【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 皮毛的顏色，還有許多他不可能知道的事實(shí)。他還給這種動(dòng)物起了個(gè)可笑的名字?？晌覀円稽c(diǎn)沒有起疑心。⑦他說(shuō)我們?cè)嚲砩系牧惴质且怯浽谒某煽?jī)記錄簿上的。他也真這么做了。⑧懷特森先生說(shuō)他希望我們從這件事當(dāng)中學(xué)到點(diǎn)什么。課本和老師都不是一貫正確的。事實(shí)上沒有人一貫正確。他要我們時(shí)刻保持警惕，一旦認(rèn)為他錯(cuò)了，或是課本上錯(cuò)了，就大膽地說(shuō)出來(lái)。⑨上懷特森先生的課，每一次都是不尋常的探險(xiǎn)。有些科學(xué)課我現(xiàn)在仍然能夠差不多從頭至尾地記起來(lái)。有一次他對(duì)我們說(shuō)他的大眾牌轎車是活的生物。我們花了整整兩天才拼湊了一篇在他那里通得過(guò)的駁論。他不肯放過(guò)我們，直到我們證明我們不但知道什么叫生物，且還有堅(jiān)持真理的毅力時(shí)，他才罷休。⑩我們把我們這種嶄新的懷疑主義帶進(jìn)了所有課的課堂。這就給那些不習(xí)慣被懷疑的老師帶來(lái)了問(wèn)題。我們的歷史老師講著講著，會(huì)有人清清嗓子，說(shuō)道:“凱蒂旺普斯?！雹先绻医o我們的學(xué)校危機(jī)提出個(gè)解決辦法的話，我一定會(huì)提出懷特森先生。我沒做出過(guò)什么重大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，但我和我的同學(xué)們從懷特森先生那里得到了一種同樣重要的東西，一種正視著某個(gè)人的眼睛，告訴他他錯(cuò)了的勇氣。懷特森先生還讓我們看到，這么做有時(shí)候是很有趣的。⑿這里面的價(jià)值并非每個(gè)人都能覺察到。有一次我把懷特森先生的事講給一位小學(xué)老師聽，他驚駭極了。“他不該像這樣捉弄你們的。”那小學(xué)老師說(shuō)道。我正視著他的眼睛，告訴他全錯(cuò)了。23.“班里的每個(gè)人都沒及格”的表面原因和實(shí)質(zhì)原因分別是什么?(2 分)，“我們本該推斷出來(lái)的”?(2 分)25.“我”從懷特森老師那里學(xué)到了什么?(2 分)，有人說(shuō)“凱蒂旺普斯”這意味著什么?(2 分)，本文采用的手法是__________。這樣寫的好處是____________________________________________(3。分)?這幾件事共同說(shuō)明了一個(gè)什么問(wèn)題?(3 分)作文面對(duì)紛繁的生活，我們常常有許多感悟。當(dāng)我們看見一輪紅日冉冉升時(shí)，我們也許會(huì)感悟到青年人的朝氣蓬勃與旺盛的生命力，當(dāng)我們看見葉子從樹上落下，我們也許會(huì)感悟到生命的短暫，而應(yīng)該珍惜時(shí)光發(fā)奮進(jìn)取…… 朋友，你對(duì)生活有什么感悟呢?請(qǐng)以《感悟 》為題 寫一篇文章。要求:在“感悟”后面的空白處填一個(gè)詞或短語(yǔ)。除詩(shī)歌外文體不限。書寫清楚，600 字左右。題目_______________________19 略無(wú)論是哲學(xué)家還是政治家乃至一個(gè)普通人，要想將點(diǎn)滴的閱讀積累成為浩瀚的知識(shí)就必須注重良好的閱讀習(xí)慣和持之以恒的閱讀信念。②良好的閱讀習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成功具有非常重要的作用。11詢 鞠 2①憂傷或“悲傷”“憂郁”“抑郁”“沮喪”等 ②閃或“噙” “含”“閃爍”“閃動(dòng)”等 ?我們被老人深情的話深深地感動(dòng)了。4對(duì)話須扣住“老伴的病”和“幸?！边@兩點(diǎn)來(lái)說(shuō)。做到得體合情，如:“老爺爺，您就收下吧這樣您老伴的病會(huì)早一點(diǎn)好，我們也感到幸福。1不矛盾。這里是以靜寫動(dòng)，以動(dòng)襯靜，加入周圍一片喧器，人們也就不會(huì)在意鐘磬的裊裊余音。只剩下鐘磬的聲音，其他塵世的聲音都沒有了，這里抒發(fā)的是向往佛門清靜的心情。1“詩(shī)眼”是“空”。“空”是說(shuō)漂水清澈，臨漂顧影，使人心中的俗念(或雜念)消除凈盡?！翱铡?不脫離文本，言之成理即可)字寫出了人的心情與山光水色相應(yīng)。