【正文】 寫實(shí)的手法來明確具體的物像，只用了一些線條、大小不同的點(diǎn)、和扭曲重組的形狀來繪畫，這些都類似于兒童涂鴉期的偶得形狀，充分顯露了大師兒童的心理。他的爸爸是個天文學(xué)家，喜歡用天文望遠(yuǎn)鏡觀察星星，米羅爺爺受他爸爸的影響也很喜歡看星星，還很喜歡畫星星。，再把自己喜歡的物形卡片放在紙上，然后用吹管蘸色在站上吹（或用刷子蘸色在紗窗上來回刷），將顏色噴在紙上，這樣有物形卡片的地方，因?yàn)閲姴坏筋伾蛔兩?，噴完后過一會將物形卡片輕輕拿掉，就留下了物形的影子。（課件分解圖示）作品就是利用點(diǎn)、線組成圖形，把光速、星體流動的感覺表現(xiàn)出來的?！净顒訙?zhǔn)備】藍(lán)色、黃色卡紙若干，剪刀，膠水，勾線筆。【活動準(zhǔn)備】視頻儀。第三，教學(xué)過程分為四個層次：感覺一一智慧（領(lǐng)悟，發(fā)現(xiàn)，想像）一一表現(xiàn)一一創(chuàng)作。2．能結(jié)合對作品色彩的感知，為自己描繪自己睡夢中的狀態(tài)并能配上相應(yīng)色調(diào)的背景。教師講評。背景出現(xiàn)藍(lán)色的夜空提問：如果阿姨的背后換成了夜空，你覺得她又會夢見什么呢？ 背景出現(xiàn)遼闊的草原 提問：如果是綠色的草原呢？ 背景出現(xiàn)冰川提問：如果阿姨的背景是冰川，這幅畫又給你什么樣的感覺呢？小結(jié)：你們的眼睛可真亮，真會動腦筋，通過看畫面的色彩就能知道阿姨夢到的東西，可真棒！，創(chuàng)作夢境。幼兒的作品可以是創(chuàng)新的、多種多樣的，每位幼兒的星空各具特色。首先，教師在選擇內(nèi)容方面能考慮幼兒年齡特點(diǎn)。六、講評。）四、展示幼兒作品，自由欣賞、互相。圓形色圖卡材料準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、顏料、油畫筆、調(diào)色盤、畫紙（油性筆蠟筆備用）水桶、抹布、膠帶紙、畫架等。活動準(zhǔn)備：幼兒利用光線做影子游戲。活動準(zhǔn)備：觀賞星座圖。，并引發(fā)幼兒聯(lián)想，并接下來引出線條。）幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。夜晚的天空漂亮嗎？你們想一想有誰會來夜晚的天空中做客呢？小結(jié)：你們請來了這么多客人來做客啊！那我們把這些客人請到我們自己的畫上去好嗎？三、示范講解四、幼兒作畫要求：把你的客人都請到我們的畫上。教師：俞老師也畫了一張畫，來看一下，這張畫又給了你們什么樣不同的感覺?還有害怕的感覺嗎?幼兒：沒有，感覺很舒服很輕松粉粉嫩嫩的顏色會給人舒緩柔和的感覺。四、展示作品，欣賞評價(jià)。第二篇：大班美術(shù)欣賞教案《星空》大班美術(shù)活動：《星空》（欣賞）活動目標(biāo)：《星空》，感受作品充滿童真童趣的意境美。嘗試用點(diǎn)、線創(chuàng)造性地表現(xiàn)夜晚的星空，體驗(yàn)合作的樂趣。，教師鼓勵孩子大膽想象，指導(dǎo)能力弱的孩子點(diǎn)畫星星。三、合作創(chuàng)作，表達(dá)情感。教師小結(jié)：畫家用了很多灰暗的深藍(lán)色、還有深紫色，同時又用了很明亮的黃色，色彩對比非常強(qiáng)烈，給人一種很不安的感覺。大小不一樣，有的大有的小。）