yán)霜/一片寧?kù)o。A．凝望沉醉悄悄凝成 B．凝視沉醉輕輕變成C．凝視沉迷悄悄變成 D．凝望沉迷輕輕凝成 3．下列對(duì)《西江月》上片的賞析，有誤的一項(xiàng)是（）明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬，稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。A．這是一幅江南山村盛夏優(yōu)美動(dòng)人的月夜圖。B．詞中的“驚鵲”、“鳴蟬”、“蛙聲”寫出了月夜鄉(xiāng)村的熱鬧氣氛。C．詞中通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)等描寫，多側(cè)面地展示了農(nóng)村夏夜風(fēng)光。D．詞中充滿村野成趣的鄉(xiāng)土氣息，抒發(fā)了豐收在望的喜悅心情。4．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．“快坐到你的位子上去吧！我的小弗朗茨。你再不來(lái)，我們就不等你了?！盉．轟的一聲，是哪里的河冰開(kāi)裂吧；嘎的一聲，是碗口大的病枝刮折了。C．“我是一個(gè)美國(guó)兵?！眰惚f(shuō)，“你們?cè)敢獍盐也仄饋?lái)嗎？”D．在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，撐起傘慢慢走著的人，還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠。他們的草屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著。5．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A．草長(zhǎng)雁飛走投無(wú)路衰草連天相安無(wú)事B．終身受用井然有序池館水謝胸有成竹C．天衣無(wú)縫因地制宜濫竽充數(shù)歪風(fēng)邪氣D．規(guī)模洪大無(wú)動(dòng)于衷視而不見(jiàn)自慚形穢 6．根據(jù)場(chǎng)合需要，選用詞語(yǔ)最得體的一項(xiàng)是（）(1)您取得更大的成績(jī)。(2)您圓滿完成了任務(wù)。(3)大哥獲獎(jiǎng)，晉級(jí)雙喜臨門。A．祝祝賀恭喜B．祝賀祝恭喜C．恭喜祝賀祝D．祝賀恭喜祝 7．下列話語(yǔ)沒(méi)有歧義的一項(xiàng)是（）A．思念故鄉(xiāng)的親人。B．晚報(bào)上發(fā)表“一分鐘小說(shuō)”篇幅雖短，受益匪淺。C．部隊(duì)沒(méi)等天亮，就出發(fā)了。D．我看見(jiàn)他攙扶一個(gè)人過(guò)馬路，手里還提著皮包。8．下列是更換了成語(yǔ)中一兩個(gè)字而做的廣告語(yǔ)，某同學(xué)對(duì)其進(jìn)行復(fù)員糾正，不正確的一項(xiàng)是（）A．“咳”不容緩（藥物廣告）……刻不容緩 B．“衣名”驚人（服裝廣告）……一鳴驚人C．無(wú)“鞋”可擊（皮鞋廣告）……無(wú)懈可擊D．天“嘗”地“酒”（白灑廣告）……天常地久9．對(duì)下列語(yǔ)句修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）A．當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)柳梢，當(dāng)清風(fēng)拂過(guò)明月，當(dāng)狂風(fēng)撲過(guò)巨浪……（排比）B．布谷鳥(niǎo)開(kāi)始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！保〝M人）C．蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)。（對(duì)偶）D．蓮之愛(ài)，同予者何人？（設(shè)問(wèn)）10．下列文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（）A．朱自清，字佩弦，江蘇省揚(yáng)州人。散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。散文代表作品有《荷塘月色》《背影》《綠》等。B．杜牧，字牧之，晚唐文學(xué)家、詩(shī)人，詩(shī)與李商隱齊名，他的詩(shī)被稱為“詩(shī)史”，代表作有“三吏”和“三別”C．韓愈，唐代文學(xué)家。字退之，世稱韓昌黎，被列為唐宋八大家之首，又將他與杜甫并提，有“杜詩(shī)韓文”之稱。D．《初春》的作者是王宜振，他是我國(guó)當(dāng)代著名的兒童詩(shī)詩(shī)人，被兒童文學(xué)評(píng)論界譽(yù)為“西北的笛王”和“兒童詩(shī)的重鎮(zhèn)”。二、填空題（20分）1．梁?jiǎn)⒊?，字，?hào)，又號(hào)。2．陸游，字，號(hào)，amp。n bsp。（朝代）杰出的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。3．南國(guó)烽煙正十年，amp。nb sp。后死諸君多努力。陳毅《梅嶺三章》4．鬢邊覷。?拚實(shí)蘋?，哽咽梦中渝P?amp。nbsp。，春歸何處？。辛棄疾《祝英臺(tái)近晚春》5．山遠(yuǎn)近，路橫斜。辛棄疾《鷓鴣天代人賦》6．辛棄疾，字，號(hào)，（朝代）著名愛(ài)國(guó)詞人。他與同為豪放詞派代表，因而與之并稱“蘇辛”。7．我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇反封建的白話小說(shuō)是。三、默寫（10分）1．文天祥《過(guò)零丁洋》2．白居易《賦得古原草送別》四、現(xiàn)代文閱讀（14分）拐彎處的回頭陳 果一天，弟弟在郊游時(shí)腳被尖利的石頭割破，到醫(yī)院包扎后，幾個(gè)同學(xué)送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰見(jiàn)了爸爸。于是他一邊蹺著扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會(huì)收獲一點(diǎn)同情與憐愛(ài)，不料爸爸并沒(méi)有安慰他，只是簡(jiǎn)單交代他幾句，便自己走了。弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺(jué)得爸爸“一點(diǎn)也不關(guān)心”他。