【正文】 畫的名字叫什么你們知道嗎？是誰畫的呀？小結(jié)：這幅畫叫《星空》是米羅爺爺用圖形寶寶、線寶寶還有顏料寶寶畫出了自己心目中夜晚的天空。大班美術(shù)教案《星空》3一、活動目標(biāo)欣賞梵高的作品，感受畫面中筆觸、色彩、形象所傳達(dá)出來的強(qiáng)烈的情感。（暗示幼兒可以從顏色的搭配、線條的比例上做一些改變等。能用自己的語言表達(dá)對作品的想法。二．介紹繪畫的第二種方式：線條。引導(dǎo)幼兒從“顏色”出發(fā)，感受大師的作品。通過感知對比色、圖形聯(lián)想，體驗(yàn)欣賞活動的樂趣。（紅——綠、黃——藍(lán)、黑——白）老師身上有對比色嗎？你們找一找自己身上有哪些對比色？對比色放在一起，會使顏色的對比更明顯，黃的更黃，藍(lán)的更藍(lán)。養(yǎng)成干凈整潔的習(xí)慣。d)請幼兒欣賞作品，說一說喜歡哪幅作品，為什么。世界著名兒童畫作家米羅的星空系列畫23張星空想象畫。深受大家的喜愛。小朋友，欣賞了大畫家凡高、米羅的星空，你們是否也想表現(xiàn)自己的星空呢？（）好，讓我們再次走進(jìn)星空大世界，并展開你們想象的翅膀，去創(chuàng)造你們心目中神奇、美妙的星空吧！（幼兒自由創(chuàng)作，教師適當(dāng)給予指導(dǎo)。添畫上星星后，藍(lán)色卡紙變成了什么？星空下會有什么呢？引導(dǎo)幼兒說出星空下有高高、低低、大大小小的房子，還有各種景物。教師及時表揚(yáng)畫的好的孩子。幼：有熊星、望遠(yuǎn)鏡、飛機(jī)星、機(jī)器星……欣賞教師與名家的作品①首先欣賞梵高的《星空》?！净顒釉u析】此活動評析從內(nèi)容選擇、活動設(shè)計(jì)、教學(xué)過程，教師的教法與表現(xiàn)．教學(xué)效果五個方面進(jìn)行。過程的第二塊內(nèi)容是欣賞教師與名家的作品，并討論交流，孩子們的積極性高，表現(xiàn)好，幼兒為教師的作品鼓掌，為大師的作品驚奇，紛紛發(fā)表自己的見解大師的作品進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀察教師眼中的星空，是想像轉(zhuǎn)化為具體表現(xiàn)方法。第五，教學(xué)效果。教學(xué)具準(zhǔn)備：課件、音樂《沉思曲》、記號筆。②出示不同的背景色調(diào)引導(dǎo)幼兒相互討論，感知不同色調(diào)帶來的不同感受。（反思：在活動中我用她優(yōu)美的音樂結(jié)合輕柔語言和肢體動作引導(dǎo)幼兒感受《夢》的輕松、舒適的感覺，結(jié)合自身體驗(yàn)說一說作品帶來的感受；其次利用PPT增加了幼兒對色調(diào)的認(rèn)識和理解，培養(yǎng)了幼兒運(yùn)用色調(diào)進(jìn)行表現(xiàn)的興趣和能力。展示幼兒的作品，可請幼兒通過色彩等方面的感知，請個別幼兒講講自己的夢的內(nèi)容。①欣賞作品中的主要色調(diào)，感受作品的輕松，快樂的基調(diào)。第四，教師的教法與表現(xiàn)。教師通過談話導(dǎo)入星空的話題，引起幼兒的興趣，教師的問題是遞進(jìn)的：你見過美麗的夜空嗎？夜空中都有什么？你見過．知道的星星是什么樣的呢，沒見過的星星又是什么樣的，幼兒回答的過程也是思維逐漸深入擴(kuò)展的過程。作品評議面對幼兒的作品，師生共同欣賞評價。梵高的作品《星空》繪畫工具、材料若干。