1熟悉 整日 臉色、神色 修補(bǔ)1趙普性情深沉，為人嚴(yán)肅剛正，雖忍對(duì)嫉妒而好勝，但能把天下大事作為自己的責(zé)任。1B1這些句子是細(xì)節(jié)描寫。作用:表現(xiàn)出趙普勤奮刻苦讀書，不顧個(gè)人安危為國(guó)家推薦人(作用意思對(duì)即可)才的品質(zhì)。1選文原句:而能以天下事為己任選文概括:①為治理國(guó)家而勤奮讀書。②不顧個(gè)人安危為國(guó)家推薦人才。1①淡水 ②照明 ③食物 ④登月⑤城市方法、作用:列數(shù)字，舉例子。說(shuō)明許多植物可以在月球上生長(zhǎng)。2表 達(dá) 作 用 :幾乎，就是接近于，表明這種氣體在地球上有但極少。2困難、奇思妙想:(略):“給的答案是錯(cuò)的，錯(cuò)的答案不能得分。”實(shí)質(zhì)原因:學(xué)生們沒有懷疑精神。⑥段即可找到答案:正當(dāng)傳遞凱蒂旺普斯的頭骨時(shí)，他告訴我們有關(guān)這種動(dòng)物一切都沒有遺留下來(lái)。新 課 標(biāo)第 ，敢于發(fā)問(wèn)的勇氣。 :一是關(guān)于凱蒂旺普斯的故事。一是老師說(shuō)他的汽車是活的生物。說(shuō)明懷特森老師時(shí)刻注意教給學(xué)生要有懷疑精神和堅(jiān)持真理的毅力。第三篇：人教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷及答案七年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試卷一、積累運(yùn)用：（24分）下列加點(diǎn)詞語(yǔ)完全正確的一項(xiàng)是：（）（2分）A 倜儻．（tǎng）秕．谷（bǐ）攛．掇（cuān）氣沖斗．牛（dǒu）B祈．禱（qǐ）赫．然（h232。）元?jiǎng)祝▁ūn）迥．乎不同（jiǒng）C亙古（g232。n）厭惡．（w249。）喧．鬧（xuān）熱情澎湃．（b224。i）D重荷．（h232。）木屐．（jī）默契．（qi232。）慷慨淋漓．（l237。）（）（2分）A．家喻戶曉 群蟻排衙 鋒芒必露 人跡罕至 B．驀然回首 一反既往 鞠躬盡粹 人生鼎沸 C．來(lái)勢(shì)洶洶 博學(xué)多識(shí) 潛心貫注 警報(bào)迭起 D．義奮填膺 一拍即合 瀝盡心血 婦孺皆知．．的一項(xiàng)是（）（2分），每每使大人忍俊不禁．．．．地笑了起來(lái)，孩子更是笑得前俯后仰。，北京、大連鼓勵(lì)和引導(dǎo)大學(xué)生到基層就業(yè)，到廣大的中西部就業(yè)，兩地學(xué)生已蠢蠢欲動(dòng)．．．．。，為了充實(shí)自己的“奇石王國(guó)”，他常?？犊饽遥?，上門求購(gòu)別人珍藏的奇石。，日常體驗(yàn)式活動(dòng)更能潛移默化．．．．地影響學(xué)生，幫助學(xué)生樹立珍愛生命的意識(shí)。（）（2分）A.《福樓拜家的星期天》 莫泊桑 法國(guó)作家 短篇小說(shuō)巨匠 B.《鄧稼先》 楊振寧 美籍華裔 獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng) C.《孫權(quán)勸學(xué)》 司馬光 《資治通鑒》 北宋政治家史學(xué)家 D.《社戲》 魯迅 《朝花夕拾》 文學(xué)家思想家革命家下面三句話各有一處語(yǔ)病，找出來(lái)并用符號(hào)在原句上修改。（3分）現(xiàn)代社會(huì)需要具有綜合能力的人才，所以我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)中應(yīng)重視培養(yǎng)自己解決問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力。②我們不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，還要培養(yǎng)交往能力，以免將來(lái)走入社會(huì)不被淘汰。③我們的老師為了培養(yǎng)我們的這些能力，可真是廢寢忘食，處心積慮。名著閱讀（3分）：被譽(yù)為“ ”的《昆蟲記》的作者是 國(guó)著名的昆蟲學(xué)家。（3分），結(jié)合圖后的【說(shuō)明】和你所了解的知識(shí)，寫出你思考的結(jié)果。（2分）【說(shuō)明】圖一是泰國(guó)皇宮洗手間的一句中文告示：請(qǐng)便后沖水！圖二是珍珠港景區(qū)美國(guó)人特意在垃圾桶前寫下中文告示：垃圾桶在此！