大班美術(shù)欣賞《星空》-全文預(yù)覽
【正文】 說一說自己畫的像什么。二．介紹繪畫的第二種方式：線條?；顒?dòng)準(zhǔn)備：大的畫紙、馬克筆、水彩筆、油畫棒、制作的PPT課件、輕音樂活動(dòng)過程：一、擬人化的導(dǎo)入：形狀——今天，老師給小朋友帶來了一個(gè)好朋友，我們一起來看看。能用自己的語言表達(dá)對(duì)作品的想法。教師請(qǐng)幼兒介紹自己的作品，大多數(shù)幼兒都踴躍的舉手，想要展示自己的作品，介紹完后教師都以稱贊的話語表揚(yáng)小朋友，并將他們的作品張貼在班級(jí)內(nèi)。（暗示幼兒可以從顏色的搭配、線條的比例上做一些改變等。畫，請(qǐng)幼兒說一說你從音樂中聽出了什么？（1）音樂是歡快的還是舒緩的，你聽到之后心里有什么感受？想要做什么事？（2）由于這首曲子非常舒緩，小朋友們說聽后感受很舒服，都要睡著了，接著老師又提問，你們想睡在哪里？小朋友們說想睡在家里軟軟的床上。大班美術(shù)教案《星空》3一、活動(dòng)目標(biāo)欣賞梵高的作品，感受畫面中筆觸、色彩、形象所傳達(dá)出來的強(qiáng)烈的情感。教師教具的準(zhǔn)備十分充分，關(guān)注了每位幼兒的使用需要。二、感知交流這幅畫的名字叫什么你們知道嗎？是誰畫的呀？小結(jié)：這幅畫叫《星空》是米羅爺爺用圖形寶寶、線寶寶還有顏料寶寶畫出了自己心目中夜晚的天空。培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。大班美術(shù)教案《星空》2活動(dòng)目標(biāo)：在看看、說說、玩玩中大膽嘗試用各種顏色作畫，體會(huì)色彩的美。(1)出示噴壺、顏料讓幼兒想想你可以用這些工具怎么表現(xiàn)星空。三、欣賞教師作品讓幼兒觀看教師的作品上，星空是柔和而輕松的。幼兒3：畫面在動(dòng)、有點(diǎn)暈。教師出示黑、深藍(lán)、深紫、粉藍(lán)、粉紅、粉紫色卡看過這些卡片，你覺得哪些顏色你看過以后會(huì)有害怕的感覺。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家收集的大班美術(shù)教案《星空》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。：你想怎么畫？你想畫些什么？、線、形、顏色大膽想象創(chuàng)作。（四）引導(dǎo)幼兒從“顏色”入手，欣賞作品。（二）引導(dǎo)幼兒從“線”入手，欣賞作品。提問：小朋友，你觀察過夜晚的天空嗎？夜晚的天空是什么樣的？二、欣賞名畫，感受情感。師：我們的星空畫好了，感覺怎么樣？你都看到了什么呢？活動(dòng)延伸：在美工區(qū)繼續(xù)創(chuàng)作、欣賞《星空》。師：這些星星都是什么顏色的？為什么把星星畫成一半是紅色一半是黑色的呢？小結(jié)：米羅爺爺用黑色表示地球上的黑夜，紅色表示地球上的白天，在用色上非常大膽，用色彩表示不同的時(shí)間，很有想象力。師：你看過夜晚的天空嗎？夜晚的天空有些什么呢？，伴隨輕音樂想象夜晚天空的景象。第一篇：大班美術(shù)欣賞《星空》大班美術(shù)欣賞《星空》大班美術(shù)欣賞《星空》活動(dòng)目標(biāo)：初步欣賞美術(shù)大師米羅的作品《星空》，感知星空的神秘、有趣，感受作品的意境美?；顒?dòng)過程：一、播放輕音樂，感受夜晚的天空景象。師：你看到了什么？作品中有很多的點(diǎn)點(diǎn)是什么呢？“顏色”出發(fā)，感受大師的作品。四、作品展示、交流分享?；顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)星座，星球軌道運(yùn)行有一定的認(rèn)識(shí) 物質(zhì)準(zhǔn)備：畫紙、水彩筆、PPT課件 活動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。提問：你看到了什么？作品中有很多的小圓點(diǎn)是什么呢？ 小結(jié)：原來米羅爺爺就是用這些小圓點(diǎn)來表示夜晚的星星。提問：除了小圓點(diǎn)和線，你還看到了哪些形狀？這些形狀會(huì)是什么呢？ 小結(jié)：人們把一些星星連起來的圖形叫做星座，這些形狀就是各種各樣的星座。引導(dǎo)語：現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友也來畫一幅你心中的星空?qǐng)D吧。第三篇：大班美術(shù)教案《星空》大班美術(shù)教案《星空》作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁?；顒?dòng)準(zhǔn)備：《星空》、托盤、小噴壺、橄欖油、鉛畫紙活動(dòng)過程：一、直接導(dǎo)入今天俞老師帶來了幾張色卡，請(qǐng)大家看一下。幼兒2：樹像火在燃燒、天空像在旋轉(zhuǎn)。(3)引導(dǎo)幼兒從線條上欣賞、討論老師：這幅作品中畫家用了哪些線條?幼兒：用了波浪線、螺旋線……老師：哪些地方用了波浪線?給你什么感覺?幼兒：天空用了波浪線，我覺得云在翻滾……老師：畫家在什么地方用了螺旋線?幼兒：星星和月亮周圍用了螺旋線……老師：星星和月亮被緊緊地包住了，那是什么感覺?請(qǐng)和你的好朋友相互緊緊地抱住，感受一下，那是什么樣的感覺?(肯定很難受)教師小結(jié)：星星和月亮好像被旋渦圍住了，大樹像火苗一樣向上旋轉(zhuǎn)著上升，藍(lán)顏色、紫顏色和黃顏色對(duì)比強(qiáng)烈，畫家用這些顏色和形象表達(dá)了自己緊張、憂郁、難過的感情。教師：你們知道我是用了什么方法畫的這張星空?qǐng)D嗎?教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒如何使用水油分離的機(jī)理效果表現(xiàn)柔和而輕松的星空。幼兒動(dòng)手創(chuàng)作，教師巡回觀察，輔導(dǎo)幼兒表現(xiàn)。培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。④圖畫里的線寶寶在干什么？小結(jié)：線寶寶們有的在滑滑梯、有的在舞蹈，玩的真開心。五、分享交流說說夜晚的天空誰來做客了！活動(dòng)反思：本次活動(dòng)目標(biāo)切合實(shí)際，根據(jù)班中幼兒的現(xiàn)狀進(jìn)行設(shè)計(jì)；嘗試用各種顏色作畫的目標(biāo)大部分幼兒都能達(dá)到。觀看視頻的時(shí)間太短，導(dǎo)致幼兒對(duì)工具使用的缺失，今后要把握好示范的時(shí)間，更好的幫助幼兒操作。播放音樂《安妮的仙境》，引導(dǎo)幼兒安靜的傾聽音樂中的39。教師講解作品布局：星云與棱線宛如一條巨龍不停的蠕動(dòng)著，暗綠褐色的柏樹像一股巨形的火焰,由大地的深處向上旋冒...所有的一切似乎都在回旋,轉(zhuǎn)動(dòng),煩悶,動(dòng)搖,在夜空中放射絢麗的色彩……教師強(qiáng)調(diào)：不一定要畫的和梵高畫的一樣，你可以畫的比他畫的還要有感情，還要讓人想家。他們都有自己的理解了，所
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