【正文】 畫(huà)的名字叫什么你們知道嗎？是誰(shuí)畫(huà)的呀？小結(jié)：這幅畫(huà)叫《星空》是米羅爺爺用圖形寶寶、線寶寶還有顏料寶寶畫(huà)出了自己心目中夜晚的天空。大班美術(shù)教案《星空》3一、活動(dòng)目標(biāo)欣賞梵高的作品，感受畫(huà)面中筆觸、色彩、形象所傳達(dá)出來(lái)的強(qiáng)烈的情感。（暗示幼兒可以從顏色的搭配、線條的比例上做一些改變等。能用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)作品的想法。二．介紹繪畫(huà)的第二種方式：線條。引導(dǎo)幼兒從“顏色”出發(fā)，感受大師的作品。通過(guò)感知對(duì)比色、圖形聯(lián)想，體驗(yàn)欣賞活動(dòng)的樂(lè)趣。（紅——綠、黃——藍(lán)、黑——白）老師身上有對(duì)比色嗎？你們找一找自己身上有哪些對(duì)比色？對(duì)比色放在一起，會(huì)使顏色的對(duì)比更明顯，黃的更黃，藍(lán)的更藍(lán)。養(yǎng)成干凈整潔的習(xí)慣。d)請(qǐng)幼兒欣賞作品，說(shuō)一說(shuō)喜歡哪幅作品，為什么。世界著名兒童畫(huà)作家米羅的星空系列畫(huà)23張星空想象畫(huà)。深受大家的喜愛(ài)。小朋友，欣賞了大畫(huà)家凡高、米羅的星空，你們是否也想表現(xiàn)自己的星空呢？（）好，讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)星空大世界，并展開(kāi)你們想象的翅膀，去創(chuàng)造你們心目中神奇、美妙的星空吧?。ㄓ變鹤杂蓜?chuàng)作，教師適當(dāng)給予指導(dǎo)。添畫(huà)上星星后，藍(lán)色卡紙變成了什么？星空下會(huì)有什么呢？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出星空下有高高、低低、大大小小的房子，還有各種景物。教師及時(shí)表?yè)P(yáng)畫(huà)的好的孩子。幼：有熊星、望遠(yuǎn)鏡、飛機(jī)星、機(jī)器星……欣賞教師與名家的作品①首先欣賞梵高的《星空》?！净顒?dòng)評(píng)析】此活動(dòng)評(píng)析從內(nèi)容選擇、活動(dòng)設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程，教師的教法與表現(xiàn)．教學(xué)效果五個(gè)方面進(jìn)行。過(guò)程的第二塊內(nèi)容是欣賞教師與名家的作品，并討論交流，孩子們的積極性高，表現(xiàn)好，幼兒為教師的作品鼓掌，為大師的作品驚奇，紛紛發(fā)表自己的見(jiàn)解大師的作品進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀察教師眼中的星空，是想像轉(zhuǎn)化為具體表現(xiàn)方法。第五，教學(xué)效果。教學(xué)具準(zhǔn)備：課件、音樂(lè)《沉思曲》、記號(hào)筆。②出示不同的背景色調(diào)引導(dǎo)幼兒相互討論，感知不同色調(diào)帶來(lái)的不同感受。（反思：在活動(dòng)中我用她優(yōu)美的音樂(lè)結(jié)合輕柔語(yǔ)言和肢體動(dòng)作引導(dǎo)幼兒感受《夢(mèng)》的輕松、舒適的感覺(jué)，結(jié)合自身體驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)作品帶來(lái)的感受；其次利用PPT增加了幼兒對(duì)色調(diào)的認(rèn)識(shí)和理解，培養(yǎng)了幼兒運(yùn)用色調(diào)進(jìn)行表現(xiàn)的興趣和能力。展示幼兒的作品，可請(qǐng)幼兒通過(guò)色彩等方面的感知，請(qǐng)個(gè)別幼兒講講自己的夢(mèng)的內(nèi)容。①欣賞作品中的主要色調(diào)，感受作品的輕松，快樂(lè)的基調(diào)。第四，教師的教法與表現(xiàn)。教師通過(guò)談話導(dǎo)入星空的話題，引起幼兒的興趣，教師的問(wèn)題是遞進(jìn)的：你見(jiàn)過(guò)美麗的夜空嗎？夜空中都有什么？你見(jiàn)過(guò)．知道的星星是什么樣的呢，沒(méi)見(jiàn)過(guò)的星星又是什么樣的，幼兒回答的過(guò)程也是思維逐漸深入擴(kuò)展的過(guò)程。