【正文】 寫實(shí)的手法來(lái)明確具體的物像，只用了一些線條、大小不同的點(diǎn)、和扭曲重組的形狀來(lái)繪畫，這些都類似于兒童涂鴉期的偶得形狀，充分顯露了大師兒童的心理。他的爸爸是個(gè)天文學(xué)家，喜歡用天文望遠(yuǎn)鏡觀察星星，米羅爺爺受他爸爸的影響也很喜歡看星星，還很喜歡畫星星。，再把自己喜歡的物形卡片放在紙上，然后用吹管蘸色在站上吹（或用刷子蘸色在紗窗上來(lái)回刷），將顏色噴在紙上，這樣有物形卡片的地方，因?yàn)閲姴坏筋伾蛔兩?，噴完后過(guò)一會(huì)將物形卡片輕輕拿掉，就留下了物形的影子。（課件分解圖示）作品就是利用點(diǎn)、線組成圖形，把光速、星體流動(dòng)的感覺(jué)表現(xiàn)出來(lái)的?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】藍(lán)色、黃色卡紙若干，剪刀，膠水，勾線筆?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】視頻儀。第三，教學(xué)過(guò)程分為四個(gè)層次：感覺(jué)一一智慧（領(lǐng)悟，發(fā)現(xiàn)，想像）一一表現(xiàn)一一創(chuàng)作。2．能結(jié)合對(duì)作品色彩的感知，為自己描繪自己睡夢(mèng)中的狀態(tài)并能配上相應(yīng)色調(diào)的背景。教師講評(píng)。背景出現(xiàn)藍(lán)色的夜空提問(wèn)：如果阿姨的背后換成了夜空，你覺(jué)得她又會(huì)夢(mèng)見(jiàn)什么呢？ 背景出現(xiàn)遼闊的草原 提問(wèn)：如果是綠色的草原呢？ 背景出現(xiàn)冰川提問(wèn)：如果阿姨的背景是冰川，這幅畫又給你什么樣的感覺(jué)呢？小結(jié)：你們的眼睛可真亮，真會(huì)動(dòng)腦筋，通過(guò)看畫面的色彩就能知道阿姨夢(mèng)到的東西，可真棒！，創(chuàng)作夢(mèng)境。幼兒的作品可以是創(chuàng)新的、多種多樣的，每位幼兒的星空各具特色。首先，教師在選擇內(nèi)容方面能考慮幼兒年齡特點(diǎn)。六、講評(píng)。）四、展示幼兒作品，自由欣賞、互相。圓形色圖卡材料準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、顏料、油畫筆、調(diào)色盤、畫紙（油性筆蠟筆備用）水桶、抹布、膠帶紙、畫架等?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒利用光線做影子游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：觀賞星座圖。，并引發(fā)幼兒聯(lián)想，并接下來(lái)引出線條。）幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。夜晚的天空漂亮嗎？你們想一想有誰(shuí)會(huì)來(lái)夜晚的天空中做客呢？小結(jié)：你們請(qǐng)來(lái)了這么多客人來(lái)做客啊！那我們把這些客人請(qǐng)到我們自己的畫上去好嗎？三、示范講解四、幼兒作畫要求：把你的客人都請(qǐng)到我們的畫上。教師：俞老師也畫了一張畫，來(lái)看一下，這張畫又給了你們什么樣不同的感覺(jué)?還有害怕的感覺(jué)嗎?幼兒：沒(méi)有，感覺(jué)很舒服很輕松粉粉嫩嫩的顏色會(huì)給人舒緩柔和的感覺(jué)。四、展示作品，欣賞評(píng)價(jià)。第二篇：大班美術(shù)欣賞教案《星空》大班美術(shù)活動(dòng)：《星空》（欣賞）活動(dòng)目標(biāo)：《星空》，感受作品充滿童真童趣的意境美。嘗試用點(diǎn)、線創(chuàng)造性地表現(xiàn)夜晚的星空，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。，教師鼓勵(lì)孩子大膽想象，指導(dǎo)能力弱的孩子點(diǎn)畫星星。三、合作創(chuàng)作，表達(dá)情感。教師小結(jié)：畫家用了很多灰暗的深藍(lán)色、還有深紫色，同時(shí)又用了很明亮的黃色，色彩對(duì)比非常強(qiáng)烈，給人一種很不安的感覺(jué)。