【文章內(nèi)容簡介】 、不網(wǎng)上炒股等，嚴禁發(fā)送不健康信息；對落實不力、貽誤工作的，實行工作問責制，責任追究制。在嚴明紀律的同時，積極開展德能比拼活動，樹師德標兵，樹典型，以先進帶后進。一是樹立認真負責的工作態(tài)度。二是要樹立強烈的事業(yè)心、責任感，（六）著力解決教育環(huán)境凈化問題。嚴禁亂訂教輔讀物，對于違犯學校規(guī)定者，學校將責令其賠付家長的損失，并給予處理。嚴禁教師收受家長的禮品和宴請，嚴禁在課外亂辦班，亂補課，嚴禁體罰學生，對此，學校將利用校訊通和校園網(wǎng)站留言及家長委員會，接受社會和家長的監(jiān)督，如有違規(guī)者，將嚴懲不貸。（七）著力解決能力素質(zhì)問題。一是加強理論學習，做好學習筆記，寫好心得體會。二是加強業(yè)務研修。要從實際工作需要出發(fā)，利用互聯(lián)網(wǎng)平臺觀看專家講座和名師課堂觀摩，利用校園網(wǎng)站共享教學資源等，讓資源優(yōu)勢為研讀新課標，優(yōu)化知識結構，探討新教法提供幫助。三是學校規(guī)定周學習日，把學習、提升、教育轉(zhuǎn)入經(jīng)?；?、規(guī)范化、制度化、精細化的軌道。四是堅持理論聯(lián)系實際。要在學以致用，學用相長上下功夫，通過同科研討，把學習成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、領導工作的本領上。(八)著力解決高效快捷問題?？朔щy，加大硬件建設投入，借助網(wǎng)絡、電子管理平臺，創(chuàng)建學區(qū)教師辦公群，學校校園網(wǎng)平臺等，實行的快捷縱橫交錯管理體系，在抓大放小中體現(xiàn)精細化，規(guī)范化、效能化。四、工作步驟（一）動員部署階段（6月25日至7月10日）。研究制定效能風暴行動實施方案,成立效能風暴行動協(xié)調(diào)推進領導小組,召開動員大會，全面啟動效能風暴行動。（二）學習宣傳階段（7月15日至7月31日）。組織教職工認真學習省第十二次黨代會、市三次黨代會精神，學習有關法律法規(guī)和黨紀政紀條規(guī)，學習省市縣委、教體局關于開展效能風暴行動的實施方案，充分認識開展機關效能風暴的重要性和必要性，切實增強開展機關效能風暴的自覺性和責任感，在全學區(qū)營造人人講效能、處處抓效能、事事高效能的濃厚氛圍。（三）查找問題階段（8月1日至9月20日）。要結合實際，通過自身找問題，群眾提問題，采取多種方式深入開展效能自查自糾活動，從思想認識、工作作風、行為規(guī)范、廉潔自律、制度機制等方面認真進行梳理，制定整改方案，明確整改時限和整改責任。（四）整改落實階段（9月21日至11月30日）。對照方案確定的重點工作任務和完成時限，分解工作任務，靠實工作責任，扎實推進各項工作。對查出的問題要認真整改，公開整改情況，接受群眾監(jiān)督。（五）建章立制階段（12月1日至2013年1月10日）。認真開展效能風暴行動“回頭看”，對開展效能風暴行動以來的工作情況進行總結。結合實際，進一步健全教職工管理、崗位責任、績效考核、效能評價、廉政建設等制度，鞏固和擴大效能風暴行動的成果。五、保障措施（一）統(tǒng)一思想，提高認識。全體教職工要高度重視，進一步統(tǒng)一思想、提高認識，把開展效能風暴行動作為打造高效學校的重要舉措，把該項活動抓好抓實。（二）強化領導，靠實責任。學校成立“效能風暴行動”領導小組，召開動員部署大會，建立宣傳專欄。成立“效能風暴行動”領導小組辦公室，具體負責效能風暴行動。（三）擴大宣傳，營造氛圍。