在他大發(fā)牢騷時(shí)，有個(gè)同學(xué)笑著勸道：“別生氣，大部分老爸都這樣。其實(shí)他很愛(ài)你，只是不善于表達(dá)罷了。不信你看，等你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會(huì)回頭看你?！钡艿馨胄虐胍?，其他同學(xué)也很感興趣。于是他們不約而同停了腳步，站在那兒注視著爸爸遠(yuǎn)去的背影。爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好像沒(méi)有什么東西會(huì)讓他回頭……可是當(dāng)他走到拐彎處，就在他側(cè)身左拐的剎那，好像不經(jīng)意似的悄悄回過(guò)頭來(lái)，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。雖然這一切都只發(fā)生在一瞬間，但那動(dòng)作卻打動(dòng)了在場(chǎng)的所有人，弟弟的眼睛里還閃著淚光。當(dāng)?shù)艿馨堰@件事告訴我時(shí)，我也有一種想要流淚的感覺(jué)。很久以來(lái)我都在尋找一個(gè)能代表父愛(ài)的動(dòng)作，現(xiàn)在終于找到了，那就是—拐彎處的回頭。1．本文記敘的主人公應(yīng)該是（）(1分)A．弟弟B．同學(xué)C．“我”D．爸爸2．能表明弟弟傷得不輕的文字有兩處，即：（1）；（2）。（2分）3．在文中，“我”對(duì)爸爸的感情是通過(guò)弟弟的心情變化而逐漸升華的。試找出表現(xiàn)弟弟心情變化的語(yǔ)句填在下列橫線上。(3分)(1)弟弟碰見(jiàn)爸爸時(shí)。(2)爸爸自己走了后。(3)爸爸在拐彎處回頭時(shí)。4．朱自清寫父愛(ài)，抓住了父親的背影。本文也寫父愛(ài)，卻抓住了爸爸回頭的動(dòng)作，同樣地真切感人。閱讀選文并回答問(wèn)題。(6分)(1)這一動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間是。(2)這一動(dòng)作發(fā)生的地點(diǎn)是。(3)最能突出爸爸此時(shí)神態(tài)的詞是。(4)最能表現(xiàn)爸爸對(duì)弟弟的關(guān)心的動(dòng)詞是。(5)這一動(dòng)作體現(xiàn)了爸爸的性格是。(6)爸爸回頭時(shí)的心理是怎樣呢?請(qǐng)揣摩一下寫在橫線上面：。5．能代表父愛(ài)的動(dòng)作有很多，請(qǐng)從你身邊找出一、二例寫在下面。(2分)五、文言文閱讀（17分）塞翁失馬近塞上之人有善術(shù)者，馬無(wú)故亡而入胡。人皆吊之，其父日：“此何遽不為福乎?”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父日：“此何遽不能為禍乎?”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父日：“此何遽不為福乎?”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人，死者十九。此獨(dú)以跛之故，父子相保。1．選出對(duì)句中加點(diǎn)詞解釋正確的一項(xiàng)()(3分)①馬無(wú)故亡而人胡：逃跑②丁壯者引弦而戰(zhàn)：拉開(kāi)③此獨(dú)以跛之故：bǒ瘸腿④居數(shù)月：居?、萑擞猩菩g(shù)者：道術(shù)⑥將胡駿馬而歸：將要⑦塞翁失馬：山區(qū) ⑧人皆吊之：安慰 A．①③⑧B．①②④C．⑤⑥⑦D．③⑥⑧2．選出下面“而”的用法與眾不同的一項(xiàng)（）（2分）A．丁壯者引弦而戰(zhàn)B．吾嘗終日而思矣C．其馬將胡駿馬而歸D．青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)3．翻譯文中畫線的四個(gè)句子。（8分）(1)馬無(wú)故亡而人胡。(2)此何遽不為福乎?(3)近塞之人，死者十九。(4)此獨(dú)以跛之故，父子相保。4．填空：（4分）這篇寓言用來(lái)說(shuō)明“禍兮福之所倚，”(《老子》)這兩句話，闡明了關(guān)系。成語(yǔ)“，”就來(lái)自這個(gè)故事。六、古代詩(shī)歌閱讀（9分）（一）清平樂(lè)村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼? 大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠；最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬。1．《清平樂(lè)村居》，作者是，“清平樂(lè)”是，“村居”是，這首詞描繪的生活環(huán)境具有的特點(diǎn)。（4分）2．按提示默寫句子。（2分）(1)用白描手法勾勒出一幅清新親切的環(huán)境的句子是：。(2)用直抒胸臆的手法寫出幼子形象的句子是：。（二）望天門山李白天門中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。3．對(duì)這首詩(shī)的賞析有誤的一項(xiàng)是（）(3分)A．這首詩(shī)描繪了天門山夾江對(duì)峙，長(zhǎng)江波瀾壯闊的雄奇秀麗的景色，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)之情。B．“青”、“碧”使人聯(lián)想到佳木蔥蘢、江平如練的圖景；“帆”、“日”使人聯(lián)想到雪白的風(fēng)帆在紅日和江水的映照下更顯得鮮明奪目的圖景。C．“出”字給動(dòng)態(tài)的事物賦予靜態(tài)美，可以使人產(chǎn)生出仿佛在行船中突然看到它們的感覺(jué)。D、“斷”、“開(kāi)”二字寫出了江水的浩大聲勢(shì)；“流”、“回”二字則寫出了江流回旋激蕩之態(tài)。第II卷七、知識(shí)能力題（10分）1．依照下面例句的修辭，以“月亮”開(kāi)頭，寫一段話。（5分）例句：海在我們腳下沉吟著，詩(shī)人一般，那聲音低低的，輕輕的，像微風(fēng)拂過(guò)琴弦；像落花飄在水上。仿寫：月亮。2．翻譯下列詩(shī)句。（5分）(1)應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)。葉紹翁《游園不值》(2)千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。杜牧《江南春絕句》