大洲和大洋知識點小結(jié)-展示頁
2024-11-09 03:11本頁面
【正文】 稱。學(xué)生活動：通過兩圖對比，明確其地理意義。）③東半球主要有哪幾個大洲？（大洋洲、亞洲、歐洲、非洲）④西半球主要有哪幾個大洲？（南、北美洲）⑤赤道橫穿哪幾個大洲的陸地（南美洲、大洋洲、亞洲、非洲）⑥世界上面積最大的大洲和大洋？（亞洲、太平洋）⑦世界上面積最小的大洲和大洋（大洋洲、北冰洋）⑧全部位于北半球的大洲？（歐洲、北美洲）⑨世界上緯度最高的大洲和大洋？（南極洲、北冰洋）⑩跨經(jīng)度最多的大洲和大洋分別是什么？（南極洲、北冰洋）有些大洲是相連的，在世界地形圖中找到這些大洲及其分界線，并把分界線描繪出來。我們經(jīng)常聽到大洋、大陸、半島、島嶼、海、海灣、海峽等眾多的稱謂，究竟是怎么回事？請看圖（用課件展示某地區(qū)的立體示意圖和平面輪廓圖，兩圖均標(biāo)注注記），自學(xué)上述地理名詞的意義我們把大陸與它周圍的島嶼合起來成為大洲。）板書：世界海陸分布特征 學(xué)生活動：觀察地球儀說明，并總結(jié)出海陸分布的特點為：世界海陸分布很不均勻，陸地集中分布在北半球，海洋大多分布在南半球。）提問：這七分海洋、三分陸地均勻地分布于地球表面嗎？顯然不是。（2）但是，由于我們只有40多人，所以我們算出的海陸面積是不準(zhǔn)確的，那么根據(jù)科學(xué)家的計算，海洋和陸地各占全球面積的多少呢？（“世界海陸面積比較”）學(xué)生活動得出結(jié)論：地球上海洋的面積大于陸地的面積 按照要求參與活動，計算出陸地和海洋的比例 學(xué)生回答71％為海洋，29％為陸地。下面就請各組派一名代表向大家介紹一些具有代表性的人物及他們對人類所作的貢獻(xiàn)。地中海位于(亞歐板塊)與(非洲板塊)交界處的相對碰撞地帶，因此 在不斷縮小。世界上兩大火山地震帶是(環(huán)太平洋火山地震帶)和(地中?！柴R拉雅山火山地震帶)。：地殼是由(板塊)拼合而成，全球共有(六)大板塊，各大版塊處于不斷的(運動)之中，板塊(內(nèi)部)地殼比較穩(wěn)定，(板塊與板塊交界)的地帶，地殼比較活躍。：(兩億)年前，地球上的各大洲是(相互連接的一塊大陸)，它的周圍是一片(汪洋)，后來，原始大陸開始(分裂為幾塊大陸)，緩慢飄移分離，逐漸形成了今天的(七大洲、四大洋)的分布格局。(西岸)和南美洲(東岸)的輪廓線可拼合在一起。7.(地殼的變動)和(海平面的升降)，是造成海陸變遷的主要原因。、歐洲的分界線：(烏拉爾山、烏拉爾河、大高加索山脈、土耳其海峽)。(格陵蘭)島是面積最大的島嶼。東半球陸地面積比西半球（大），世界上任何兩個大小相等的半球都是（海洋）面積大于（陸地）面積。第一篇：大洲和大洋知識點小結(jié)大洲和大洋知識點小結(jié)(71%)是海洋，（29%）是陸地，即地球上（七分）是海洋，（三分）是陸地。（很不均勻），陸地主要集中在（北半球），但北極周圍卻是一片（海洋）；海洋主要集中在（南半球），但南極周圍是一片（陸地）。（大洲），全球共有（七）大洲，分別是（亞洲、歐洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲和南極洲），其中，(亞洲)面積最大，(大洋洲)面積最小。，按照面積由大到小排序分別是(太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋)。亞洲、非洲分界線：(蘇伊士)運河；亞洲、北美洲分界線：(白令)海峽；南美洲、北美洲分界線：(巴拿馬)運河。(人類的活動)，如(填海造陸)等，也會引起海陸的變化。9(德)國科學(xué)家(魏格納)提出了大陸漂移學(xué)說。:大陸漂移是由(板塊運動)引起的。(板塊交界)地帶。(印度洋板塊)與(非洲板塊)交界處的張裂地帶，因此紅海在不斷擴(kuò)張。喜馬拉雅山的形成原因是因為它位于(亞歐板塊)與(印度洋板塊)的相對碰撞地帶第二篇：大洲和大洋教案新課標(biāo)第一網(wǎng)（）中小學(xué)教學(xué)資源共享平臺第二章陸地和海洋第一節(jié)大洲和大洋教學(xué)目標(biāo)：利用地圖說明全球海陸分布特點，記住海陸面積比例運用地圖判別大洲、大陸、半島、島嶼及大洋、海和海峽在世界地圖上說明七大洲和四大洋的名稱、位置、輪廓和分布特征 重點和難點：重點：全球海陸分布特點七大洲和四大洋的分布 教學(xué)準(zhǔn)備：小地球儀、多媒體設(shè)備、七大洲和四大洋動畫課時安排：2課時 教學(xué)過程： 第一課時：導(dǎo)入：世界上第一個乘坐宇宙飛船進(jìn)入太空的人是誰？（原蘇聯(lián)的宇航員加加林）他到了太空，回頭看到我們生活的地球，是怎么樣的？（地球上大部分都是水，在太空中地球是如此的蔚藍(lán)美麗）提出問題：那么地球表面的海洋和陸地到底是如何分布的呢？今天老師就和同學(xué)們一起來學(xué)習(xí)世界大洲和大洋的知識板書：一、世界海陸分布特點人類對地球面貌的認(rèn)識過程對地球面貌的探索，人類經(jīng)歷了漫長的歷程，其中有許多著名的探險家為人類認(rèn)識世界做出新課標(biāo)第一網(wǎng)免費課件、教案、試題下載 新課標(biāo)第一網(wǎng)（）中小學(xué)教學(xué)資源共享平臺了杰出的貢獻(xiàn)。（學(xué)生介紹的過程中用課件向?qū)W生提供古“絲綢之路”路線、鄭和下西洋路線、哥倫布及麥哲倫航行路線等示意圖）學(xué)生分組活動：絲綢之路馬可波羅游記鄭和下西洋哥倫布地理大發(fā)現(xiàn)麥哲倫環(huán)球航行（學(xué)生互相評價）（1）組織活動①指導(dǎo)學(xué)生用準(zhǔn)備好的線繩把地球儀平分成任意兩個大小相等的半球，比較海洋和陸地面積的大?、谥笇?dǎo)學(xué)生先把地球儀按自轉(zhuǎn)方向轉(zhuǎn)動，閉上眼睛，讓地球儀停止轉(zhuǎn)動后用一個手指隨意按住地球儀
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