學校要積極營造濃厚的輿論氛圍，發(fā)動基層學校和廣大教師廣泛參與“效能風暴行動”。要開設“效能風暴行動”活動專欄，及時反映學?！靶茱L暴行動”進展情況，形成強勁的輿論監(jiān)督態(tài)勢。加強信息交流上報工作，認真總結歸納工作中的好經(jīng)驗好做法和存在的問題，加強交流溝通，取長補短。發(fā)揮好先進典型的引導、帶動和輻射作用，推動行動深入開展。（四）明確職責，加強監(jiān)督。要統(tǒng)一部署，精心組織，周密部署，切實把“效能風暴行動”抓緊抓好，抓出成效。領導小組要加強對這次活動的督促檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，總結經(jīng)驗，推廣典型，推動活動的深入開展。二〇一二年七月十日第四篇：43號什字學區(qū)開展效能風暴行動實施方案什學知字?2012?43號關于印發(fā)什字學區(qū)開展效能風暴行動實施方案的通知各小學、幼兒園：現(xiàn)將《什字學區(qū)開展效能風暴行動實施方案》印發(fā)你們，請各校﹙園﹚結合實際，認真貫徹落實。二○一二年六月二十三日什字學區(qū)開展效能風暴行動實施方案根據(jù)教育局黨委關于《全縣教育系統(tǒng)開展效能風暴行動實施方案的通知》精神，為深化思想作風建設，改進工作作風，提升工作效能，切實提高教師素質(zhì)與工作效率，提升學區(qū)學校教育質(zhì)量，集中開展以治理“庸 懶 散 軟 浮”為主要內(nèi)容的效能風暴工作，現(xiàn)結合學區(qū)實際，特制定本方案。一、組織機構 組 長：邊錄才 副組長：鞏建重組 員：李含剛 賈浩才 于國良 賈啟道 于廣平李志福二、指導思想以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹落實省、市、縣黨代會精神，緊緊圍繞“干部思想作風建設年”活動和“精細化管理質(zhì)量提升年”活動，以轉(zhuǎn)變觀念，精細管理，履職盡責，嚴格制度為主要內(nèi)容，以問事、問效、問責為手段，切實解決影響教育質(zhì)量發(fā)展的深層次矛盾和問題，以治庸提能、治懶提效、治散提神、治軟提勁，治浮提靜為內(nèi)容，在學區(qū)黨總支的領導下，積極營造團結協(xié)作，真抓實干，奮發(fā)進取，比學趕超的氛圍，努力建設一支“勤勉、廉潔、務實、高效”的教師隊伍，為促進學區(qū)教育質(zhì)量跨越式發(fā)展，做好新形勢下全體教職工的教育工作，提供有力的思想保障和作風保障。三、工作目標圍繞“解放思想，轉(zhuǎn)變作風，提高效能，促進發(fā)展”的總體目標，深化“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，推進“效能風暴”行動，進一步增強發(fā)展意識、危機意識、責任意識、創(chuàng)新意識、服務意識和爭先意識，發(fā)揮“一個先鋒，三個表率”作用，即爭當教育戰(zhàn)線先鋒，做堅定信念的表率，勤奮學習的表率，真抓實干的表率。四、方法步驟堅持把思想教育、問題整改、責任追究、樹立典型、完善機制貫穿于工作始終，突出抓好宣傳發(fā)動，自查整改，督查問責，總結提高四個環(huán)節(jié)的工作。第一階段。宣傳發(fā)動（6月29前完成）要深入發(fā)動，廣泛動員，引導黨員教師積極參與，在統(tǒng)一思想提高認識上下工夫，為“效能風暴”工作奠定思想基礎。根據(jù)教育局的統(tǒng)一安排，結合學區(qū)實際，制定切實可行的具有可操作性的工作方案，明確責任分工，明