大班美術(shù)欣賞星空(編輯修改稿)
2024-11-09 03:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 體的物像，只用了一些線條、大小不同的點(diǎn)、和扭曲重組的形狀來(lái)繪畫(huà)，這些都類似于兒童涂鴉期的偶得形狀，充分顯露了大師兒童的心理。而我選擇米羅的這幅作品《星空》就是以簡(jiǎn)單的色彩，通過(guò)點(diǎn)線來(lái)構(gòu)圖，抽象的表現(xiàn)了夜晚星空的神秘，充分調(diào)動(dòng)了孩子們想象的空間和表現(xiàn)的欲望，作品非常適合中大班幼兒的思維特點(diǎn)和認(rèn)知的特點(diǎn)，于是我設(shè)計(jì)了這節(jié)美術(shù)欣賞活動(dòng)《星空》?；顒?dòng)名稱：星空年齡段：5——6歲活動(dòng)目標(biāo)：嘗試用多種形狀、線條結(jié)合進(jìn)行抽象繪畫(huà)。能用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)作品的想法?；顒?dòng)重點(diǎn)：嘗試用多種形狀、線條結(jié)合進(jìn)行抽象繪畫(huà)?；顒?dòng)難點(diǎn)：口頭表達(dá)能力以及對(duì)抽象畫(huà)的認(rèn)識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：大的畫(huà)紙、馬克筆、水彩筆、油畫(huà)棒、制作的PPT課件、輕音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：一、擬人化的導(dǎo)入：形狀——今天，老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)好朋友，我們一起來(lái)看看。教師在紙上畫(huà)一個(gè)圓點(diǎn)，讓幼兒看看像什么？發(fā)揮想象，自由聯(lián)想?！∨笥芽烧鎱柡?，可以把圓想成那么多東西，那除了圓形你還認(rèn)識(shí)什么形狀呢？你來(lái)畫(huà)畫(huà)，你覺(jué)得它像什么？今天這個(gè)小圓點(diǎn)要和小朋友做游戲，可是它覺(jué)得好孤單，它想請(qǐng)小朋友幫它畫(huà)一些大小、形狀不一樣的圖形和它做朋友。（黑色水彩筆）——在開(kāi)始繪畫(huà)的時(shí)候我要播放一段魔法音樂(lè)，音樂(lè)停止，魔法就消失了，小朋友也要停下來(lái)哦！（幼兒自主繪畫(huà)）教師巡回指導(dǎo)，并提醒幼兒，圖形不能排隊(duì)，大小形狀要不同。二．介紹繪畫(huà)的第二種方式：線條。，并引發(fā)幼兒聯(lián)想，并接下來(lái)引出線條。——這么多圖形一起玩，但是它們想和好朋友手拉手，我們一起用線條來(lái)幫幫它們！教師先試著用線條連接圖形，并強(qiáng)調(diào)要用輕輕柔柔的線條在紙上跳舞?！∨笥岩苍囍幂p柔的線條把你們畫(huà)的圖形連起來(lái)：魔法音樂(lè)停止的時(shí)候小朋友也就要完成畫(huà)畫(huà)哦。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己畫(huà)的像什么?！蠋熗蝗话l(fā)現(xiàn)，小朋友的畫(huà)很像一位大師的作品，讓我們趕緊來(lái)看一看。（ppt）引導(dǎo)語(yǔ)：有一位西班牙的大畫(huà)家，他叫米羅，他非常喜歡看星星，還喜歡把星星畫(huà)下來(lái)，他的這幅畫(huà)有一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫《星空》，在一個(gè)美麗的夜晚，星星們?cè)诳鞓?lè)的跳著舞，月亮在旁邊靜靜的欣賞著這一切，有一個(gè)人高高的舉起雙手，看著滿天的星星，好像在和星星們說(shuō)著悄悄話呢！小朋友，你們剛才的畫(huà)是不是和米羅爺爺?shù)男强蘸芟衲?？——你們?cè)谶@幅畫(huà)上看到了什么？除了形狀和線條，老師還看到了顏色，都有什么色？我們也像米羅爺爺一樣用油畫(huà)棒給自己的畫(huà)涂上顏色吧！引導(dǎo)幼兒從“點(diǎn)”出發(fā)，大師的作品。引導(dǎo)幼兒從“顏色”出發(fā)，感受大師的作品。引導(dǎo)幼兒從“線”出發(fā)，感受大師的作品。四、作品展示、交流分享?！