五、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)?！净顒舆^程】一、出示藍(lán)色卡紙，引出課題。這樣暖色更暖、更亮，冷色更冷、更暗，所要表現(xiàn)的形象更突出、更醒目。欣賞世界兒童畫家米羅、科爾內(nèi)依的星空系列想象畫。課件準(zhǔn)備：宇宙星空動畫。，可以噴2或3種顏色：噴完一種顏色后，必須等晾干才能噴另一種顏色。展示，欣賞同伴作品。看，這就是米羅爺爺?shù)漠?，美嗎？你認(rèn)為它美在什么地方？你看到了什么？（月亮、星星、一個個黑黑的圓點(diǎn)）黑黑的圓點(diǎn)表示什么呢？（一閃一閃的星星）有首歌曲《小星星》，我們來唱一唱。大班美術(shù)教案《星空》5活動目標(biāo)：從形式語言入手（色彩、圖形等），初步感受“星空”的美。——老師突然發(fā)現(xiàn)，小朋友的畫很像一位大師的作品，讓我們趕緊來看一看。——小朋友可真厲害，可以把圓想成那么多東西，那除了圓形你還認(rèn)識什么形狀呢？你來畫畫，你覺得它像什么？今天這個小圓點(diǎn)要和小朋友做游戲，可是它覺得好孤單，它想請小朋友幫它畫一些大小、形狀不一樣的圖形和它做朋友。而我選擇米羅的這幅作品《星空》就是以簡單的色彩，通過點(diǎn)線來構(gòu)圖，抽象的表現(xiàn)了夜晚星空的神秘，充分調(diào)動了孩子們想象的空間和表現(xiàn)的欲望，作品非常適合中大班幼兒的思維特點(diǎn)和認(rèn)知的特點(diǎn)，于是我設(shè)計(jì)了這節(jié)美術(shù)欣賞活動《星空》。）教師講解作品的布局，并進(jìn)行簡單的分析，局部地區(qū)做示范，幼兒仔細(xì)觀察?；顒咏ㄗh：教師在活動中的語言引導(dǎo)不夠童趣，以至于幼兒對作畫要求不是很理解。大小不一樣，有的大有的小。五、幼兒創(chuàng)作。教師小結(jié)：畫家用了很多灰暗的深藍(lán)色、還有深紫色，同時又用了很明亮的黃色，色彩對比非常強(qiáng)烈，給人一種很不安的感覺。三、合作創(chuàng)作，表達(dá)情感。（一）引導(dǎo)幼兒從“點(diǎn)”入手，欣賞作品。，教師鼓勵孩子大膽想象，指導(dǎo)能力弱的孩子點(diǎn)畫星星。二、幼兒從“點(diǎn)、顏色、線”三個方面欣賞大師的作品師：有一位西班牙的大畫家，他叫米羅，他把美麗的夜空畫了下來，我們一起來欣賞一下吧！“點(diǎn)”出發(fā)，大師的作品。嘗試用點(diǎn)、線創(chuàng)造性地表現(xiàn)夜晚的星空，體驗(yàn)合作的樂趣?！熬€”出發(fā)，感受大師的作品。第二篇：大班美術(shù)欣賞教案《星空》大班美術(shù)活動：《星空》（欣賞）活動目標(biāo)：《星空》，感受作品充滿童真童趣的意境美。提問：你看到了哪些線條？米羅爺爺用這些線條表示什么呢？小結(jié)：米字線就是星星發(fā)出的明亮的光，彎彎曲曲的線就像是星球運(yùn)行留下的軌跡，螺旋線就是旋轉(zhuǎn)的星云。四、展示作品，欣賞評價。深的顏色相比淺顏色會讓我們更有恐懼和壓抑的感覺。教師：俞老師也畫了一張畫，來看一下，這張畫又給了你們什么樣不同的感覺?還有害怕的感覺嗎?幼兒：沒有，感覺很舒服很輕松粉粉嫩嫩的顏色會給人舒緩柔和的感覺。讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立