圖三是巴黎圣母院的一則中文告示：請(qǐng)保持安靜！據(jù)說(shuō)，這是他們專門寫給中國(guó)人看的，而其他國(guó)家的游客沒有這種“禮遇”。1根據(jù)課文內(nèi)容填空：（8分）（1），崔九堂前幾度聞。（《江南逢李龜年》杜甫）（2）春潮帶雨晚來(lái)急。（《滁州西澗》韋應(yīng)物）（3）“歌以詠志，詩(shī)以傳情”，李白《春夜洛城聞笛》中的“，”表現(xiàn)的是濃郁深沉的思鄉(xiāng)思親之情；岑參《逢入京使》中的“，”也抒寫詩(shī)人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的濃濃依戀。(4)《木蘭詩(shī)》以質(zhì)樸生動(dòng)的語(yǔ)言塑造了木蘭的美好形象，一句“，關(guān)山度若飛”就讓巾幗英雄的颯爽英姿躍然紙上；一句“，對(duì)鏡帖花黃”則細(xì)膩傳神地表現(xiàn)了青年女子的愛美之心。（22分）(一)送友人（4分）薛濤水團(tuán)萊葭夜有霜，月寒山色共蒼蒼。誰(shuí)言千里自今夕，離夢(mèng)杳①如關(guān)塞長(zhǎng)?！咀⑨尅竣勹茫哼h(yuǎn)得看不見蹤影。9．詩(shī)歌前兩句描繪了秋天月夜 的景象。(2分)10．本詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感?(2分)（二）孫權(quán)勸學(xué)（10分）初,權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。1解釋加點(diǎn)字（4分）?孰．若孤（）? 即更．刮目相看（）（3）見往事．．耳（）（4）孤豈．欲卿（）1翻譯句子（4分）?孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！?士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！1魯肅與呂蒙結(jié)友正面表現(xiàn)出什么？側(cè)面又表現(xiàn)出什么？（2分）(三)東坡食湯餅① 陸游（8分)呂周輔言：東坡先生與黃門公②南遷③相遇于梧、藤間④。道旁有鬻⑤湯餅者，共買食之。惡⑥不可食。黃門置箸而嘆，東坡已盡之矣。徐謂黃門曰：“九三郎⑦，爾尚欲咀嚼耶?”大笑而起。秦少游聞之，曰：“此先生‘飲酒但飲濕’⑧而已?！薄咀⑨尅竣贉灒好鏃l。②黃門公：即蘇軾弟蘇轍。③南遷：貶謫到南方。④相遇于梧、藤間：紹圣四年蘇軾貶海南，蘇轍貶雷州，南行途中兩人相遇于梧州、藤州之間。⑤鬻：賣。⑥惡(cū)：通“粗”。⑦九三郎：蘇軾對(duì)弟弟的稱呼。⑧飲酒但飲濕：只管飲酒，莫管它的味道。14．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(2分)(1)惡不可食．(2)秦少游聞．之 15．找出與例句中加點(diǎn)詞用法相同的一項(xiàng)()(2分)例句：道旁有鬻湯餅者，共買食之．A．借旁近與之． B．大兄何見事之．晚乎? C．其鄰人之．父亦云 D．然則天之．事 16．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(2分)黃門置箸而嘆，東坡已盡之矣。17．從蘇東坡的言行中．你可以看出他是個(gè) 的人。(2分)2三、現(xiàn)代文閱讀：（24分）（一）閱讀《社戲》選段，回答問(wèn)題（7分）兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái)；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。那聲音大概是橫笛，使我的心也，然而又自失起來(lái)，覺得要和他 在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。那火接近了，果然是漁火；我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對(duì)船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過(guò)，還看見破的石馬倒在地下，一個(gè)石羊蹲在草里呢。過(guò)了那林，船便彎進(jìn)了叉港，于是趙莊便真在眼前了。18．文中橫線處應(yīng)填入的詞語(yǔ)是（）(2分) 宛轉(zhuǎn) 愉快 消散 悠揚(yáng) 沉靜 彌散 悠揚(yáng) 寧?kù)o 融匯 如訴 悲涼 彌散19．