作品評(píng)議面對(duì)幼兒的作品，師生共同欣賞評(píng)價(jià)。梵高的作品《星空》繪畫(huà)工具、材料若干。五、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。【活動(dòng)過(guò)程】一、出示藍(lán)色卡紙，引出課題。這樣暖色更暖、更亮，冷色更冷、更暗，所要表現(xiàn)的形象更突出、更醒目。欣賞世界兒童畫(huà)家米羅、科爾內(nèi)依的星空系列想象畫(huà)。課件準(zhǔn)備：宇宙星空動(dòng)畫(huà)。，可以噴2或3種顏色：噴完一種顏色后，必須等晾干才能?chē)娏硪环N顏色。展示，欣賞同伴作品?？矗@就是米羅爺爺?shù)漠?huà)，美嗎？你認(rèn)為它美在什么地方？你看到了什么？（月亮、星星、一個(gè)個(gè)黑黑的圓點(diǎn)）黑黑的圓點(diǎn)表示什么呢？（一閃一閃的星星）有首歌曲《小星星》，我們來(lái)唱一唱。大班美術(shù)教案《星空》5活動(dòng)目標(biāo)：從形式語(yǔ)言入手（色彩、圖形等），初步感受“星空”的美?！蠋熗蝗话l(fā)現(xiàn)，小朋友的畫(huà)很像一位大師的作品，讓我們趕緊來(lái)看一看。——小朋友可真厲害，可以把圓想成那么多東西，那除了圓形你還認(rèn)識(shí)什么形狀呢？你來(lái)畫(huà)畫(huà)，你覺(jué)得它像什么？今天這個(gè)小圓點(diǎn)要和小朋友做游戲，可是它覺(jué)得好孤單，它想請(qǐng)小朋友幫它畫(huà)一些大小、形狀不一樣的圖形和它做朋友。而我選擇米羅的這幅作品《星空》就是以簡(jiǎn)單的色彩，通過(guò)點(diǎn)線來(lái)構(gòu)圖，抽象的表現(xiàn)了夜晚星空的神秘，充分調(diào)動(dòng)了孩子們想象的空間和表現(xiàn)的欲望，作品非常適合中大班幼兒的思維特點(diǎn)和認(rèn)知的特點(diǎn)，于是我設(shè)計(jì)了這節(jié)美術(shù)欣賞活動(dòng)《星空》。）教師講解作品的布局，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析，局部地區(qū)做示范，幼兒仔細(xì)觀察?；顒?dòng)建議：教師在活動(dòng)中的語(yǔ)言引導(dǎo)不夠童趣，以至于幼兒對(duì)作畫(huà)要求不是很理解。大小不一樣，有的大有的小。五、幼兒創(chuàng)作。教師小結(jié)：畫(huà)家用了很多灰暗的深藍(lán)色、還有深紫色，同時(shí)又用了很明亮的黃色，色彩對(duì)比非常強(qiáng)烈，給人一種很不安的感覺(jué)。三、合作創(chuàng)作，表達(dá)情感。（一）引導(dǎo)幼兒從“點(diǎn)”入手，欣賞作品。，教師鼓勵(lì)孩子大膽想象，指導(dǎo)能力弱的孩子點(diǎn)畫(huà)星星。二、幼兒從“點(diǎn)、顏色、線”三個(gè)方面欣賞大師的作品師：有一位西班牙的大畫(huà)家，他叫米羅，他把美麗的夜空畫(huà)了下來(lái)，我們一起來(lái)欣賞一下吧！“點(diǎn)”出發(fā)，大師的作品。嘗試用點(diǎn)、線創(chuàng)造性地表現(xiàn)夜晚的星空，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣?！熬€”出發(fā)，感受大師的作品。第二篇：大班美術(shù)欣賞教案《星空》大班美術(shù)活動(dòng)：《星空》（欣賞）活動(dòng)目標(biāo)：《星空》，感受作品充滿童真童趣的意境美。提問(wèn)：你看到了哪些線條？米羅爺爺用這些線條表示什么呢？小結(jié)：米字線就是星星發(fā)出的明亮的光，彎彎曲曲的線就像是星球運(yùn)行留下的軌跡，螺旋線就是旋轉(zhuǎn)的星云。四、展示作品，欣賞評(píng)價(jià)。深的顏色相比淺顏色會(huì)讓我們更有恐懼和壓抑的感覺(jué)。教師：俞老師也畫(huà)了一張畫(huà)，來(lái)看一下，這張畫(huà)又給了你們什么樣不同的感覺(jué)?還有害怕的感覺(jué)嗎?幼兒：沒(méi)有，感覺(jué)很舒服很輕松粉粉嫩嫩的顏色會(huì)給人舒緩柔和的感覺(jué)。讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立