【正文】 寫實的手法來明確具體的物像，只用了一些線條、大小不同的點、和扭曲重組的形狀來繪畫，這些都類似于兒童涂鴉期的偶得形狀，充分顯露了大師兒童的心理。他的爸爸是個天文學家，喜歡用天文望遠鏡觀察星星，米羅爺爺受他爸爸的影響也很喜歡看星星，還很喜歡畫星星。，再把自己喜歡的物形卡片放在紙上，然后用吹管蘸色在站上吹（或用刷子蘸色在紗窗上來回刷），將顏色噴在紙上，這樣有物形卡片的地方，因為噴不到顏色而不變色，噴完后過一會將物形卡片輕輕拿掉，就留下了物形的影子。（課件分解圖示）作品就是利用點、線組成圖形，把光速、星體流動的感覺表現出來的。【活動準備】藍色、黃色卡紙若干，剪刀，膠水，勾線筆。【活動準備】視頻儀。第三，教學過程分為四個層次：感覺一一智慧（領悟，發(fā)現，想像）一一表現一一創(chuàng)作。2．能結合對作品色彩的感知，為自己描繪自己睡夢中的狀態(tài)并能配上相應色調的背景。教師講評。背景出現藍色的夜空提問：如果阿姨的背后換成了夜空，你覺得她又會夢見什么呢？ 背景出現遼闊的草原 提問：如果是綠色的草原呢？ 背景出現冰川提問：如果阿姨的背景是冰川，這幅畫又給你什么樣的感覺呢？小結：你們的眼睛可真亮，真會動腦筋，通過看畫面的色彩就能知道阿姨夢到的東西，可真棒！，創(chuàng)作夢境。幼兒的作品可以是創(chuàng)新的、多種多樣的，每位幼兒的星空各具特色。首先，教師在選擇內容方面能考慮幼兒年齡特點。六、講評。）四、展示幼兒作品，自由欣賞、互相。圓形色圖卡材料準備：錄音機、磁帶、顏料、油畫筆、調色盤、畫紙（油性筆蠟筆備用）水桶、抹布、膠帶紙、畫架等?；顒訙蕚洌河變豪霉饩€做影子游戲。活動準備：觀賞星座圖。，并引發(fā)幼兒聯想，并接下來引出線條。）幼兒操作，教師巡回指導。夜晚的天空漂亮嗎？你們想一想有誰會來夜晚的天空中做客呢？小結：你們請來了這么多客人來做客?。∧俏覀儼堰@些客人請到我們自己的畫上去好嗎？三、示范講解四、幼兒作畫要求：把你的客人都請到我們的畫上。教師：俞老師也畫了一張畫，來看一下，這張畫又給了你們什么樣不同的感覺?還有害怕的感覺嗎?幼兒：沒有，感覺很舒服很輕松粉粉嫩嫩的顏色會給人舒緩柔和的感覺。四、展示作品，欣賞評價。第二篇：大班美術欣賞教案《星空》大班美術活動：《星空》（欣賞）活動目標：《星空》，感受作品充滿童真童趣的意境美。嘗試用點、線創(chuàng)造性地表現夜晚的星空，體驗合作的樂趣。，教師鼓勵孩子大膽想象，指導能力弱的孩子點畫星星。三、合作創(chuàng)作，表達情感。教師小結：畫家用了很多灰暗的深藍色、還有深紫色，同時又用了很明亮的黃色，色彩對比非常強烈，給人一種很不安的感覺。大小不一樣，有的大有的小。）教師講解作品的布局，并進行簡單的分析，局部地區(qū)做示范，幼兒仔細觀察?！∨笥芽烧鎱柡?，可以把圓想成那么多東西，那除了圓形你還認識什么形狀呢？你來畫畫，你覺得它像什么？今天這個小圓點要和小朋友做游戲，可是它覺得好孤單，它想請小朋友幫它畫一些大小、形狀不一樣的圖形和它做朋友。大班美術教案《星空》5活動目標：從形式語言入手（色彩、圖形等），初步感受“星空”的美。展示，欣賞同伴作品。課件準備：宇宙星空動畫。這樣暖色更暖、更亮，冷色更冷、更暗，所要表現的形象更突出、更醒目。五、幼兒作畫，教師巡回指導。作品評議面對幼兒的作品，師生共同欣賞評價。第四，教師的教法與表現。①欣賞作品中的主要色調，感受作品的輕松，快樂的基調。（反思：在活動中我用她優(yōu)美的音樂結合輕柔語言和肢體動作引導幼兒感受《夢》的輕松、舒適的感覺，結合自身體驗說一說作品帶來的感受；其次利用PPT增加了幼兒對色調的認識和理解，培養(yǎng)了幼兒運用色調進行表現的興趣和能力。教學具準備：課件、音樂《沉思曲》、記號筆。過程的第二塊內容是欣賞教師與名家的作品，并討論交流，孩子們的積極性高，表現好，幼兒為教師的作品鼓掌，為大師的作品驚奇，紛紛發(fā)表自己的見解大師的作品進一步引導幼兒觀察教師眼中的星空，是想像轉化為具體表現方法。幼：有熊星、望遠鏡、飛機星、機器星……欣賞教師與名家的作品①首先欣賞梵高的《星空》。添畫上星星后，藍色卡紙變成了什么？星空下會有什么呢？引導幼兒說出星空下有高高、低低、大大小小的房子，還有各種景物。深受大家的喜愛。d)請幼兒欣賞作品，說一說喜歡哪幅作品，為什么。（紅——綠、黃——藍、黑——白）老師身上有對比色嗎？你們找一找自己身上有哪些對比色？對比色放在一起，會使顏色的對比更明顯，黃的更黃，藍的更藍。引導幼兒從“顏色”出發(fā)，感受大師的作品。能用自己的語言表達對作品的想法。大班美術教案《星空》3一、活動目標欣賞梵高的作品，感受畫面中筆觸、色彩、形象所傳達出來的強烈的情感。大班美術教案《星空》2活動目標：在看看、說說、玩玩中大膽嘗試用各種顏色作畫，體會色彩的美。教師出示黑、深藍、深紫、粉藍、粉紅、粉紫色卡看過這些卡片，你覺得哪些顏色你看過以后會有害怕的感覺。（二）引導幼兒從“線”入手，欣賞作品。師：這些星星都是什么顏色的？為什么把星星畫成一半是紅色一半是黑色的呢？小結：米羅爺爺用黑色表示地球上的黑夜，紅色表示地球上的白天，在用色上非常大膽，用色彩表示不同的時間，很有想象力。師：你看到了什么？作品中有很多的點點是什么呢？“顏色”出發(fā)，感受大師的作品。提問：你看到了什么？作品中有很多的小圓點是什么呢？ 小結：原來米羅