屛覀兡弥约旱淖髌泛嫌鞍桑≌n后反思：整個(gè)活動(dòng)，我先從幼兒自主繪畫(huà)點(diǎn)、再連接線，后欣賞大師作品，這三個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的，在活動(dòng)中，幼兒通過(guò)與教師提供的作品直接主動(dòng)對(duì)話，使他們潛在的藝術(shù)潛能被充分的調(diào)動(dòng)起來(lái)，這充分說(shuō)明，孩子是完全可以理解一些簡(jiǎn)單的美學(xué)知識(shí)和規(guī)律的，這幅畫(huà)自由、輕快、無(wú)拘無(wú)束，打破了傳統(tǒng)的先欣賞后繪畫(huà)的方式，這時(shí)的孩子們充滿了自信，從而大膽的繪畫(huà)，體驗(yàn)了成功的快樂(lè)。過(guò)去的評(píng)價(jià)作品往往是以“誰(shuí)畫(huà)的像范畫(huà)？”“誰(shuí)畫(huà)的好？”這些標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量畫(huà)的好壞，它不僅限制了幼兒的想象力，而且也違背了指南的精神。而我這次的評(píng)價(jià)就本著尊重幼兒的想象和對(duì)作品的理解為出發(fā)點(diǎn)，如“我們的畫(huà)好了？你都看到了什么呢？”這是一個(gè)開(kāi)放性的問(wèn)題，它可以使孩子的思維更寬廣、話題更拓展、思想更個(gè)性，顯然，之后我聽(tīng)到了各種不同的答案。大班美術(shù)教案《星空》5活動(dòng)目標(biāo)：從形式語(yǔ)言入手（色彩、圖形等），初步感受“星空”的美。嘗試用圖形來(lái)表達(dá)自己對(duì)作品的認(rèn)識(shí)和感受。通過(guò)感知對(duì)比色、圖形聯(lián)想，體驗(yàn)欣賞活動(dòng)的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：觀賞星座圖。PPT、音樂(lè)鋼琴曲《星空》。4大張畫(huà)紙（星夜）、顏料盤(pán)8個(gè)(紅、黃、藍(lán)、綠、黑)、圓點(diǎn)刷子16個(gè)（每組1大2中1?。?、水彩筆16支?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入：小朋友，你觀察過(guò)晚上的天空嗎？晚上的天空有些什么？（PPT1）二、欣賞：（PPT2）西班牙有個(gè)大畫(huà)家——米羅爺爺。他的爸爸是個(gè)天文學(xué)家，喜歡用天文望遠(yuǎn)鏡觀察星星，米羅爺爺受他爸爸的影響也很喜歡看星星，還很喜歡畫(huà)星星?？矗@就是米羅爺爺?shù)漠?huà)，美嗎？你認(rèn)為它美在什么地方？你看到了什么？（月亮、星星、一個(gè)個(gè)黑黑的圓點(diǎn)）黑黑的圓點(diǎn)表示什么呢？（一閃一閃的星星）有首歌曲《小星星》，我們來(lái)唱一唱。你還看到了什么？（線條）師指小人，你覺(jué)得這像什么？（娃娃）他的表情是怎樣的？（驚訝、開(kāi)心）除了線條、圖形，你還看到了哪些漂亮的東西呢？（色彩）(PPT4)米羅老爺爺為什么喜歡這幾種顏色呢？（出示顏色標(biāo)記）顏色和顏色之間藏著一個(gè)小秘密：對(duì)比色。（紅——綠、黃——藍(lán)、黑——白）老師身上有對(duì)比色嗎？你們找一找自己身上有哪些對(duì)比色？對(duì)比色放在一起，會(huì)使顏色的對(duì)比更明顯，黃的更黃，藍(lán)的更藍(lán)。鮮艷的對(duì)比色、有趣的圖形、跳躍的線條，米羅爺爺用這些向大家講述了一個(gè)美妙的故事。告訴你們哦，米羅爺爺畫(huà)畫(huà)有一個(gè)特點(diǎn)，就是喜歡把自己看到的景色用圖形表示，然后再通過(guò)想象加上一些顏色和線條，就把它組合成一幅美麗的畫(huà)了，而且他的畫(huà)中常常出現(xiàn)米字型。如果請(qǐng)你給這幅畫(huà)取名字，你會(huì)取個(gè)什么名字呢？如果讓你畫(huà)星星的話，你會(huì)把一顆顆星星連畫(huà)成什么樣子呢？三、創(chuàng)作：今天我們四個(gè)小朋友合作畫(huà)《星空》。請(qǐng)看步驟圖：四人合作：海綿圓點(diǎn)刷印大小黑圓點(diǎn) 水彩筆連線 棉簽添畫(huà)及涂色。幼兒4人合作畫(huà)，提醒幼兒
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