大小不一樣，有的大有的小。）教師講解作品的布局，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析，局部地區(qū)做示范，幼兒仔細(xì)觀察。——小朋友可真厲害，可以把圓想成那么多東西，那除了圓形你還認(rèn)識(shí)什么形狀呢？你來(lái)畫畫，你覺(jué)得它像什么？今天這個(gè)小圓點(diǎn)要和小朋友做游戲，可是它覺(jué)得好孤單，它想請(qǐng)小朋友幫它畫一些大小、形狀不一樣的圖形和它做朋友。大班美術(shù)教案《星空》5活動(dòng)目標(biāo)：從形式語(yǔ)言入手（色彩、圖形等），初步感受“星空”的美。展示，欣賞同伴作品。課件準(zhǔn)備：宇宙星空動(dòng)畫。這樣暖色更暖、更亮，冷色更冷、更暗，所要表現(xiàn)的形象更突出、更醒目。五、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。作品評(píng)議面對(duì)幼兒的作品，師生共同欣賞評(píng)價(jià)。第四，教師的教法與表現(xiàn)。①欣賞作品中的主要色調(diào)，感受作品的輕松，快樂(lè)的基調(diào)。（反思：在活動(dòng)中我用她優(yōu)美的音樂(lè)結(jié)合輕柔語(yǔ)言和肢體動(dòng)作引導(dǎo)幼兒感受《夢(mèng)》的輕松、舒適的感覺(jué)，結(jié)合自身體驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)作品帶來(lái)的感受；其次利用PPT增加了幼兒對(duì)色調(diào)的認(rèn)識(shí)和理解，培養(yǎng)了幼兒運(yùn)用色調(diào)進(jìn)行表現(xiàn)的興趣和能力。教學(xué)具準(zhǔn)備：課件、音樂(lè)《沉思曲》、記號(hào)筆。過(guò)程的第二塊內(nèi)容是欣賞教師與名家的作品，并討論交流，孩子們的積極性高，表現(xiàn)好，幼兒為教師的作品鼓掌，為大師的作品驚奇，紛紛發(fā)表自己的見(jiàn)解大師的作品進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀察教師眼中的星空，是想像轉(zhuǎn)化為具體表現(xiàn)方法。幼：有熊星、望遠(yuǎn)鏡、飛機(jī)星、機(jī)器星……欣賞教師與名家的作品①首先欣賞梵高的《星空》。添畫上星星后，藍(lán)色卡紙變成了什么？星空下會(huì)有什么呢？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出星空下有高高、低低、大大小小的房子，還有各種景物。深受大家的喜愛(ài)。d)請(qǐng)幼兒欣賞作品，說(shuō)一說(shuō)喜歡哪幅作品，為什么。（紅——綠、黃——藍(lán)、黑——白）老師身上有對(duì)比色嗎？你們找一找自己身上有哪些對(duì)比色？對(duì)比色放在一起，會(huì)使顏色的對(duì)比更明顯，黃的更黃，藍(lán)的更藍(lán)。引導(dǎo)幼兒從“顏色”出發(fā)，感受大師的作品。能用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)作品的想法。大班美術(shù)教案《星空》3一、活動(dòng)目標(biāo)欣賞梵高的作品，感受畫面中筆觸、色彩、形象所傳達(dá)出來(lái)的強(qiáng)烈的情感。大班美術(shù)教案《星空》2活動(dòng)目標(biāo)：在看看、說(shuō)說(shuō)、玩玩中大膽嘗試用各種顏色作畫，體會(huì)色彩的美。教師出示黑、深藍(lán)、深紫、粉藍(lán)、粉紅、粉紫色卡看過(guò)這些卡片，你覺(jué)得哪些顏色你看過(guò)以后會(huì)有害怕的感覺(jué)。（二）引導(dǎo)幼兒從“線”入手，欣賞作品。師：這些星星都是什么顏色的？為什么把星星畫成一半是紅色一半是黑色的呢？小結(jié)：米羅爺爺用黑色表示地球上的黑夜，紅色表示地球上的白天，在用色上非常大膽，用色彩表示不同的時(shí)間，很有想象力。師：你看到了什么？作品中有很多的點(diǎn)點(diǎn)是什么呢？“顏色”出發(fā)，感受大師的作品。提問(wèn)：你看到了什么？作品中有很多的小圓點(diǎn)是什么呢？ 小結(jié)：原來(lái)米羅