教師講解作品的布局，并進(jìn)行簡單的分析，局部地區(qū)做示范，幼兒仔細(xì)觀察。——小朋友可真厲害，可以把圓想成那么多東西，那除了圓形你還認(rèn)識什么形狀呢？你來畫畫，你覺得它像什么？今天這個小圓點(diǎn)要和小朋友做游戲，可是它覺得好孤單，它想請小朋友幫它畫一些大小、形狀不一樣的圖形和它做朋友。大班美術(shù)教案《星空》5活動目標(biāo)：從形式語言入手（色彩、圖形等），初步感受“星空”的美。展示，欣賞同伴作品。課件準(zhǔn)備：宇宙星空動畫。這樣暖色更暖、更亮，冷色更冷、更暗，所要表現(xiàn)的形象更突出、更醒目。五、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。作品評議面對幼兒的作品，師生共同欣賞評價(jià)。第四，教師的教法與表現(xiàn)。①欣賞作品中的主要色調(diào)，感受作品的輕松，快樂的基調(diào)。（反思：在活動中我用她優(yōu)美的音樂結(jié)合輕柔語言和肢體動作引導(dǎo)幼兒感受《夢》的輕松、舒適的感覺，結(jié)合自身體驗(yàn)說一說作品帶來的感受；其次利用PPT增加了幼兒對色調(diào)的認(rèn)識和理解，培養(yǎng)了幼兒運(yùn)用色調(diào)進(jìn)行表現(xiàn)的興趣和能力。教學(xué)具準(zhǔn)備：課件、音樂《沉思曲》、記號筆。過程的第二塊內(nèi)容是欣賞教師與名家的作品，并討論交流，孩子們的積極性高，表現(xiàn)好，幼兒為教師的作品鼓掌，為大師的作品驚奇，紛紛發(fā)表自己的見解大師的作品進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀察教師眼中的星空，是想像轉(zhuǎn)化為具體表現(xiàn)方法。幼：有熊星、望遠(yuǎn)鏡、飛機(jī)星、機(jī)器星……欣賞教師與名家的作品①首先欣賞梵高的《星空》。添畫上星星后，藍(lán)色卡紙變成了什么？星空下會有什么呢？引導(dǎo)幼兒說出星空下有高高、低低、大大小小的房子，還有各種景物。深受大家的喜愛。d)請幼兒欣賞作品，說一說喜歡哪幅作品，為什么。（紅——綠、黃——藍(lán)、黑——白）老師身上有對比色嗎？你們找一找自己身上有哪些對比色？對比色放在一起，會使顏色的對比更明顯，黃的更黃，藍(lán)的更藍(lán)。引導(dǎo)幼兒從“顏色”出發(fā)，感受大師的作品。能用自己的語言表達(dá)對作品的想法。大班美術(shù)教案《星空》3一、活動目標(biāo)欣賞梵高的作品，感受畫面中筆觸、色彩、形象所傳達(dá)出來的強(qiáng)烈的情感。大班美術(shù)教案《星空》2活動目標(biāo)：在看看、說說、玩玩中大膽嘗試用各種顏色作畫，體會色彩的美。教師出示黑、深藍(lán)、深紫、粉藍(lán)、粉紅、粉紫色卡看過這些卡片，你覺得哪些顏色你看過以后會有害怕的感覺。（二）引導(dǎo)幼兒從“線”入手，欣賞作品。師：這些星星都是什么顏色的？為什么把星星畫成一半是紅色一半是黑色的呢？小結(jié)：米羅爺爺用黑色表示地球上的黑夜，紅色表示地球上的白天，在用色上非常大膽，用色彩表示不同的時間，很有想象力。師：你看到了什么？作品中有很多的點(diǎn)點(diǎn)是什么呢？“顏色”出發(fā)，感受大師的作品。提問：你看到了什么？作品中有很多的小圓點(diǎn)是什么呢？ 小結(jié)：原來米羅