請(qǐng)用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括以上選文內(nèi)容：。（1分）20．賞析文中劃線句的表達(dá)效果：（2分）21．第一段中的“依稀”和“似乎”二詞能不能去掉？為什么？(2分)（二）善良的種子（17分）朱成玉①父親常駐說(shuō)，只要人幫人，世界上就沒有窮人。②父親不舍得花錢，是村里有名的“摳王”，可是對(duì)那些需要幫助的人，他從來(lái)不含糊。哪怕他自己不吃不喝，也要盡量去幫助。記得有一次，他把自己的路費(fèi)給了一個(gè)被小偷洗劫一空的老人，自己步行40里回家。不知情的鄉(xiāng)鄰以為父親又是為了節(jié)約路費(fèi)，“摳王”的名號(hào)在村里愈發(fā)叫得響亮了。③父親沒想到，有一天自己也成了小偷光顧的對(duì)象。那一次正是春播時(shí)節(jié)，父親和幾個(gè)鄉(xiāng)鄰去城里買種子。買完種子后，父親的兜里還剩下100多塊錢，他沒花，還午飯都沒舍得吃，就和幾個(gè)鄉(xiāng)鄰急匆匆地坐上了回鄉(xiāng)下的客車。大概是買票的時(shí)候，他兜里的那張100元的票子被人瞄上了，再翻口袋的時(shí)候，那張100元的票子就不翼而飛了。在那個(gè)年代，100塊錢不小的數(shù)目，可以買很多東西呢。父親急得滿頭大汗，在翻遍所有的口袋，確定錢丟了之后，父親感到眼前一黑，差點(diǎn)暈倒過(guò)去。車上人很多，父親看著滿車廂的人，感覺每一個(gè)人都像是偷錢的人。④父親正在心里痛罵自己粗心大意的時(shí)候，聽到車上有個(gè)女人聲嘶力竭地尖叫：“我的種子丟了，你們誰(shuí)看到我的種子了？那可是我家里一年的種子啊??”⑤那個(gè)丟了種子的女人在那里不停地抽泣，她說(shuō)她把種子放在站點(diǎn)，自己去解了個(gè)手，就這這小會(huì)兒工夫，種子咋就沒影了呢。她說(shuō)她家里死了男人，里里外外都靠她一個(gè)人支撐著，她命苦啊。她呼天搶地。車?yán)锏娜硕技娂妼?duì)這個(gè)丟了種子的人表示同情，紛紛譴責(zé)那個(gè)偷種子的缺德人，他斷了窮人家的活路。⑥“不管咋的，先上車再說(shuō)吧。”父親勸她，忘了自己也是個(gè)遭遇了盜賊的人。⑦父親向同來(lái)的鄉(xiāng)鄰要了個(gè)空袋子，放到那個(gè)女人手里。他解開自己的袋子，一捧一捧地往那個(gè)素昧平生的人的空袋子里裝種子，一邊捧一邊說(shuō)：“你少種點(diǎn)，我也少種點(diǎn)，日子總能挺過(guò)去的。”與父親同來(lái)的鄉(xiāng)鄰，看到父親所作所為，也都紛紛打開袋子，往那人的空袋子里捧種子。不一會(huì)兒，那個(gè)空袋子就鼓了起來(lái)，仿佛吃飽飯的人，振作了精神。那女人也不知說(shuō)什么好，一個(gè)勁地要給父親和鄉(xiāng)鄰磕頭。父親說(shuō)：“誰(shuí)還沒有個(gè)難處，都幫一把就挺過(guò)去了?！雹酀M車廂的人都親眼目睹著父親的小小善舉，他們不知道父親的心靈剛剛經(jīng)歷的創(chuàng)痛。父親也自始自終沒有向人說(shuō)出自己的錢被偷了。⑨下車的時(shí)候，人很擠。他感覺被人緊緊地貼了一下身子。父親再一次翻口袋的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那張百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那張，他認(rèn)得，皺皺巴巴的，那上面還有他的體溫呢。⑩望著從車上下來(lái)的一個(gè)個(gè)人，父親看誰(shuí)都不再像是小偷。⑾這個(gè)世界上，每一顆良心都是一粒善良的種子，或許你沒有財(cái)富，無(wú)法慈善，但你可以去做3一粒善良的種子，把愛孕育，讓愛開花。這些種子會(huì)讓世界陽(yáng)光明媚，花團(tuán)錦簇。2根據(jù)選文的行文思路，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要情節(jié)。（3分）父親是有名的“摳王”→（）→“女人”的種子被偷→（）→（）。2父親的那張百元票子為什么又回到了他的口袋里？（2分）2第③段和第⑩段兩個(gè)畫線語(yǔ)句矛盾嗎？為什么？結(jié)合父親不同的心境簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)。（3分）2選文哪句話具體闡釋了標(biāo)題“善良的種子”的深刻含義？（2分）2選文第2段寫父親是有名的“摳王”，目的是什么？（2分）