大班美術(shù)欣賞星空-展示頁
2024-11-09 03:11本頁面
【正文】 ，欣賞作品。（一）引導(dǎo)幼兒從“點”入手，欣賞作品。提問：小朋友，你觀察過夜晚的天空嗎？夜晚的天空是什么樣的？二、欣賞名畫，感受情感。、線、形、顏色進行創(chuàng)造性的表現(xiàn)星空。師：我們的星空畫好了，感覺怎么樣？你都看到了什么呢？活動延伸：在美工區(qū)繼續(xù)創(chuàng)作、欣賞《星空》。，教師鼓勵孩子大膽想象，指導(dǎo)能力弱的孩子點畫星星。師：米羅爺爺為什么用一些線條把星星連接起來？你看到了哪些線條？三、合作完成作品，創(chuàng)作星空。師：這些星星都是什么顏色的？為什么把星星畫成一半是紅色一半是黑色的呢？小結(jié)：米羅爺爺用黑色表示地球上的黑夜，紅色表示地球上的白天，在用色上非常大膽，用色彩表示不同的時間，很有想象力。二、幼兒從“點、顏色、線”三個方面欣賞大師的作品師：有一位西班牙的大畫家，他叫米羅，他把美麗的夜空畫了下來，我們一起來欣賞一下吧！“點”出發(fā)，大師的作品。師：你看過夜晚的天空嗎？夜晚的天空有些什么呢？，伴隨輕音樂想象夜晚天空的景象?；顒訙?zhǔn)備：宣紙、油畫棒、勾線筆、毛筆，水粉顏料；制作的PPT課件、輕音樂。第一篇：大班美術(shù)欣賞《星空》大班美術(shù)欣賞《星空》大班美術(shù)欣賞《星空》活動目標(biāo)：初步欣賞美術(shù)大師米羅的作品《星空》，感知星空的神秘、有趣，感受作品的意境美。嘗試用點、線創(chuàng)造性地表現(xiàn)夜晚的星空，體驗合作的樂趣?；顒舆^程：一、播放輕音樂，感受夜晚的天空景象。師：你看到了什么？作品中有很多的點點是什么呢？“顏色”出發(fā)，感受大師的作品?！熬€”出發(fā)，感受大師的作品。四、作品展示、交流分享。第二篇：大班美術(shù)欣賞教案《星空》大班美術(shù)活動：《星空》（欣賞）活動目標(biāo)：《星空》，感受作品充滿童真童趣的意境美。活動準(zhǔn)備：經(jīng)驗準(zhǔn)備：對星座，星球軌道運行有一定的認識 物質(zhì)準(zhǔn)備：畫紙、水彩筆、PPT課件 活動過程：一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。引導(dǎo)語：今天老師帶來了一幅不一樣的星空圖，這幅圖是西班牙大畫家米羅爺爺?shù)淖髌?，我們一起來欣賞吧。提問：你看到了什么？作品中有很多的小圓點是什么呢？ 小結(jié)：原來米羅爺爺就是用這些小圓點來表示夜晚的星星。提問：你看到了哪些線條？米羅爺爺用這些線條表示什么呢？小結(jié)：米字線就是星星發(fā)出的明亮的光，彎彎曲曲的線就像是星球運行留下的軌跡，螺旋線就是旋轉(zhuǎn)的星云。提問：除了小圓點和線，你還看到了哪些形狀？這些形狀會是什么呢？ 小結(jié)：人們把一些星星連起來的圖形叫做星座，這些形狀就是各種各樣的星座。提問：這些圓點是什么顏色的？為什么把圓點畫成一半是紅色一半是黑色的呢？除了紅色和黑色，還有哪些顏色？小結(jié)：米羅爺爺用紅色表示地球上的白天，用黑色表示地球上的黑夜，藍色、綠色、黃色等鮮艷的顏色表示米羅爺爺愉快的心情。引導(dǎo)語：現(xiàn)在，請小朋友也來畫一幅你心中的星空圖吧。四、展示作品，欣賞評價。第三篇：大班美術(shù)教案《星空》大班美術(shù)教案《星空》作為一無名無私奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。大班美術(shù)教案《星空》1活動目標(biāo)：，感知畫面中筆觸、色彩、形象所傳達出來的感情，并能用語言進行表述?；顒訙?zhǔn)備：《星空》、托盤、小噴壺、橄欖油、鉛畫紙活動過程：一、直接導(dǎo)入今天俞老師帶來了幾張色卡，請大家看一下。深的顏色相比淺顏色會讓我們更有恐懼和壓抑的感覺。幼兒2：樹像火在燃燒、天空像在旋轉(zhuǎn)。(2)引導(dǎo)幼兒從顏色上欣賞、討論老師：這幅畫用了哪些顏色?幼兒：有黑的、灰的、黃的、藍的……老師：什么顏色用得多些?(黑的、深藍的、紫的)這些顏色給人感覺是比較灰暗還是明亮?老師：這么多灰暗的顏色聚集在一起你看了有什么感覺?幼兒：心里有點不開心、有點害怕。(3)引導(dǎo)幼兒從線條上欣賞、討論老師：這幅作品中畫家用了哪些線條?幼兒：用了波浪線、螺旋線……老師：哪些地方用了波浪線?給你什么感覺?幼兒：天空用了波浪線，我覺得云在翻滾……老師：畫家在什么地方用了螺旋線?幼兒：星星和月亮周圍用了螺旋線……老師：星星和月亮被緊緊地包住了，那是什么感覺?請和你的好朋友相互緊緊地抱住，感受一下，那是什么樣的感覺?(肯定很難受)教師小結(jié)：星星和月亮好像被旋渦圍住了，大樹像火苗一樣向上旋轉(zhuǎn)著上升，藍顏色、紫顏色和黃顏色對比強烈，畫家用這些顏色和形象表達了自己緊張、憂郁、難過的感情。教師：俞老師也畫了一張畫，來看一下，這張畫又給了你們什么樣不同的感覺?還有害怕的感覺嗎?幼兒：沒有，感覺很舒服很輕松粉粉嫩嫩的顏色會給人舒緩柔和的感覺。教師：你們知道我是用了什么方法畫的這張星空圖嗎?教師重點引導(dǎo)幼兒如何使用水油分離的機理效果表現(xiàn)柔和而輕松的星空。(2)教師示范并交代創(chuàng)作要點。幼兒動手創(chuàng)作，教師巡回觀察，輔導(dǎo)幼兒表現(xiàn)。讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒訙?zhǔn)備：藍、黑色卡紙、各色顏料、彈珠若干、繩子、毛巾、貼紙、剪刀、盒子活動過程：一、欣賞討論出示圖片：①這幅畫我們看到過嗎？②這幅畫里有什么?（星星、月亮、圓……）③這幅畫里的圖形寶寶有什么不一樣？小結(jié)：顏色不一樣，有的是黑色的，有的是紅色的。④圖畫里的線寶寶在干什么？小結(jié)：線寶寶們有的在滑滑梯、有的在舞蹈，玩的真開心。夜晚的天空漂亮嗎？你們想一想有誰會來夜晚的天空中做客呢？小結(jié)：你們請來了
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